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1、诚信教育活动总结5篇 第一篇：诚信教育活动总结诚信教育活动总结 诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德
2、教育活动，具体内容如下： 一、开展宣传，营造氛围 1、宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过“诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。组织开展新生入学诚信教育活动 大一新生入学伊始，我们便在临床学院党总支的指导下，组织同学们认真学习了学生手册，并由临床学院学生会维权服务部负责，组织08级全体新生参加了考试。试题中我们还特地加进了相关诚信方面的知识，如牢记医学生誓言，忠于人民，恪守医德培养起了学生的诚信意识和法制意识，使
3、学生自觉遵守法律法规和校纪校规，以达到促进个人成才，提升学生整体素质的目的。 9月17日，我们接到了学院文件，便召集临床学院团总支和学生会的同学一起，认真研读了文件精神并在很短的时间内做出了关于开展诚信教育的相关决定把此次的表彰大会与诚信教育相结合，表彰先进，树立典型。通过此活动的开展，更加激励同学们的学习热情和“为诚信人，做诚信事”的自觉意识。继续优良学风工程的建设与完善，以”先进集体”及”先进个人”的申报和评选、奖学金及其它优秀称号的公开申请、评定工作为契机，加大诚信教育的宣传力度，使评优工作深入人心，营造了一个人人争先的良好氛围。在召开表彰大会暨诚信宣誓的同时，同学们还参加了由临床学院学
4、生会学习部举行的诚信签名仪式，从而更加深了同学们的诚信意识。 2、统一建立临床学院全体学生诚信档案 在召开了临床学院“20212021学年度学生先进集体和先进个人表彰大会暨诚信宣誓大会”之后，我院又紧锣密鼓地开始了临床学院全体学生诚信档案的建立。我们把海南医学院学生诚信承诺书发放到了每一位学生手中。同学们经过仔细地阅读和思考，都在承诺书上庄重地签上了自己的姓名。 同时，我们还遵照上级要求，认真填写了海南医学院学生诚信状况履历登记表及海南医学院学生诚信状况汇总表的相关内容，并对每一位学生的相关信息都做了电子备案。 此项工作正有条不紊的持续进行，并将长期的坚持下去。我们坚信，通过我们临床学院全体师
5、生的共同努力，必将使我们的学生在自主诚信方面大为提高，对诚实守信将有更深层次的体会，真正做到： （1）学习上知行统一，平时作业不抄袭，不编撰实验数据，不剽窃他人劳动成果，考试无作弊现象或违纪行为； （2）（3）（4）生活上信用待人，遵守诺言，言行一致；诚实缴费，无恶意欠费行为； 贷款方面，诚实上交个人贷款信息，严格遵守协议和有关规定； （5）（6）在受助后，严于律己，无不当消费行为；在以后的就业或求职过程中，向用人单位提供个人的真实求职信息，不存在未经单位同意单方面执意解除协议的情况； （7）倡导同学网上文明用语，无散布、传播恶意攻击性信息、虚假信息或重伤他人、制造事端等行为。 3、开展诚信教
6、育的其他形式 除上述活动外，我院学生还积极响应，创新地把学习科学发展观与明理守信结合在一起，开展了各式各样丰富多彩的校园活动。与此同时，同学们通过海报宣传、图片展等各种方式向广大师生宣传诚信为本、诚信做人的理念；还通过移动飞信、bbs等现代互联网络工具，积极开展各种形式的活动，如征集诚信美文，讲述自身诚信故事，组织以诚信为主线的相关热点问题讨论等。总的来说，此次诚信教育工作的开展达到了预期的效果和目的，新生们在更好地了解了临床学院的同时也加深了自我的诚信意识，听取表彰大会，更是激发了他们的学习热情。但是在成功中我们也看到了自己存在的不足，相信临床学院会在以后的历练中更加成熟，更加沉稳，也期待我
7、们会有个更加美好的未来。 二、丰富活动内容，让活动折射诚信，一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。 三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级 充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。 活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们
8、要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。 第二篇：诚信教育活动总结诚信教育活动总结 诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。我校认真积极开展了系列诚信教育活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风尚。为全面建设良好校风，加快推进营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。 一、强化组织领导，提供组织保证。 学校领导高度重视此项工作，及时成立诚信教育领导小组。成立了以校长为组长，副校长、主任各部门负责人为组员的活动领导小组，出台了诚信教育
9、活动的计划与实施方案。由于领导思想重视，各种计划、方案及时出台，为我校的主题活动的成功开展提供了有力的保证。 二、加大宣传力度，营造诚信氛围。 开展诚信宣传教育是深入开展“人人知诚信、人人讲诚信”活动的前提和基础。培养学生诚信的品格，要从最基本的小事做起。人人签订了诚信承诺书，我校还利用每学期的开学典礼时开展浓重的诚信教育活动的启动仪式，利用红领巾广播站、黑板报、手抄报、走廊橱窗、班队会等阵地，用精彩的节目，优美的文字，丰富的图片随时随地地向大家展示了诚信的重要，以引起大家的共鸣。在班级内，利用利用文化走廊和黑板报加强宣传，学生自制手抄报，在班内营造了良好的诚信氛围。 三、根据学生心理特点，制
