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1、一年级大庆精神铁人精神教学计划一、指导思想以传承和弘扬“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神为宗旨，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期大庆人为目标，以国家基础教育课程改革纲要（试行）为依据，结合大庆精神、铁人精神教育的课程特点和基础教育实际，充分发挥课堂教学在文化传承和育人中的作用，让大庆精神、铁人精神根植于学生心灵，引导学生形成正确的人生观、价值观，促进其全面健康发展。二、本册教材简析：本册教材在内容编排方面，以大庆石油会战时期、二次创业过程中涌现出的典型人物和事迹为蓝本，依据小学生的心理发展水平和学习能力，按一定的梯次和层级，循序渐进来进行编排。每学期共八课，每篇课文都是
2、以学生易接受的方式来呈现的，达到了生动、形象、感人的教育效果。三、教学目标以认识了解、情绪感染为重点，强化情感、态度、价值观，让学生通过听、看、思、谈等方式，用心感受并自觉内化故事蕴涵的思想，达到意识、态度、能力、品质和精神的提升，从而为学生形成正确的人生观、价值观奠定基础。四、教学形式以真实的、有代表性的故事和事迹为载体，采用动画、视频、音频、连环画等小学生感兴趣、易接受的方式，通过播放教学光盘，灵活呈现课程内容，达到生动、形象、感人的教育效果。第九课人拉肩扛教学日期：教学目标： 1、通过观看视频故事，初步感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人不畏困难，“没有条件，创造条件也要上”的艰苦创业
3、精神。2、培养学生不怕困难的品质。呈现形式：故事视频。教学重点：初步感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人不畏困难，“没有条件，创造条件也要上”的艰苦创业精神。教学难点：培养学生不怕困难的品质。课时：1课时教学流程：一、创设问题情境：同学们，你知道在生活中，人们都是通过什么来搬运大型货物的吗？（出示ppt幻灯片）二、教师简介故事发生的背景（可结合资料袋的内容）。(一) 义务装卸队。(二)钻机运到以后。三、播放视频。1.组织学生交流钻井工人们是怎样运走设备的？（引导学生体会工人们就是用“人拉肩扛”的办法克服困难。）2.再次播放视频：引导学生观察王进喜是怎样组织工人卸钻机的？沉重的钻机，井架是怎样
4、立起来的呢？生答师补充：人心往一处想，劲儿往一块使，硬是靠人力来装卸运送沉重的钻机、井架。3.领读“有条件要上，没有条件创造条件也要上”深入领会铁人这句豪言壮语。四、联系生活实际：请说一说面对困难，自己是怎么做的？五、课堂小结：1.指名谈感受。2.教师小结：同学们，人拉肩扛这个故事学完了，大庆石油工人艰苦创业时不怕困难的精神值得我们学习，他们勇于克服困难，团结协作的精神更值得我们学习。六、板书设计第十课金疙瘩、宝贝蛋教学日期：教学目标：1.通过观看动画故事，了解铁人王进喜对孩子们的关心、爱护以及对教育的重视。2.教育学生努力学习科学文化知识，珍惜今天来之不的幸福生活。呈现形式：动画视频教学重点
5、：通过观看动画故事，了解铁人王进喜对孩子们的关心、爱护以及对教育的重视。教学难点：教育学生努力学习科学文化知识，珍惜今天来之不的幸福生活。课时：1课时教学流程：一、激趣导入：铁人爷爷不仅为多采石油苦干实干，还特别重视油田孩子们的成长，他还创办了一所学校呢，你们想看看铁人爷爷创办的学校吗？二、观看动画视频看后说一说铁人王进喜创办的油田第一所学校是什么样子的？三、再次观看动画，讨论回答：王进喜为什么要创办学校？他是怎样克服重重困难创办学校的？四、相关链接：资料袋内容铁人办学。五、联系学生生活实际，引导学生深入探讨：拥有今天的幸福生活应该如何去珍惜？拥有这么好的学习条件应该怎样做？六、教师总结：同学
6、们，你们也是铁人爷爷说的金疙瘩，宝贝蛋，我们一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习科学文化知识，长大后做一个对社会有用的人。七、板书设计第十一课手捂焊口的朱洪昌教学日期：教学目标：1.通过观看视频故事，初步感受朱洪昌为抢修油田输水管线，不顾个人安危，舍生忘我的精神。2.引导学生做一个勇敢，坚强的人。呈现形式：视频故事。教学重点：通过观看视频故事，初步感受朱洪昌为抢修油田输水管线，不顾个人安危，舍生忘我的精神。教学难点：引导学生做一个勇敢，坚强的人。课时：1课时教学流程：一、导入课题：“大庆油田是因为有千千万万像铁人王进喜一样的石油工人的努力付出，才建设得这样好，才有了大庆今天的美好生活，下
