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1、师德表现自我评价语师德表现自我评价语 我从1997年参加工作，从教已达13年，长期担任数学教学工作。通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求,结合自己十几年来的教育工作生涯,作如下自我评价： 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：1、在依法执教方面、在爱岗敬业方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德，传播有
2、益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责,在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。 、在关心学生，热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。教育工作者与学生是平等的，所以只有热爱学生,尊重学生的人格，才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生，师生之间爱的能量才会在交换与互动中不断裂变,产生教育的奇迹。如何激发爱心、永
3、保爱心，我尚待努力。 3、在教书育人、严谨治学方面,作为人类灵魂的工程师,我不仅要教好书,育好人,更注意严谨治学,提高业务水平。但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强。今后要明确自身的职责,要为学生确定新的教学观。帮助学生确定能够达成的目标,教学方式要服务于学生的学习方式，不要限制学生思考的方向密切联系学生的生活
4、世界。激励学生完成富有挑战性的任务,及时反馈，建构沟通的桥梁,强调理解而非死记结论 ，经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。 5、在团结协作、共同进步方面做得还不够。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量，群体的智慧,合作创共赢。 、在家校联系、尊重家长方面还应该做得更好。家校联系、尊重家长是教
5、师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于自己认识的放松，决定与学生家长联系相对减少，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。二、我存在以上问题的主要原因是: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。 、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 4、在优秀教师的为师三态:敬业、爱业、精业方面,缺乏对“红”与“专”的修炼，没把教师的“红”与“专”交织好以便自己更快成长
6、。 三、我就以上存在的问题的改进措施： 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下5项整改措施: 、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定,理想信念不动摇。今后做到：切实加强党教育理论学习,约束自己，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。 2、转变作风,积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱,不图虚
7、名，不事张扬，勤勤恳恳,兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 、加强业务知识学习,和同事们团结协作，努力提高综合素质。一是从实践中学，向同事们学,学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论，业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高，以致完善自我,丰富人生。 4、帮助学生、做学生的良师益友。帮助学生检测和反思自我,明白自己想要学习什么和获得什么,确立能够达成的目标;帮助学生寻找、搜集和利用资源,设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围,使他们发现所学东西的个人意义和社会价值;帮助学生对学习过程和结果进行评价,发现自己的潜能。 5、继续加强家校联系，尊重家长。继续加强家校联系，及时和家长沟通,及时反馈学生的在校情况，正确地对待家长提出的各种意见和建议,从家长意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受各位家长提出的好的有价值的意见和建议，解决好自己的师德问题。师德表现自我评价语相关文章:1.师德表现自我评价0字2师德表现自我评价【荐读】师德表现自我评价11篇4.校长师德表现自我评价.校长师德表现自我评价.师德表现自我评价（精选篇）7.师德表现及自我评价8.师德表现自我评价大全9.合格师德表现自我评价10师德表现自我评价范文
