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1、小学综合实践活动走进家庭活动事例本课正是想经过授课和实践，帮助学生认识父亲母亲，关心父亲母亲，热爱父亲母亲、尊敬长辈，发展优异的感情、态度和价值观。现在的孩子大多数是独生子女，他们备受关爱，甚至喜欢。课下我与孩子们聊天，认识到绝大多数孩子不知道家长的寿辰是哪天，不知道家长做什么工作；经过问卷检查认识到有些孩子在家比较任性，不尊敬父亲母亲，顶撞长辈，不会做简单家务劳动，针对上述特点，设计了主题为走进爸爸妈妈的综合实践活动课。本课的德育目标是：教育学生走进父亲母亲的世界，激倡导学生关注父亲母亲的积极心态，培养学生认识父亲母亲，关心父亲母亲，热爱父亲母亲、尊敬长辈的感情。能力目标是：培养学生的感情沟
2、通、语言沟通、倾听表述等实践能力。知识体验目标是：经过活动，引导孩子从父亲母亲的工作、情绪、身体等方面进行全方向的认识；与父亲母亲进行心与心的沟通；创立帮助父亲母亲做力所能及事情的情境，引导学生以实质行动孝敬父亲母亲、尊敬长辈；为父亲母亲献花，让学生真切走进父亲母亲的世界，使他们从小就能够替父亲母亲分忧，为父亲母亲喝彩。活动重点：1、激发学生关注父亲母亲的积极心态。2、培养学生的感情沟通、语言沟通、倾听表述等实践能力。活动难点：激发学生关注父亲母亲的积极心态。资源：家庭生活的照片及有关父亲母亲生活、工作片段的光盘或录像带制成的多媒体课件、小红花。组织形式：活动时采用个人表达、班内显现沟通，家长
3、、班主任寄望厚望相结合的组织形式。方法：一、激情饱满、直入主题：在导入活动环节中教师热情洋溢地直入活动主题，设计了以下的导入语：我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与喜欢之中，为了我们能够健康成长，他1/3们操碎了心！今天我们快乐地邀请到了几位家长参加我们的活动，第一让我们用热情的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也诚挚地希望家长对我们的活动予以指导。今天我们活动的主题是“走进爸爸妈妈。”二、创立情境、孝敬长辈：活动推行过程主要有以下几个环节：一）现场检查，师生互动老师以记者的身份现场采访一些同学可否定识父亲母亲的寿辰，知道不知道父亲母亲做什么工作，几点上班，几点下班，他们的身体怎样。经过采访认识孩子可
4、否了解、关心父亲母亲，以便有针对性地进专家庭礼仪教育。二）配乐介绍，表达爱意为了让孩子感觉父亲母亲对自己的爱，我设计了夸夸我们的爸爸妈妈的环节。学生利用照片、录像资料等介绍父亲母亲关心、喜欢自己的感人事例，以此初步激发孩子爱父亲母亲的感情。此时师生齐唱好妈妈，使活动出现第一次高潮。爱父亲母亲不能只停留在认识父亲母亲、唱唱赞歌的层面上，更重要的是教育学生要落实在实质行动上。所以，我引导学生结合本校睁开的“四岗”活动，介绍自己的家中劳动岗是什么，教育孩子以实质行动替父亲母亲做事，孝敬父亲母亲。三）观看片段，直观理解经过观看本班同学在家讲礼仪、爱父亲母亲的录像，加深理解，侧重实效，以此培养学生解析能力，教育学生用实质行动爱父亲母亲,做一个懂礼貌、讲礼仪的好孩子。四）配乐献花，表达情谊为了表达对父亲母亲的一片诚挚的爱心，全体学生向父亲母亲献上自己亲手制作的红花，并说一句感谢的话语，至此活动再次达到高潮。班主任是同学们心中最敬重的人，班主任的一句话胜过家长的十句话，所以我邀请班主任老师宣读班委会决议，教育学生以实质行动孝敬父亲母亲，尊敬长辈。2/3三、活动总结、拓展延伸：教师总结本次活动：经过今天的活动，同学们亲自感觉到爸爸妈妈对我们的关爱，其实有很多人都十分关注我们的成长。希望同学们在校内做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。3/3
