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1、撰写人:_日期:_关于教师个人述职述报告模板汇编六篇 教师个人述职述报告篇1 冬天，总是冷冷地来，悄悄地走,又到了年终总结了。二X年发生了很多的故事，这故事中“非典”、“新课程”、“验收”、“改革”出现的频率特别高,这故事里有“齐心协力，共克非典”；这故事里有“省级示范小学、嘉兴市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校园”通过了验收等；这故事里有“浙江省现代教育技术实验学校”、“第二届全国互联网知名学校”、“第十三届希望杯小学生篮球赛男女婵连冠军”、“第三十九届市田径运动会城镇小学组团体总分第一名”、“市首届教工运动会团体总分第二名”、“语数优质学校双双入围”等;这故事里有教师们勤写教师手记、
2、默默奉献、团结协作、开拓创新这是濮小的故事,一个充满激情的集体在发挥着自己的潜力，尽管忙碌,尽管辛劳，尽管有了黑眼圈，但是我们在幸福地活着,很有意义地生活着。每次都会有感恩在前,为什么每一次我都会说这个话题，因为的确在内心我充满着对老师们的感激，无论是感恩、短信故事、舍得、教师手记：爱你没商量，还是只是在言语上表达或者是行动中的宽容,相信都会感觉到一个不善言语的孔永海对老师们的感激之情。我能体会做教师的辛苦，有很多时候学校无奈，我们为师更甚，其 其实如何创设一个宽松的环境，也是我们工作的一个重点,我们能感觉到我们有些疲于应付,一年下来检查督导就有十多次,相信老师们也能体谅我们,在此也对老师们表
3、示一年来辛勤劳动的感谢，濮小发展很快，在成长中我们收获喜悦，这喜悦中有你的功劳，这喜悦中有你的汗水,我们铭记有心。就我个人理解,我认为其核心就是服务我想我所做的工作可以归结为两个字服务。首先,为了学校的发展做好服务工作。很多时候我是疲于在外奔波，老师们也许很羡慕能走出校门，其实很痛苦,人感觉特别累，它不能等同于我们与朋友一起聊天、到朋友家串门，它是工作,为了能让学校在建设上有所发展，因此也必须到主管部门来回跑，说发展,讲困难,然后讨点钱。有时我会与朋友开玩笑，说：如果你不想与我做朋友了，那么你就对我说“借点钱”,更何况是讨钱这样的事，有时不是事在人为一句所能涵盖。这年中我们建设了操场，尽管其中
4、也有很多变数,但终究还是建设成功了，我们还增加了校园音响系统，为教师办公室添置了电脑，尽可能减少班额,今年特别招收了六个班的一年级,并为每个一年级班级配备了实物展示台。所有的一切都是为了学校能再上新台阶奠定物质基础。 其次,为了教师的发展做好服务工作。其实学校的发展还归结于我们教师能热心、齐心、用心,为什么我校在近年来几乎每一项荣誉都会亲赖于我们，因为我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍,一支敬业奉献的队伍。从篮球赛场上传出的一致声音到校园内团结和谐的回音,从教研活动中各抒己见的研讨到会场上鸦雀无声地聆听；从座谈会上步调一致的发展阐述到学校管理中勇于提出不同意见。这无不让人们感到我们良好的
5、精神空间和民主协作的团队精神。而我们能做的是让老师们能享受教育,享受生活。从上海的年夜饭、雁荡大松溪的足迹、教师节的屏幕保护音乐、过节时的发放我们一定能读懂我们付出的丝丝回报，尽管并不能做得最好,但也能体会为师的幸福。这里不禁想提及今年下半年刚做的网页，教师的参与率足以说明其中发生了什么,教师们参与撰写的教师手记足以证明了其中的缘由,我们学会反思了，我们在反思中成长着，这就是我们倾力打造数码社区和为教师发展提供学习反思平台的初衷，其成效足以显现。每次与教研员谈及时外出培训、听课，他们都不会忘了濮小的一份子,每次活动，无论名额有多有少，都不会忘却让濮小的教师参加,让教师在聆听窗外声音中提升我们的
6、教育境界也许是我们所做的一部分工作, 本周请教育信息报的编辑来校也是其中原因之一。我会继续在为教师成长上作出自己的努力,其中可能只是一则短信,一封邮件，一声问候,但它都是表示我的一份心意。 作为一名教师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的遗憾,我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有9篇文章在地级以上发表或获奖,一年有3项各级的个人荣誉,这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快,在业务水平和理论修养上都有了长足的发展，2X年是我进步最快的一年，应该是
7、我从事教育工作以来收获最大的一年，我有一种强烈地感觉,那就是我在做教育事，在吃教育饭。以前多年忙忙碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站,看得多了,听得多了，想得多了，反思得多了。对教育问题有了更深的看法,与教师们的交流有了更广泛的基础,自己写的教育手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇,每天我会为写或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前高兴地笑,因为我觉得值得，我舍得化这样的时间,我不会在乎黑眼圈有多深,并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策,像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海平等老师的参与中,让我有了收获，让我有了压力,而更多的是让我有了一
8、份更沉重的责任,只有不断进取，才能不被淘汰，正像我个人签名中所言：如果今天我们不生活在未来,那么明天我们将生活在过去！我不喜欢冬天,因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿,我感觉有点累！好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓励!我知道我投入，但不够艺术、高效；我知道我创新,但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗?”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命,张扬个性,放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力,相信明天会给你我更多的惊喜！ 教师个人述职述报告 篇又是一年的过去了,这也就一位着这一学期的工作即将结束,在这个时候
