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1、窗体顶端锣场学校信息技术应用能力提升工程实施方案为贯彻落实关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见（教师201313号）和湖北省政府湖北“国家教育信息化试点省”建设实施方案文件精神，按照湖北省教育厅关于实施“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的通知（鄂教师2014第13号）等文件及相关标准要求，为全面提升我校教师信息技术应用能力，普及信息技术在学科教学中的常态化应用，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定此方案。一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握
2、现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。 二、目标任务 通过信息技术应用能力提升全员培训，明确信息技术学习重点，明确教师的信息技术教学应用短板和努力重点；掌握信息技术应用技能，优化课堂教学和转变学习方式，提升课堂教学效能；立足教学提升应用能力，提高教学质量和效益，制作信息技术应用案例；参与研修促进专业发展。三、 培训对象 全校53名在职教师四、 培训方式 本次培训主要为线上学习与线下实践应用相结合的混合研修活动，采取“个人提交作业学科坊推选作品校级坊研磨作品
3、区域坊展评精品”流程, 依据教育部相关标准分类、分科、分层设计五个模块递进式培训，共50学时。五、组织安排：（一）、领导小组组 长：谢世春（校长）副组长：李玉宝 刘于伏（副校长）成 员：孙金平 谢静（二）明确工作职责校长是本次培训工作实施的第一责任人，负责全面工作，信息技术管理员主抓具体工作，积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作，领导小组对本次培训学员的学习工作进行监督、测评考核等工作。 六、实施步骤 （一）第一阶段：组织动员实施(2015年9月下旬) 1、宣传动员，组织摸底，激发教师学习和应用信息技术的主动性。 2、组织参培人员注册、登录，进行“签到”、“诊断测评”。 （二）第二阶段：
4、组织学习及收集问题（2015年10月中旬）1、组织53名培训者参与网络研修学习。 2、收集教师在学习时出现的各种问题和疑问，保证每个学员按照培训项目进行学习。 （三）第三阶段：解决问题（2015年10月下旬） 针对各种问题，组织研讨活动 （四）第四阶段：学习情况进行审查、分析、整理（11月初）定期对教师培训过程的数据进行整理、分析，有针对性地对教师进行督促，查漏补缺，提升培训的实效性。（五）第五阶段：竞赛活动 按照上级要求组织参加信息技术应用能力提升专项比赛活动（交互式电子白板展示）。 （六）第六阶段：总结阶段 1、完成参训教师学校考核和评价。 2、完成上级相关工作总结。 3、资料收集整理。
5、六、保障措施 （一）组织保障。 充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。 （二）学习保障。 1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人空堂时可在各办公室学习。 线下实践应用采取分校区统筹进行，具体安排根据上级相应要求同步落实。 2、确实无上网条件的校区或教师，可联系中心校相应管理人员利用晚上或其它休息时间在学校进行学习。 3、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。 （三）制度保障。 参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。 我校将全面督促教师的学习任务，及时对测评结果向上级汇报，为保证培训全局工作做出我们应有的贡献。窗体底端
