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1、走你们走过的路 家访心得相识三个多月，一直想更深地走进你们，这次家访，给了我这样的机会。我走上工作岗位的第一次真正意义的家访，有点紧张，有点忐忑。许多问题盘亘在我的脑海里：你们的家在哪里？父母是做什么的？家里有几口人？父母重视子女的学习吗？带着这些疑问，我和年老师踏上了你们走过的路，向你们走去对于学校周边的环境，我是陌生的，要准确的找到学生的家，谈何容易。幸好有两位可爱的学生自愿做小向导，感谢你们。曲曲折折的巷子，坑坑洼洼的小路。我在心里默念着，努力记住每一个学生家的位置，想象你们小小的身影每天穿梭于这些小巷中。我们班的学生基本上都是外来务工人员的子女，所以大多数家庭都是在合肥租住的房子，父母
2、大多也是从事最辛苦最累的工作，收废品收旧，木工，建筑工他们风餐露宿，朝九晚五。其实在家访之前我已经想好了此行的目的，有几个“老大难”学生，经常作业不写，不交，上课注意力不集中，我一定要借此机会好好的和他们的父母谈谈，甚至要给他们施压，好好质问他们到底管不管孩子的学习。可是在走访了他们的家之后，我的那些恼火的心情再也无从提起。 拥挤的出租房，简陋的摆设，低矮的桌椅，昏暗的灯光，就是孩子们生活的写照。王秋臣，我们班基础最差的孩子，刚开学的时候，我诧异于他竟然连拼音也拼不好，一篇课文大多数字都不认识，考试卷几乎没有答对的题，我多次找过他的妈妈，得知他在转入淝小之前，成绩就跟不上了，因为先天性视力差的
3、缘故，没配眼镜之前，他几乎看不清老师在黑板上的板书，父母一直忽视了这点，以至于耽误了孩子的学业，转眼五年级了，毋庸置疑的，想让孩子的学习跟上别人的进度，举步维艰。即使是这样，我发现他很想进步，每次布置给他的任务，他都很努力完成。我决定，不能放弃他。哪怕他的作业几乎都是错别字，哪怕他写不出一个完整的句子，更别提作文了，可他是多么渴求进步啊，我怎么能放弃他？走进他的家，一家子正在吃晚饭，一碗面条，一盘咸菜，他妈妈见我们来了，连忙招呼我们坐下，可是屋里没有一把像样的椅子，除了床和一台破旧的电视，别无其他。我们了解到他的妈妈由于腿脚不方便，只能和他的爸爸一起收旧，一家四口人的生计来源于此。有时中午父母
4、在外奔波，孩子们就吃点泡面或自己做点简单的饭菜，父母虽觉得愧疚，可是也没有别的办法。对于孩子的学习，老实憨厚的父母也只能干着急，无计可施。对于只有小学文化程度，或没上过学的他们来说，他们也不能给孩子的学习提供更好的帮助。我只能告诉他们尽可能的关注孩子的身体，从最基础的拼音抓起，也不能不管不问孩子的学习，为了孩子以后生活的不那么辛苦，也要做点事。离开了王秋臣的家，我的心情异常沉重。这样的心情一直伴随着我，并且愈来愈明显。到董强龙家时，他正趴在桌子的一角，蹲着写语文练习册，屋内仅有一盏昏黄的灯虚弱地亮着，手机里放着吵闹的音乐，一桌，一床，屋内的摆设简陋的不能再简。这样十几平米的小房子就是他们的厨房
5、、卧室、书房。平时我总是责怪这个孩子，怎么不能认真写字呢，可在那一刻，我忽然觉得很惭愧，在那样暗，那样的环境下，怎么可能把字写好？更让我难过的是，当我和他的父母说，给孩子买一张高点儿的桌子，换一盏亮一点的灯时，他们却好像毫不在意，只是憨厚的笑笑。这样的情况在我们班可以说是不在少数，据我所知，我们班的学生家长大多是小学文化程度，甚至没读过书，家里一般都不是独生子女，父母的工作时间大都不稳定，收入大都不高，对孩子的学习及生活多是心有余而力不足随着家访陆陆续续的结束，我对孩子们又有了新的认识。想要提高他们的学习成绩，首先得从关心他们的生活入手，没有健康的饮食，没有良好的学习环境，提高成绩又何从谈起？我一直认为一个好老师对学生的影响应该是深远的，而不应仅仅局限于短短的传授知识，在课外，在家庭，甚至在他们以后的人生路上，能教给他们一些一生受用的东西，能给予他们一些哪怕是绵薄之力的帮助，这才是我现在应该努力去做的。真希望我所见的昏暗的灯光，能在我和孩子们的共同努力下，能在他们的未来，变成无限的光明。