9、我更是对自己这一年的工作进行回顾，也真正的感受到自己在这一年的成长与改变，也收获到了非常多的温暖与幸福。一、对待工作认真负责我在自己幼儿园教师的岗位上非常认真的坚守，并且也真正的感受到在这份工作中的成长与幸福,这段时间我也是非常努力地让自己在工作中去成长,去更多的做好自己应该要做好的工作。在对待每一个孩子时我都保持着该有的耐心与爱心,努力地为他们做好每一件事,就是期望孩子们能够在学校里得到最好的照顾，有更棒的成长。对于我所负责的工作我也是有非常努力地去面对，就希望自己能够在这样的情景之下慢慢拥有成长，逐渐对自己的生活有更多的感悟。二、个人能力的提升 通过这一年的工作,我也是有不断地去学习更多新
10、鲜的东西,这样才能够将更多的知识带给孩子们。不管是在生活上或是在个人的技能上我都是得到了一定的提升，也让我真正的感悟到自己的生活有更多需要成长的地方。为了给幼儿园的孩子们有更精彩的生活,我也是有不断地努力去学习他们所感兴趣的东西,更是在下班的时间也在更多的思考在教导孩子们的方面可以做的努力。更是庆幸,我都是有与孩子们真正的融入到一起,也在与他们的相处过程中变得更加开朗，幸福。三、还需要的努力 对于老说来说,没有办法真正的照顾到每一位学生是很普遍的事情，毕竟班级有这么多的学生,确实是会没有办法照顾过来,而我也是明白这一点。从这一年的工作情况看,这样的事情确实是是有发生，所以有时候孩子的情绪的变化
11、我没有办法顾及到，所以这是我必须要多多注意的。当然身为老师更是要为学生带来更多积极、正能量的东西,所以我更是需要时刻的保持着学习的心态,通过提升自我，来更好的在工作上做好自己的任务。 在这一年的工作中，我越发的感觉到自己的成长，也真正的明白自己在工作中所得到的成长，我非常地庆幸自己能够有这样的改变，而我更是期待在下一年中我能够变得更好，在自己的工作上做得更好。我相信凭借自己的努力仍旧是可以让每一位孩子都在幼儿园中得到该有的照顾,也能够真正幸福况快乐的成长,这不仅是我身为老师的希望，更是整个幼儿园对于每个孩子的成长所想要达成的目标。 教师个人述职述报告篇3 尊敬的各位领导、各位老师：回顾这几年的
12、工作，我心中经常在反思,我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线,我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义,在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作,现将这几年的工作作个汇报: 一、完善师德 “德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分高低,以智力的
13、好坏定亲疏，以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。二、虚心学习 作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书,再忙的时候也没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈等教育专著,同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教学上的成功理念,经验，遇到不懂得地方多请教他们,而且我还
14、在网上结识了很多名青年教学骨干，从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。 三、锤炼业务 ()教研活动。教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索,精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课听课研讨,让语文课堂变成在游戏中快乐学习,和其他语文老师进行听课，评课，增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平,每一学期校方都会安排大家的公开教学，老师们叶可以任意走进课堂听课。本学期共听课16节，我个人听课节,听课结束后，老师们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动，月有一年一次的优质课讲评，在那时候可以和更多的教师交流，
15、听他们的课，弥补自己在教学,课堂上的不足。 (2)合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。今年的各年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结各年级全体教师,大家群策群力,通力合作，共度难关。在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下,教导处工作有条不紊地进行着。 （3）服务他人。教育是服务，管理更是服务。在校长的指导下，和其他教师研讨，制订好个人的年度计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意
16、总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动,协调解决教师在教育教学中的疑难。 作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任,保持一颗平常心,力求做到无欲则刚。工作中,不计较个人得知,吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。 教师个人述职述报告 篇 一个学期在这繁忙而充实的时间里不知
