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1、小班安康讲卫生教案小班安康讲卫生教案小班安康讲卫生教案1设计意图：小班的孩子对自己的小手的各局部名称及用处都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备根本的生活自理才能，是对幼儿进展安康教育的重要内容，也是幼儿身心安康的根底。活动目的：1、知道洗手的重要性。2、掌握洗手的正确方法。3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：学习正确的洗手方法。活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。活动过程：一、用游戏“手指
2、歌”导入活动。“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。二、集中观看手偶表演帮助幼儿理解洗手的重要性。1、导入活动刚刚小朋友们正能干。如今老师给你们带来了一位小客人出示医生嘟嘟手偶你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢送他吧！让幼儿向小医生问好。2、观看手偶表演老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿理解洗手的重要性。讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。它应该怎样做呀？玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后
3、要洗手，吃东西之前也要洗手。通过故事让幼儿理解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。3、引导幼儿联络自己的实际进展交流调动幼儿已有的知识经历进一步体验洗手的重要性。提问：你们的肚子疼过吗？疼过为什么？用脏手拿东西吃的我们应该怎么做呢？洗手。什么时候洗手呢？玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。4、小结玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。说说“我是怎样洗手的”？三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了
4、，你们看看他们是怎样洗手的？出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，理解洗手的正确方法。出示PPT1。提问：画面上的小朋友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达出示PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么？出示PPT3：图上上的小朋友在干什么？打肥皂、抹洗手液出示课PPT4：图上的小朋友在干什么？搓手搓手的时候水龙头是关着的？还是开着的？为什么？出示PPT5：图上的小朋友在干什么？冲手冲完手之后还要甩甩手。出示PPT6：图片上的小朋友在干什么？用毛巾擦手用谁的毛巾擦手？为什么？3老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、卷袖
5、子冲手搓肥皂搓手心搓手背冲肥皂甩手用毛巾擦手。根据画面边做动作边讲解4引导幼儿边说儿歌边做模拟动作。进一步学习正确的洗手顺序及方法。我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。翻开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，翻开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。5师幼谈话：“我们什么时候该洗手”饭前、便后、玩完玩具、手脏时候。四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。1、老师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。小班安康讲卫生教案2活动目的：1、让幼
6、儿理解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。3、初步养成良好的卫生习惯。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带：使幼儿理解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传
7、播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思：今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购置这些食品。小班安康讲卫生教案3活动目的：1、初步理解指甲的作用，知道保护指甲的重要性。2、通过互相讨论和互相观察，知道如何保护指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生
8、的方法。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。活动过程：1、初步理解指甲的作用。老师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，老师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。2、引导幼儿讨论理解指甲的作用。老师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、讨论：如何保护自己的指甲。老师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？幼儿进展自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。老师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲
9、会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。玩“亲亲指甲钳”的游戏。老师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。幼儿乐意剪自己的指甲。活动反思：老师对本次活动进展总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对安康活动的兴趣。老师也要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，让其也能在活动完毕的时候，获得快乐，培养其对安康活动的兴趣。小班安康讲卫生教案4一、活动目的1、 初步掌握一些饭食小常识，知道
10、饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。2、 养成个人卫生的好习惯。3、 不随意吃街头小摊贩的小吃。二、活动准备图片、洗手液、毛巾等。三、活动过程老师通过让小朋友看图片，启发小朋友考虑为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。1、 幼儿讨论，根本理解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。2、 现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否那么，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比方：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。3、 师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。4、老师示范如何正确洗手。挽袖子、翻开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、翻开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。5、幼儿操作、老师指导。四、活动完毕1、评价2、总结五、活动延伸可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。第 页 共 页
