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1、中班语言公开课教案小老虎过生日活动目标： .欣赏儿歌,理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。 初步尝试有节奏、有感情的朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美和韵律美。3.体验友爱、宽容、谅解的积极情感。活动准备: 音乐生日歌。 2.根据儿歌内容准备相应的图示。 双响桶若干。推荐课件:小老虎过生日地址：http:/k/pt/1230h 活动过程:(一）创设情景,谈话导入: 播放生日歌 师:这是什么歌呀?什么时候会唱这首歌?你们喜欢过生日吗？你过生日的时候有谁来参加? （二）按儿歌顺序逐段欣赏,帮助幼儿理解儿歌。1师:今天小老虎也要过生日,(出示小老虎和蛋糕图片）大家看有没有朋友来参加？ 师:过生日没
2、有人来参加会感觉怎么样呀? 师:没有朋友来参加，冷冷清清不热闹,那怎么办呢?(引导幼儿猜测)师:我们小朋友想出的办法真多，那我们听一听小老虎是怎么做的?(听录音） 2.师:小老虎想到了什么办法呀?（出示电话机）他把电话打给谁了?(出示小白兔)，它会和小白兔怎么说? 我们来听听小老虎是怎么说的?(听录音），我们帮小老虎一起请小白兔好吗?（带领幼儿集体说） 3师:小白兔会不会去呢？4师:是啊,朋友邀请了是应该去的，可它想不想去呢,我们来听听它是怎么接电话的？(听录音)，小白兔愿意去吗？是什么原因连过生日都不去？（画出相应图示)5小兔受了欺负心里怎样? 师:我们一起来学学小兔生气时说的话,（集体说）
3、谁愿意一个人来学学小狗熊说的话? 6集体进行打电话游戏，巩固角色对话。 教师做小老虎,幼儿做小白兔,打电话一次。 交换角色再次打电话一次。 .唉!小白兔不愿意来,小老虎还会请谁呢?（出示小狗熊图片），小老虎会和小狗熊怎么说？我们来学一学? 那小狗熊会不会去?我们来听听它是怎么接电话的？(听录音）8师：小狗熊想不想去，是什么原因呢？（画出相应图示）小狗熊接电话时心里怎么样？我们来学学小狗熊生气的时候说的话(第二遍示范)。 :教师与幼儿扮演角色进行打电话游戏。 10.师：小白兔、小狗熊都不理小老虎，这时小老虎心里会怎么样?(出示哭泣的老虎)1师:是呀！大家不理小老虎,小老虎呀真伤心,吧嗒吧嗒眼泪掉
4、，听,丁冬丁冬门铃响，（出示门铃）是谁在按小老虎家的门铃呀?师:小老虎赶快开门瞧一瞧。是谁呀？(出示拎着礼物的小白兔、小狗熊)他们手里拎着什么呀？12师:小白兔、小狗熊不是不来么？怎么又来了呢？(引导幼儿猜测）那到底是为什么呢?我们来听一听。（教师念小白兔、小狗熊的话语)现在知道它们为什么要来了吧？ 师：昨天小老虎还欺负小白兔和小狗熊,可他们原谅了小老虎,又来参加生日会了，小老虎又会说些什么呢?那我们来听一听。接下来它们会做什么了?(出示过生日场面画）教师小结：小朋友，小白兔、小狗熊原谅了小老虎，小老虎也承认了错误，他们又成为了好朋友，我们小朋友在平时的生活中也要团结友爱，不打架，不吵闹，做个好朋友,好吗? (三)欣赏儿歌，学习有表情地朗诵小动物的对话。 师：小老虎今天的生日好热闹啊，老师把这件事情编成了一首儿歌，名字叫小老虎过生日,你们想听吗？好，请你们帮我拍手打节奏,会说的小朋友可以和老师一起来说,好吗？ 2.师：小老虎今天过生日，我也想要去参加,你们想去吗?那小白兔、小狗熊都带了礼物去,我们就准备一个节目送给小老虎吧！轻轻的请出我们的乐器-双响桶我们一起来练一练。 3带领幼儿利用双响桶边打节奏边朗诵儿歌。(四）结束活动。 师：你们练得真不错!等会我们去参加小老虎的生日会。活动延伸： 活动区提供木偶、录音、圆舞板等引导幼儿表演。1