10、定诚信分段目标。 根据学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了具体的诚信教育分学段目标： 低年级。说话实实在在、不夸大或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，答应别人的事尽力去做，做不到的事不要说。 中年级。真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批评，学会道歉，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业；不欺骗别人，不随意承诺，尽力兑现承诺。 高年级。实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心接受别人对你的批评指点并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱；勇于承担责任风险，对承诺尽力兑现，做事重人品信誉，不因亲朋的利益而对人说假话。 四、提高思想认识，夯实诚信
11、内容。 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手。我们从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。在教育实践中，我们提出了具体的诚信教育的内容有： 1中华传统美德和文明礼仪教育。对学生进行诚信教育，将其植根于中华传统美德的沃土，号召学生从中华传统美德中吸取营养，继承和发扬讲诚信的美好品德。文明礼仪是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。我们对文明礼仪的教育常抓不懈，通过学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪教育，使文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。开展的
12、活动有：我自豪，我是文明东四人、我是一个诚实守信的好公民等专题教育活动。 2遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。我们紧抓遵纪守法教育，教育学生做个守法的孩子，这也是诚信教育的重要组成部分。 3小学生日常行为规范教育。要以小学生日常行为规范为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 4真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人
13、、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。 5道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。 五、丰富的活动设计，让诚信教育落到实处。 1“三个一”活动。每学期第三周开展一次“三个一”活动。即每人签一份诚信承诺书，开展一次诚信主题班会，讲一个有关诚信的故事。每次的活动学生都踊跃参加，收到较好的教育效果。 2“诚信大家
14、谈”活动。在学校红领巾广播站专门开出“诚信大家谈”栏目，每周播放一次立木取信、诚实的乐羊之妻、崔枢还珠、工作诚信的富兰克林等一系列古今中外以诚信为主题的播音节目；以“诚信之我见”为题开展国旗下的讲话。利用主题队会，开展“诚信热点论坛”活动。 3“人人讲诚信”演讲、朗诵、小品表演。4“诚信我能行”手抄报展览。 为了将诚信教育落实到实处，我们十分注意将诚信教育从单纯的教育向实践引伸，努力提高教育质量。从学校工作出发，做好校务公开，向教师们展示学校提高管理透明度；结合师德教育的主题“学高为人师、身正为人范”，挖掘教师工作的内涵，并明确提出诚信的学生要求有诚信教师，教师必须是诚信的使者，处处播散诚信的
15、种子，要求教师要以诚信人格魅力影响学生；在学科教育中结合诚信的内容。我校在大力开展系列诚信教育活动中，收到了较好的成效，各方面也都取得了一定的成绩，这将鞭策着我们继续奋发前进，今后的工作一定会更上一层楼。 东四中心小学2021年6月 第三篇：诚信教育活动总结诚信教育活动总结 活动背景 在当今的大学校园这座象牙塔里，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、代考、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师、抄袭作业、代课等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，在我校大学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，确实是当前一个阶段学校思想政治教育工作的一项重要任务。 诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石，更是全人类所认同和遵循的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德素质，文化思想，经济发展，和社会稳定等方面都具有重大影响。当代大学生作为民族的希望和未来，社会主义事业的后备军和接班人，青年中具有朝气和创造力的优秀群体，他们的诚信状况将直接关系到我国未来社会发展和社
