《教师职业道德.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职业道德.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱岗敬业关爱学生是教师职业道德的核心邯郸市峰峰矿区大社学校 李志国中小学教师职业道德规范颁布之后，经过多次学习，倍感亲切，温馨。它将成为广大中小学教师今后在自己教师职业生涯中的一盏指路明灯。 我认为，其中的第二条爱岗敬业和第三条关爱学生，是教师职业道德的核心。第二条要求每一位教师必须热爱自己所从事的教育事业，第三条是要求教师必须热爱自己的教育对象学生。教师肩头上的责任是重大的，要担负起为国家培育合格人才的职责，要担负起帮助学生在人格上、道德上、知识、技能及体能等方面全面发展，不断完善，使他们将来能够自立于社会，回报社会，用积极乐观的心态，与社会、与人人和谐相处，并善待自己的人生。我们常说，国家
2、富强民族振兴的关键在人才，培养大批合格人才的关键在教育，教育发展的关键在教师。从这个意义上说，教师的职责又是非常光荣的。要担当起这一份重大而光荣的职责，要真正符合“人民教师”这一光荣而神圣的称号，必须学习和熟知教师职业道德规范，把其中的各条要求自觉地实践于教学工作之中，其中最根本的，就是必须热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。学生是国家的希望和未来，是全面建设小康社会，实现国家和社会科学发展和谐发展的建设者和接班人。以人为本，对教师而言，首先就是要以学生为本。实际上，热爱教育事业和热爱学生二者是一致的，热爱教育事业，必须要体现在热爱学生上，真正热爱学生，尊重学生，关爱学生，与
3、学生平等和谐相处，通过自己的教育，促使学生不断进步，同时也使教师自己不断完善和不断发展，这才是真正地热爱教育事业。前面说的“发展教育关键在教师”，指的是有着高尚职业道德的教师，首先是热爱教育事业和关爱学生的教师。我从事学校教育已27年了。27年的教学生涯使我对教育事业和学生的热爱形成了一种动力定型，并不断地加深。一走进学校，走进教室，站在讲台上，面对着学生，就由然而生出一种职业乐趣，心里就暗自想着，今天，我将和同学们共同度过愉快的学习时光，我要在向同学们传授做人的道理和做事的知识与本领的同时，感受到教育过程的成功与愉快。不少学生，在教师的爱心、细心加耐心的教育下，转变了，进步了，有的进步还相当
4、突出，甚至连当初对他们失去了信心的家长，也惊呼自己的孩子“变成了另外一个人”，积极了，勤奋了，懂得关爱他人和社会了，懂得与他们和谐相处了这也就是说，在我们教师的教育下，学生的人生感悟期到来了。在教育教学中，在情感上更多地关爱他们。许多成功的教师也看到了这一点。一个常用的基本方法，就是要不吝惜对他们的表扬。因为过去他们受到表扬的时机是不多的。要及时肯定他们每一点哪怕是极为细小的进步。以帮助他树立起对学习、对人生的自信心、自尊心。要经常地、及时地要创造使学生受表扬的机会。表扬学生，还要不断创新表扬的方法与手段，提高表扬的“质量”，即提高学生对表扬的愉悦程度，提高学生对表扬的关注程度和渴望之情。这就
5、要求教师要在实践学习探索和积累，不断增强自己的教育机智。下面有几个我取得成功的实例：故事一：我在课堂上讲文字的形成与演变我国的汉字不仅中国人使用而且影响了朝鲜日本，几个学生打起瞌睡来。在按事先准备好的讲课顺序，我说谁能说一说有关“钓鱼岛”新闻，课堂上我一人讲课变成了师生互相讨论，课堂活跃了起来，打瞌睡的人也提起了精神，津津有味地加入了课堂讨论的行列。结合思品课对学生进行热爱祖国教育，让学生知道钓鱼岛自古以来就是中国的领土。最后，并表扬了积极发言学生和不再打瞌睡的学生时，大家都会心地笑起来。故事二：我经常到一些班级，给学生讲一些励志的道理与故事，我注意到，有许多道理，它包涵在成语、格言、警句之中
6、，如果学生能记住这些成语、格言、警句，将会终身受益，但学生往往只愿听故事，对其中的道理或格言等则听后容易忘记，于是，我买来几盒两元一支的水性笔作为奖品，在讲故事的几天之后，再问同学们，上次我讲的故事包含着什么人生道理？我还讲了一句格言，大家还记得吗？谁第一个复述正确的，会得到我的表扬和奖品一支笔，这样，记住、记牢有益格言的同学越来越多。例如：“一位最佳领导者，是一位知人善任者，而在下属甘心从事其职守时，领导要有自我约束力量，而不插手干涉他们（罗斯福）”“为中华之崛起而读书”，三年下来，同学们将记住数百条人生格言。这些有益的格言会逐渐化为同学们的人生道德规范，中华民族的传统美德，在同学们身上就能
7、继承发扬并一代一代往下传。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，古人早就讲得非常透彻，成功与失败相伴，愉快与悲伤共生，这就是人生的辨证法。但是，如果我们坚定了对教育事业的热爱，不断地深化对学生的热爱，在漫长的教育生涯中，受到的失意、失败、难过、悲伤，可以说是微不足道的。从教越久，我就越来越坚定地相信，精诚所至，金石为开，我和我的学生，都会在友好和谐相处之中，共同成长，共同进步，不断完善，共同享受教育的乐趣。 作者简历：翟武德，男，汉族。1967年4月23日出生。1983年至1986年在河北武安师范学习毕业。1986年至今在大社学校承担语文，思品等教育教学工作兼任班主任和学校少先大队辅导员。2000年至2003年在大社小学担任校长。2001年取得小学高级教师职称2003年河北师范大学毕业，取得大学本科学历。学校通讯地址：河北省邯郸市峰峰矿区大社学校 邮编;056201
