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1、小学一年级家长会班主任发言稿 篇一：小学一年级家长会班主任发言稿 家长朋友们： 下午好！ 首先我代表一年级所有老师，感激您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一（3）班的班主任，教小孩们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会特别想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。 一个星期前，你们的小孩仍然幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生， 一年级，是人生中最重要的起点。小孩们从幼儿园到一年级有一个短暂的习惯过程。在这个过程中，老师的作用因而是重要的，但是家长也起着不可无视的作用。 在一个星期
2、的学习生活中，你们的小孩已经在以一个小学生的标准在要求本人，他们在慢慢习惯学校的生活。小孩在学校一天的生活也是特别紧张的，一节接一节的课，我觉得小孩也不容易。你们的小孩已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了本人回家，还明白了要保护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够说，小孩的进步仍然特别明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因而，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。 今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。第二，讲家长应该如何样来对待小孩的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲我的数学
3、课上对小孩们的要求，和对家长 的要求。 一、正确认识小孩的小学学习生活。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓舞将是决定学校教育成败与否的关键要素。关注的同时必需要充满信任，相信本人的小孩：你能行！别人能做到的要求，我的小孩也一样能到达。假设过多的强调本人小孩的特别情况，事实上是另一种变相的溺爱。因而，关注也是欲速那么不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其本身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是小孩的成绩是否优秀，一见到老师就征询成绩，而对习惯不够注重，对此，专家也指出了，培养小孩良好的习惯，是习惯小学学习生活的“第一步，至关重要”。 2
4、、关系定位。 老师与家长的关系事实上是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 小孩就像是在大海里游泳的人，假设他遇到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再粗浅一点确实实是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关怀您小孩学习的人，而且是真正能够协助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。因而老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。假设一味的要求老师如何样如何样，无视作为家长本身的教育责任，最终将使您本人的小宝贝输在
5、起跑线上。 3、培养良好学习习惯。 （1）典范的不可替代性。 先给大家讲一个故事，特别久往常，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈特别厌恶，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正预备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到特别惊奇，征询儿子，为什么要把篮子带回家。儿子答复：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听
6、了，内心慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？“以身作那么”是中国家庭的优秀传统，事实上，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。 我们明白：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表；在家庭，小孩是父母的镜子，家长要为小孩师表； 设想一下：一对父母，假设事事认真，他们的小孩确信事事认真；一对父母，假设事事马虎，他们的小孩确信事事马虎。你迟到，他确信迟到；你扯谎，他确信扯谎；你爱发脾气，他确信爱发脾气；你不认真填反响表，他确信不认真写作业；你今天骂小孩，日后小孩确信会骂你。今天你主动与小孩握手，明天他确信会主动与你握手；今天你主动
7、与小孩打招呼，明天他确信会主动与你打招呼。 你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？ 简单说，确实是8个字：以身作那么，赏罚明晰。有了做到这8个字的家长，您的小孩一定是特别幸福且幸运的。 （2）给小孩一个良好的家庭环境。 每个小孩都有一个家，家庭是小孩成长的第一所学校，父母是小孩的第一任老师。家庭环境的好坏，直截了当阻碍小孩能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲： 1）假设小孩生活在批判中，便学会责备；2）假设小孩生活在敌视中，便学会好斗；3）假设小孩生活在鼓舞中，便学会自信；
8、4）假设小孩生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假设小孩生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 （3）“常规训练”加“鼓舞机制”。 常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，同时要求明晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别答复、集体答复、倾听”等等多个工程。一年级的小孩，说实在连书如何放都要教过，你留心观察会觉察，他们放书横七竖八，如何样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们老师细致工作，还需要您耐心肠进展指导。 鼓舞机制在
9、一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真单调，真乏味，从而入学不大会儿就失去对学习的兴趣。鼓舞的方法也要时常变换。现在天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个把戏，。 这些是为师的精华，事实上在家里，家长朋友们也完全能够如此去尝试。您会惊喜的觉察本人在小孩内心的“分量”更重了，“不听话”的恼人征询题也减轻了许多。 （4）学会欣赏本人的小孩。 要赏识你的小孩。在小孩面前，在小孩写作业时，要时时刻刻看着小孩的优点在哪里，要及时欣赏及时鼓舞。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达？如此是在别人小孩的一点优点面前，放大本人小孩