7、面老师就带同学们去认识一位勇于手捂焊口的石油老前辈。”板书：手捂焊口的朱洪昌。二、播放视频故事学生观看后，指名说一说故事的主要内容。三、再次播放视频思考：输水管线焊口开裂，把水切断再焊接行不行？（1）让学生注意倾听视频中的解说，交流回答问题。（2）师：当时情况紧急，如果把水切断再焊接就会给有天带来巨大的损失。四、第三次播放视频让学生认真观察在关键时刻朱洪昌是怎样做的？（表情、动作、语言）五、拓展活动：模拟情境，让学生与朱洪昌进行“对话”。六、总结：1.请学生谈感受及打算。2.教师小结：朱洪昌为了抢修油田输水管线，保证油田生产，不顾个人安危，舍身忘我的精神值得我们学习，我们在现实的学习与生活中要
8、做一个坚强、勇敢的人。七、板书设计第十二课一颗螺丝钉的故事教学日期:教学目标：1.通过观看视频故事,初步感受李天照井组的工人们严细认真，高度负责的工作作风。2.教育学生热爱集体，懂得为集体负责。呈现形式：视频故事教学重点：通过观看视频故事,初步感受李天照井组的工人们严细认真，高度负责的工作作风。教学难点：教育学生热爱集体，懂得为集体负责。课时：1课时教学流程：一、激趣导入“如果你课桌椅上的螺丝钉丢了，你会怎么办？”板书课题：一颗螺丝钉的故事。二、播放视频故事。（1）播放第一段视频前，提出问题：李天照井组收到的双挂号信里有什么？（一颗米粒大小的螺丝钉和八角钱邮票）学生回答后教师继续发问：“信中为
9、什么会装这两样东西呢？请大家接着看视频。”（2）播放第二段视频。观看后让学生说一说：这颗小小螺丝钉到底是怎么回事？（3）回放第二段视频，思考：螺丝钉丢了，张学玉都想了哪些补救的办法？学生交流回答。（4）深入探讨：“一颗小小的螺丝钉真的那么重要吗？张学玉为什么要想尽办法补救？交流讨论达成共识，小小的螺丝钉关系着李天照井组的优良传统和集体荣誉。三、联系实际，谈一谈在集体中的表现。四、师生一起回顾入课时讨论的问题：如果你课桌上的螺丝钉丢了，你会怎么办？结合今天课上所学到的请学生谈一谈，纠正不当的处理方式，教育学生热爱集体，懂得为集体负责。五、板书设计第十三课白面留给母亲吃教学日期：教学目标：1. 通
10、过观看动画故事，感受铁人王进喜至亲至孝的满腹柔情。2. 培养学生做一个孝敬父母，关爱家人的好儿童。呈现形式：光盘、电脑教学重点：通过观看动画故事，感受铁人王进喜至亲至孝的满腹柔情。教学难点：培养学生做一个孝敬父母，关爱家人的好儿童。课时：1课时教学流程：一、激趣导入：同学们，在前几课的学习中，我们知道了王进喜在工作上是个严肃认真，不怕苦不怕累，是一个对工作高度负责的人，那么，在生活中王进喜爷爷是一个什么样的人呢？老师告诉大家，王进喜爷爷是一个非常孝顺的人，他又是怎样孝敬自己的母亲的呢？二、观看动画片（1）王进喜做了什么事？（2）你的感受是什么？（3）师讲“千里带桃”的故事。三、感悟思考（1）回
11、放动画片，半锅猫儿面，铁人一家老小是怎样吃的？（2）小组讨论。（3）汇报。四、联系生活实际：谈一谈生活中为长辈做哪些事情？、五、作业：“孝敬父母我能行”实践活动。六、总结：让我们以生活中色实际行动，做一个孝敬父母关爱家人的好儿童。七、板书设计第十四课一把扫帚扫五省教学日期：教学目标：1. 通过观看视频故事，初步感受大庆油建公司六大队五中队的二十勇士乐观豪迈的精神风貌。2. 培养学生积极向上的学习和生活态度。3. 呈现形式：视频故事教学重点：通过观看视频故事，初步感受大庆油建公司六大队五中队的二十勇士乐观豪迈的精神风貌。教学难点：.培养学生积极向上的学习和生活态度。课时：1课时教学流程：一、激趣
12、导入：同学们，假期我们的爸爸妈妈会带大家外出旅行，那么在乘火车外出旅行时，你会带些什么物品呢？（指生回答）同学们，老师要告诉大家在石油会战时期，有二十名石油工人竟然把一把把扫帚作为行李带上火车，今天，老师就带大家去认识这些带着特殊行李的人。（板书课题）二、观看视频：(1) 说一说故事的内容。(2) 这些带扫帚上火车的人是谁？(3)他们一路上都做了什么？再次观看视频小组讨论：他们为什么那么做？三、拓展延伸：（1）二十勇士一边打扫一边唱着豪迈的石油歌曲，给人们留下了怎样的印象？（让学生展开想象）（2）谈一谈你的感受。四、师讲述二十勇士扫管道的小故事。五、教师小结：通过今天这节课，同学们，你们不觉得
13、这些石油工人是多么可亲可敬！那就让我们好好学习，将来以这种工作热情，为我国石油事业献出自己的一份力量！六.板书设计第十五课身残志坚的张秋银教学日期：教学目标：1.通过观看动画故事，初步感知张秋银是一个坚强勇敢、爱岗敬业的人。2.培养学生积极向上的学习和生活态度。呈现形式：三维动画教学重点：通过观看动画故事，初步感知张秋银是一个坚强勇敢、爱岗敬业的人。教学难点：培养学生积极向上的学习和生活态度。课时：1课时教学流程：一、激趣导入：今天，老师要和大家做个实验，请大家用一只手从书包中把书拿出来，用一只手穿衣服，一只手值日，做完后大家谈谈自己的感受（一只手做事很困难，有些事情甚至是做不成。）可是在我们生活中，就在我们身边的城市大庆，有一位身患骨癌，左臂截肢的女青年，她不仅用一只手去生活，还能正常工作，甚至比普通人做得还好。（板书课题）二、观看视频（1）说说故事的内容。（
