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1、快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇红岭小学一年级下册数学科导学案主备人：黄大明 审核人： 复备人：黄大明 教学内容：P2P3 认识平面图形 （第一课时）教学目标：1.认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。2.识别生活中有哪些物体的面是我们学过的平面图形。教学重、难点：认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，并能简单地说一下它们的特征。学具准备：长方体、正方体、圆柱、直三棱柱等立体图形物品。教师准备长方形、正方形、平行四边形、圆形、三角形这几种平面图形。快乐启航1. 出示立体图形，分别说出它们的名称和立体图形上每个面的名称。2. 认识三棱柱。快乐探究1. 摸一摸：摸带来的
2、各物体的面，说出它的名称，初步感受这些面的特点。2. 想一想：要想得到其中的一个面，怎么办？3. 画一画：在纸上画出它们平平的面。（教师示范拓印的方法）4. 小组交流小结：长方形、正方形、平行四边形、圆形、三角形有什么特点？5教师追问：（1）平行四边形和长方形的有什么不同？（2）球和圆有什么不一样呢？用球能画出圆吗？快乐收获1.找一找，你身边哪些物体的面是你学过的图形？2.练习一，第1、2、6、7题。3.用今天学习的图形设计出自己喜欢的图画。快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇红岭小学一年级下册数学科导学案主备人：黄大明 审核人： 复备人：黄大明 教学内容：平面图形的拼组。（第二课
3、时）教学目标：会用几个平面图形拼出新的平面图形和好看的图案，知道所学平面图形之间的一些关系。会和同学交流平面图形的特征。教学重、难点：平面图形之间的一些关系。学具准备：完全一样的三角形若干个、完全一样的长方形（宽是长的一半）若干个，8个直角等腰三角形（每4个同一种颜色）。快乐启航1.出示长方形、正方形、圆形、平行四边形和三角形纸片，分别说出它们的名称。快乐探究1. 折一折。（1）把长方形沿着不同的方向对折，你发现了什么？（2）把正方形沿着不同的方向对折，你发现了什么？2. 想一想：能不能用两个同样的长方形拼成一个新的长方形或正方形？3. 拼一拼：自选平面图形，并用所选的同样的图形拼出其他平面图
4、形。4. 说一说：你用了几个什么样的平面图形拼成了一个新的什么图形，怎么拼的？5. 展一展：小组代表展示拼图。快乐收获1. 拼一拼。第3页下“做一做”。2. 练习一第3、5、8题。快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县城厢镇红岭小学一年级下册数学科导学案主备人：李双 审核人： 复备人：黄大明 教学内容：有趣的七巧板 （第三课时）教学目标：能用七巧板拼出一些平面图形和不同形状的图案，从图形的变化深化平面图形的特点。教学重、难点：知道平面图形的一些特点。学具准备：七巧板快乐启航1. 我们学过的平面图形有哪些？2. 出示平面图形，分别说出它们的名称。快乐探究1. 从题目中你知道了什么？（1）一套七巧板有（ ）种图形，（ ）块三角形，（ ）块正方形，（ ）块平行四边形。（2）比较七巧板中的三角形，我发现：2个大三角形（ ），2 个小三角形也（ ）。2.你想怎样拼呢？（1）用一套七巧板来拼三角形。（2）小组内说一说，你是用哪些图形拼成了新的三角形？3小组比一比：谁拼得多？快乐收获1.“做一做”。你能用一套七巧板拼成几个长方形？ 2. 用一套七巧板摆成下面的图案。3.用一套七巧板摆出自己喜欢的图案。