10、的缺点。你们要反过来，放大本人小孩的优点，在小孩面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸张，赏识他，然后把缺乏带过一下。事实上小孩最喜爱确实实是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的赏识你的小孩这本书，看了之后，会让你对小孩的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋小孩，三岁以后才开场讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿居然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的小孩都不会做呢！。周婷婷的学习确实是从这时开场的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你
11、的小孩在家，写作业时，假设小孩做错了，你如此说：如何又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会消除小孩的积极性，认为：我听了讲也不会做，我特别笨。假设你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这们，改变说法，情况会大不一样。你会觉察，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的小孩也在一天天进步。（6）要求的一致性决定教育合力的构成大小。 家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能特别好的标准小孩茁壮成长；反之，那么事倍功半，受苦的将是您的小孩。假设出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面对待征询题，同时加强沟通。 学生在校的
12、表现情况会及时反响给各位家长，家长联络本是老师和家长联络的其中一种方式，老师和家长都可在上面留言。 三、我的班主任工作。 第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。 这个一个特别琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在小孩每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会由于某个学生不听课的缘故此给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽搁上正课的时间，我深信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，确实是对小孩的一片爱心，一份责任心。教他们 养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每天随时在小孩的书上贴小花，集齐了5朵就能够得到一颗
13、星星，得了5颗星星，就能够得到一个大苹果，贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。用这种奖励措施慢慢带小孩们走上正轨。 第二，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），构成良好的习惯。 我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美妙的。在平时生活中，要用平常心去面对一切，对本人宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该如何样去面对班上同学交往等等。 第三，抓学生的日常行为标准教育。 日常行为标准征询题，包括生活在一切一切，所有的学习征询题，生活征询题，日常行为细节，行为标准，为人处事等等。还包括每天都有的平安征询题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一
14、步一菽地带他们走上正轨。 四、需要家长配合的工作。 1、关于作息时间：上午7：50到校。中午11：30放学。下午2：30之前到校，4：15左右放学，坐车的学生4：30上车。 2、平安征询题。小孩们从幼儿园刚毕业，学校的校正他们来说是一个全新的环境。有的同学喜爱在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，确实是被别人碰着，特别容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级平安公约，告诉他们什么游戏能够做，什么活动不能做，但是爽朗好动是小孩们的天分，为了你的小孩的平安，这里请家长予以配合的是，一、在家的平安，请教育小孩不能够玩火，玩水，搞电，教给小孩一些根本的自救和自卫常识，如不给生疏人开门
15、等。二、路上平安，一定要按时接送小孩，不要让小孩在商定的地点逗留太长的时间，假设觉察小孩没有接到，家长要立即沿路寻找，防止小孩到危险的地点游玩。三、学校平安，不要让小孩带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育小孩不要在课间或站队时追逐打闹。 3、卫生习惯征询题，教育小孩不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的征询题，要小孩养成一个终身受用的好习惯。给每个小孩预备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每天接纯洁水喝。假设有时要喝热水，请交待小孩，跟老师说，到办公室去接。在小孩的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。 4、不要给小孩零花钱。不要让小孩本人作主买一些现在市
16、场上的三无食品，垃圾食品。 5、每天给小孩定时做早饭。早饭要吃得好，小孩早饭吃得好不好，直截了当决定他上课的效率。（关于订奶的征询题） 6、时常翻翻小孩的课本，理解小孩的学习内容，适时地帮小孩提早预备学惯用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。 7、家庭作业，写作业的学习习惯。 这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每天写1-2面，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟，。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着小孩养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到小孩大了，就会本人学习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。 有关家庭作业的几条建议 让小孩明白得完成家庭作业是学生最最少的学习任务。 （1）、每天理解家庭作业的数量，以及小孩所交作业的质量。 （2）、给小孩定个规矩，在完成作业之前不
