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1、七年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）期末检测题 （120分钟 120分）第卷一、（本大题共13小题，共31分。19小题，每题2分）1.下列各组词语中注音有误的一组是（ ）A发髻（j） 宽恕（sh） 嶙峋（xn） 目眩（xun）B茁壮（zhu） 伫立（zh） 虬龙（qi） 撤销（ch）C猝然（z） 论语（ln） 湛蓝（zhn） 黄晕（yn）D竦峙（sn） 骸骨（hi） 峰峦（lun） 静谧（m）2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。 （2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 （3）我们经历了
2、灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚 C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚3.下面句子没有语病的一项是（ ） A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A.“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
3、” C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5.下面情境中，小林表达得体的一项是（ ） 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。 A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。 C.妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。 D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。6.下列说法不正确的一项是（ ）A繁星春水表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核“爱的
4、哲学”。B金色花的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。C化石吟题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。D看云识天气属于说明文，说明了云和天气的关系。阅读下面的节选文字，回答后面的问题。 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常他，不知道他的死活。A我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。B可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃
5、了炮子儿啰！”C那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。D这时候蔡老师了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。7.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是（ ） A.牵挂 增援 支援 B.担心 支援 援助 C.牵挂 援助 支持 D.想念 援助 支援8.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的 处。 9.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是（ ） A
6、.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。 B.运用了排比的手法，是短语的排比。 C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。 D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。阅读下文，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 世说新语陈太丘与友期【乙】僰人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思
7、所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫，左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？郁离子僰人舞猴 【注】僰（b）：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。伫：站立。佁然：静止貌。褫(ch)：剥去，脱下。10.解释下列句中加点词。（4分）（1）元方入门不顾 顾: （2）耻己之不如也 耻: （3）思所以败之 所以: （4）乃袖茅栗以往 袖: 11.翻译下面的语句。（3分） 蠢然而蚁集，见物而争趋之。 12.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同
8、之处？（3分） 13.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么？（3分） 第卷二、（本大题共1小题，共7分）14.补写出下列名句名篇中的上句或下句。（7分）（1）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）正入万山圈子里， 。（杨万里过松源晨炊漆公店）（4） ？为有源头活水来。（朱熹观书有感）（5）争渡，争渡， 。（李清照如梦令）（6） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （7） ，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）三、（本大题共4小题，共10分）阅读下面的文章，回答问题。游白水书付过苏 轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤
9、池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。【注】此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。佛迹院：寺庙名。汤池：温泉。悬水：瀑布。折：弯转。缒（zhu）石：用绳子系着石头向下。倒行：顺来路往回去。山烧：一说夕照景象，一说山火。度：越过。击汰：击水。汰：水波。掬：用双手捧取。珠
10、璧：喻星月在水中的倒影。二鼓：二更。15.解释下列句中加点的词语。（2分） （1）食馀甘煮菜 （2）顾影颓然 16.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（ ） （2分） A.中峨冠而多髯者为东坡。（核舟记） B.公输盘曰：“夫子何命焉为？”（公输） C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（童趣） D.此中人语云：“不足为外人道也。”（桃花源记）17.把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分） 浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 18.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（3分） 四、（本大题共5小题，共16分）阅读下文，回答下列问题。消失的故乡谢 冕这座曾经长满古榕
11、的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦
12、中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从
