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1、说说我们班板庙小学 刘辉龙教学目标： 1. 知识(1) 了解班级成员组成,班主任、班长是谁,男女生人数,以及班级曾获得过哪些荣誉。(2) 了解自己班集体的学习纪律卫生等情况。(3) 学会如何判断是与非。2.能力(1) 能对班级作出评价,并对其发展提出合理建议。乐意为班级做好事，关心和维护班级荣誉。(2) 能与同学平等相处,互相宽容谅解,避免不必要的矛盾。(3) 乐意为班级做好事，关心和维护集体的荣誉。(4) 能选择恰当的方式与同学合作,共享快乐。3.情感.态度.价值观(1) 明白自己是集体的一员，感受到班级的温暖，喜爱自己的班级，要具有小主人翁意识，有集体荣誉感。(2) 感受同学之间的友爱之情
2、,懂得同学,朋友之间要建立真正的友谊.(3) 知道自己是班级的一员,关心集体,参加集体活动,维护集体荣誉,愿意对自己承担的任务负责、重难点： 1.学会在班级体中与人交流、合作、分享快乐，积极参加集体活动，形成班级和集体意识，热爱班集体，在班级里要有小主人翁意识，并具有集体荣誉感。 2.通过评价知道班级有哪些方面的优势和不足，有针对性的提出建议，以使班级有更大的进步。教学过程：一、 导入多媒体课件展示“家”师：同学们，这个字大家认识吗？师：我们在一起生活，大家来自不同的家，我们从不同的家，来到这里学习，我们又组成了一个新家，大家知道我们这个新家叫什么名字吗？“三年级”现在老师给大家讲有关蚂蚁的小
3、故事，听完以后回答老师的问题1. 为什么一只蚂蚁不能逃生？2. 为什么一群蚂蚁能成功的逃生？是啊，他们是一个集体，他们因为团结，因为集体的力量，共同努力才躲过了这场灾难；我们班也是一个团结友爱的集体，积极向上的集体。我们共同学习，共同生活，就像一个快乐的大家庭。 在这个家庭中，我们不但要关心班级还要关心班级中的每一名成员，更要珍惜集体的荣誉。现在，老师想考考大家，既然我们是一家人，大家彼此之间都比较了解，老师这里有一些题，大家看，能不能做上,四人一小组，讨论这些题：第一题：你们的班主任是 ，他（她）是一个 样的人。第二题：全班总人数 ，女生人数 。第三题：班长是 。第四题：有音乐特长的同学是
4、。第五题：有美术特长的 。第六题：家庭困难的同学是。你能为他们做些什么？第七题：最爱帮助人的同学 。第八题：班级荣誉 。二、 汇报 1.学生汇报2.教师小结：同学们真棒！通过考试可以看出大家非常了解自己的班级。我们生活在这个大家庭中，我们每个人都是这个家的一份子，都是这个集体的一员，让我们一起说：我是班集体的一员。（教师导语：接下来大家四人一小组一起从以下方面评价一下我们的班集体评价项目 评价结果 原因 做得最好的同学学 习 纪 律 体 育 卫 生 课外活动 3、请每组选派的代表讲述自己小组归纳的各方面的情况。4、教师导语：同学们说的真好，看！把我们的记者也吸引来了！5、教师扮演记者对学生进行
5、采访。教师采访的问题：（1）你最欣赏你们班的谁？为什么？（2）你认为你们班在哪些方面还需要改进？三、讨论：故事会 （我和同学中的那些事） 教师导语：（我们在这个集体里快乐的学习，幸福的成长，很可能发生过许许多多感人的事情，大家想想看。）1、说说你和同学之间的感人故事。2、朋友这样做对吗？ “还没写完呢呀？抄我的吧！” 别伤心，谁欺负你了？我帮你教训他！ 今天我又不是值日生！这些纸屑又不是我的！不关我的事！ 导语：（我们的班集体是一个温暖的大家庭，老师很羡慕大家。老师也送个大家一段寄语，希望我们的班集体蒸蒸日上！）3、教师寄语：“众人拾柴火焰高，众人划桨开大船”，创建一个团结友爱、积极向上的优秀
6、班集体，要求班集体中的每一位成员都要有主人翁的责任感，从小事做起，在学习、卫生、纪律上严格要求自己。关心班集体，乐于为集体做好事，为班集体的发展而努力。4、教师导语：（喜欢这句话吗？希望大家以后做的更好！大家都爱班集体，下面我们共同来抒发一下我们对班集体的爱吧！请同学们伸出小手来玩一玩拍手歌：幸福拍手歌）。你拍一，我拍一，我们是个班集体；你拍二，我拍二，共同努力心无二；你拍三，我拍三，学习好像爬高山；你拍四，我拍四，互相帮助有大志；你拍五，我拍五，有了集体不孤独；你拍六，我拍六，我们大家手牵手；你拍七，我拍七，唱歌跳舞做游戏；你拍八，我拍八，老师就像爸和妈；你拍九，我拍九，同学是我好朋友；你拍十，我拍十，我们都爱班集体。”四、我为班级献计策 导语：（从拍手游戏中老师发现同学们都很开心，要想集体更优秀，大家一起来献策，为班级的发展想办法，出主意，提建议，看看谁的办法多、计策好。你能写出来吗？很好！那我们现在就赶快把它变成累累硕果写在我们的卡片上吧！）
