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1、做好当前就业形势分析 确立学生正确就业观念-对搞好职业学校就业工作的几点思考江苏省无锡立信职教中心校章凌燕摘要：在全球金融海啸冲击经济实体的情况下，开展学生就业安置工作面临严峻考验。如何应对金融危机，如何使职业学校学生的就业工作有序、有效地开展，这是职业学校目前所面临的一大难题。改变学生乃至家长的就业观念、树立学生就业危机感是一个方面，同时，学校更应顺应经济发展的需要，合理调整学校的教学计划乃至进行专业改革。关键词：职业学校就业就业观念职业道德一个企业要能够在市场上生存并得到发展，必须使自己的生产和经营适应消费者的需要，企业一系列的管理活动都必须以消费者为中心。而要真正做到以消费者为中心，企业
2、首先要做好市场的调查、研究和分析工作。同样，一所学校，要使毕业的学生顺利走向就业，就要使毕业生能满足企业的需要、满足用人单位的需要。同样，做好学生实习和就业工作的第一步就是要做好毕业生需求市场的调查研究和分析工作。一，对某职业学校大专04级及中专06级学生实习情况的统计和分析：1，大专04级会计专业共有133人，有实习岗位115人，实习率为86.5%。其中没有登记实习岗位的有相当一部分学生是没有返校。因此，大专会计专业学生的实习率应该在90%以上。从会计大专学生实习的岗位来看，有会计上岗证的学生95%能做到专业对口实习，即在单位从事与会计专业相关的岗位，主要有出纳会计、材料会计、仓库管理等岗位
3、。2，大专04级商务日语专业共有130人，有实习岗位学生67人，实习率平均为51.5%，有一部分学生因1月9日未能返校而没有登记实习单位，从是否需要学校推荐的统计情况来看，需要学校实习推荐的学生人数很少。通过对大专商务日语专业实习学生所从事的岗位加以了解，实习岗位与所学的日语专业基本上是不对口的。即使进入日资企业或公司，也只是担任企业文员，进行一些基础的日文文字处理。 3，中专生实习总体情况。从实习学生一览表反馈的实习岗位统计获知，目前该职业学校中专生毕业后主要的出路是参加成人高考继续进行学历进修。计算机和日语专业的中专生，学历进修人数很少。从已经参加实习的中专学生的实习岗位来看，实习岗位与在
4、校所学专业联系不大，主要是在公司、企业的第一线从事业务员和操作员。也有相当一部分同学是走向商业服务机构如超市、商场、酒店、歌厅等担任服务员。二，对未参加实习或就业学生的剖析至今没有参加实习的学生，有一部分是限于没有实习的机会，需要学校推荐；也有相当一部分同学是不愿实习，不愿走上社会。经与班主任老师的多次沟通，发现主要原因有：1，家长就业指导思想的偏差。认为上该校就是进办公室工作，现如今的操作工的岗位，不是家长所期许的就业岗位。在家长们这种就业指导思想的影响下，学生对实习岗位和就业岗位挑剔性很强，期望值和要求都很高。2，学生的社会责任感不强。有相当一部分学生认为每天来上学，做点作业，和同学聊聊天
5、，生活费不够了就问家长拿的校园生活很悠闲自得，而走上社会就意味着要自力更生、自己养活自己，随之而来的是工作的艰辛、经济的压力，因此而不愿意走向工作，逃避现实。目前留守子女的现象日趋严重，究其根本，原因就在于这些孩子严重缺乏社会责任感。3，学生的就业思想准备不足。有一部分学生认为自己还没有准备好就业，认为自己目前所拥有的各方面的知识和技能、工作能力远不能应对就业。4，混淆了实习和就业的概念。绝大多数同学认为，现在的实习岗位就是以后的就业岗位了，现在的就业岗位是今后一辈子要从事的职业，所以总想一步到位，寻找一个理想的、满意的岗位，因此，对实习岗位和第一就业岗位的性质、待遇乃至工作的环境、发展的前途
6、等方面要求颇高。三，对职业学校就业工作的几点思考：针对日趋严峻的就业形势，疲于应付是不行的，任何学校都应主动出击。第一，继续做好调查研究和统计分析工作，根据企业要求进行必要的教学改革。1，摸清企业和公司用工规律、用工要求及用工规模，并以此调整相应专业的教学计划。目前，绝大多数公司和企业在春节后会有一个大的用工需求，而我们学校通常是在暑假6、7月份才有实习学生可以提供，这样就出现了供需在时间上的脱节。因此，学校的教学计划应根据企业、公司一般的用工规律加以调整，特别是对学生实习计划的调整，以保证做到在接到企业、公司用工需求的同时，能把实习学生及时地输送到位。2，继续做好各专业学生就业岗位的分析。加
7、强与相应用人单位的沟通与合作，主动把学校相关专业的学生名单及优秀学生人员向用工单位提交和推荐，以便用工单位一有用工需求会在第一时间通知职业学校。第二， 给予就业安置工作于人力、物力和财力的支撑。我们深知，出口畅通方能保证学校的正常运作，因此，学校应给予就业工作大力的支持。目前，职业学校已成立了就业办公室，并有两位专职老师和一位兼职老师担任中心校的实习和就业安置工作。但这样的人员配备只能疲于应付每年1000多名学生的安置工作。目前就业办所开展的工作尚处于初级阶段，随着毕业学生的越来越多，在目前恶劣的经济形势下，学生的就业安置工作将日趋严峻。1， 在成立就业办的基础上，加大人力的配备力度。同时给予
8、一定的就业活动经费。2，可以考虑把几个大企业的人事经理组织起来并成立就业指导委员会，并给予这些委员一定的工作补贴。3，把毕业班级实习就业的实绩同毕业班班主任的津贴挂钩。第三，加大对全体教师和学生就业形势教育，提高毕业生职业道德水平。对学生的就业形势介绍和职业道德教育工作，我个人认为是当前最需迫切解决的问题。下面是一份关于用人单位认为毕业生需要具备哪些素质的调查数据：项目吃苦耐劳精神良好职业道德写作能力语言表达能力组织协调能力数量86115345664比例55.1%73.7%21.8%35.9%41%上表数据显示用人单位比较注重毕业生吃苦耐劳精神、良好职业道德和组织协调能力等素质。十年树木，百年
9、树人。回顾人类历史发展的过程，我们可以清楚地认识到，当今全球经济危机的爆发，最根本的原因在于人的价值观和人生观过度地物质化和利益化。如，职业学校推荐学生应聘某公司，通过技能测试的学生有43人，可最终留在公司进行专业培训的只有25人,经与相关班级班主任了解情况后获知，有些学生认为在公司参加专业训练只有一些津贴，所赚的钱还要扣除饭费和住宿费所剩太少，有些学生认为整天在电脑前进行数据录入太枯燥，等等。但有一个班级虽然第一次只有6人通过测试，但6人都留在公司参加专业训练，并另有16人希望能给予第二次测试的机会，很珍惜这份工作。我个人认为这和班主任的宣传和平时一贯的教育是分不开的。又如某超市招聘收银员、
10、保安和接货员时，超市给予该职业学校43个岗位，可职业学校仅有4名学生去参加面试，最终只有1人留下工作。再如7月份某外资公司招聘操作工，福利待遇都是很不错的，但没有一个学生报名。以上情况，不仅反映出这些学生对目前的就业形势没有一个清晰的认识，没有危机感和责任感，没有树立正确的就业观，更重要的是没有树立正确的就业思想，没有养成吃苦耐劳的工作精神。因此，我认为，要进一步搞好学校的就业工作，必须加大对班主任和学生就业形势的宣传，养成学生正确的就业观念和吃苦耐劳的工作精神，提高毕业生的职业道德水平，以提升职业学校毕业生的整体竞争力。第四，根据社会发展需求，相应调整学校专业设置和培训内容。全球工业发展已经
11、达到了顶峰，产业调整也发生了很大的变化。目前，我国的经济发展方向明显地由原来的制造业向高新技术、软件技术和农业技术转变。特别是软件技术和农业技术，我个人认为将为成为21世纪发展的两大主要方向。同时，根据国家相关部分的分析统计，2009年将有2500万农民工、600多万大学生面临就业困难的局面，为此，政府也在积极地采取一些应对措施。针对农民工就业问题，政府提出三点举措：1，加强农民工服务业如家政服务、餐饮服务、商业服务等技能的培训力度；2，加强农民工第二技能的培训；3，加强农民工水利、养殖、种植等业务的技能培训。根据政府所提出的三点举措，职业学校在专业设置上也应作出相应的调整。如，开设乡镇经济管
12、理专业，增加农村计算机普及教育、超市收银员技能培训等内容。针对大学生就业问题，政府也作出了相应的举措：改变大学生就业观念，鼓励大学生到基层去、到农村去、到部队去，或继续深造。改变学生就业观念是一项长期的、艰难的教育工作，学生就业观念的形成是社会、家庭、学校总体教育的结果，需要全社会的努力。我个人认为，身处德育工作第一线的班主任自身应加强对就业形势的学习，把就业指导工作贯穿于学生在校几年内日常的德育工作中，树立班主任的就业危机感和责任感。江苏省劳动保障厅职业介绍中心表示“谁有一技之长谁的饭碗先到手”。针对这一情况，职业学校可以利用学校现有的教学资源，开辟为大中专毕业生提供多种技能等级证书培训和考级服务。第五，尽快建立职业学校就业信息平台。目前职业学校的就业供需信息互通过于落后、陈旧，用工单位需求信息通过电话与就业办联系，就业办再把用工信息告知班主任，班主任再通知学生。再依次把信息反馈给用工单位，浪费时间和通讯费用，效率太低。因此，我个人认为，要把就业工作有效地开展下去，目前应尽快建立职业学校的就业信息平台，如就业信息网和就业信息专用信箱。总之，就业工作如同企业的营销工作，是一项很重要的工作。在日趋严峻的就业形势下，学校必须投入相当的人力、物力和财力加以支撑，学校的就业工作才会正常、有序、有效地开展，才能保障学生就业的畅通，以提升职业学校的整体竞争能力。4
