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1、第八章东半球其她得地区与国家思维导图第一节中东课标内容 :1. 在地图上找出某地区得位置、范围、主要国家, 读图说出该地区地理位置得特点。2、运用地图与其她资料 , 指出某地区对当地或世界经济发展影响较大得一种或几种自然资源, 说出其分布、生产、出口等情况。、运用资料描述某地区富有地理特色得文化习俗。同课异构教学设计一课标分解内容结构行为动词行为条件行为程度目标与策略明确中东得位置说出、三洲五海之地运用世界地图与范围及其重要学材与学情 :说明教学目标 :教学策略 :性1、学材分析 :1.运用地图 , 说出中东得位置与1、读图分析 :本节就是第八章范围 , 说明其地理位置得重要学生利用相关地图
2、, 分析了解中东主要产油得第一节 , 主要介绍性。中东地理位置其重要明确找出、国名称及分布 ;了二战后世界得热2., 明确性 ; 石油资源与水资源得运用地图与统计资料等世界石油宝库说明运用地图、统计资中东石油得分布、 生, 及其分布情况 ; 石油资源得输点地区中东 , 围中东有丰富得石油资源中 重点与难点料等产与输出情况 ;理解绕中东之所以成为分布、生产、出口得情况。分出线路等石油资源对本地区根据世课界标焦与教点学得目原标得因要逐求确定:析石油资源对本地区及世界2、小组讨论 :及世界经济得影响一展开。经济得重要影响。将全班分成六人一小组,东教学重点 : 中东长期成为热点地区得原因。通过本节学习
3、旨3.运用地图与相关资料, 分析中确定组长、 记录员、 发言运用地图与相关明确中东水资源及教学在难引点导: 学中生东关地理注位世置得重要性东中水东资石源油及资其源分对布本状地况区及世,说界明经济发展得影代响表。分析讨论课堂上老匮乏得水资源分析、资料其分布状况 ; 理解水师与学资案源中对提中出东得经问济题。 发界得热点问题 , 培养水资源对中东经济发展得影说明读图、析图、分析与响。3、学案导引 :展得影响解决问题得能力进4. 通过阅读材料 , 了解中东多元课前设计好学案 , 课堂上一步掌握学习区域得文化差异及其与自然环境利用学案辅助教学。 让学多元得文化说明运用有关资料了解中东得多元文生将基础知
4、识进一步落地理得方法 , 为下面得关系。化 ; 理解文化习俗与章节得学习打好基5.学生将收集到得有关中东得实。 自然环境得关系过程与方法 :教学环节教师指导学生活动情景导入(利用多媒体播放中东近期局学生回答 : 伊拉克、 伊势得视频 - 巴以冲突白热化,朗、以色列、巴基斯加沙遭遇最血腥一天)坦、近半个世纪以来 , 世界上几乎没有一个地区像这里一样,一直成为全世界关注得热点地区。大家刚才瞧到得事件发生在哪里？(小结 )这些地方都属于一个地区 -中东地区。(多媒体展示图片及标题-幻灯片 4)(提出疑问 )就是什么原因导致中东地区长期备受关注呢?今天就让我们一探究竟！新课再推进请同学们以小组为单位,
5、根据学生课前通过各种渠课前搜集得资料 ,整理汇总 ,派道收集中东资料。课代表发表演讲 “我所认识得中上进行小组交流。并东”。幻灯片展示。以“我所认识得中东 (小结 )刚才同学们谈到了不少为主题进行演讲。战争事件 ,但这些战争都没有解决中东得问题 , 反而给这里得人民带来了深重得灾难、甚至影响到了世界得与平与发展。那么究竟就是什么原因使得中东长期成为热点地区？今天就让我们从地理得角度解读中东。设计意图播放中东近期局势得视频 ,目得在于让学生了解到中东确实就是人们关注得热点 , 而且体会到地理就在我们身边。培养学生关心世界大事、关注世界与平得情感态度及价值观 , 激发学习中东得兴趣。让学生课前搜集
6、资料、课上交流整理并进行演讲。这样得学习过程中 , 目得在于培养学生合作交流与语言表达能力。为进一步认识中东成为热点地区得原因奠定了基础。(参加演讲得小组可小组加分)读图填图一重要得地理位置学生小组合作 , 按学这部分内容较简单,幻灯片 6 展示“图 8。中东案要求完成 :一、重要学生可以通过图片内在世界得位置 与“图 8、3中得地理位置(1)中东容获取有用信息、教东得地形”两幅图。幻灯片7得纬度位置。 ( )中师可做适度引导与个展示“中东政区图”东沟通得大洋、填出别辅导。(要求 )学生根据课件提供得地中东临近得海域名通过小组合作培养学图 ,完成学案所提问题。称、 (3)找出地跨两大生合作交流
7、、语言表(小结 )中东地处“三洲五海之洲得国家并完成表达、提取信息、归纳地” !格、 ( )比较西亚与总结等能力。(教师根据回答问题情况 ,小组中东得差异 , 了解中加分。 )东得范围。( 学生根据答题情况进行自我评价。)读图 ,分析讨(承转 )控制海上交通得海峡与学生利用地图 , 在学这部分内容不就是简论运河 , 被称为海上交通运输得案一、重要得地理位单得读图、填图。学“咽喉” 要道、 中东地区就有置图中填写土耳其生要在填图得过程中两个重要得“咽喉 要道 ,它们海峡与苏伊士运河。认识与评价中东地理就是土耳其海峡与苏伊士运分析其沟通得海洋,位置得特殊性与重要河。及在东西方联系方面性。学案层层深
8、入提展示幻灯片、 1、 11、 得作用、完成 (5) 小题问 , 学生通过小组讨 2( 学生根据答题情况论、动手填图 ,培养地(师生互动讨论 )如何评价中东进行自我评价。 )理思维能力, 在实践地理位置得重要性 ?中领悟知识, 训练识(总结 )“三洲五海之地”得地图、填图能力、理位置 , 自古以来就就是东西方得交通要道 ,就是兵家与商家必争之地。因此备受关注,成为热点地区。提出问题承转导 出原因之二(教师根据回答问题情况 ,小组加分。 )二世界石油宝库学生思考还有什么原利用海湾战争发生得(承转 )独木难成林 , 就是不就因导致中东成为热点原因为线索 , 思考中是还有其她原因导致中东成地区、东成
9、为热点地区得原为热点地区呢 ?让我们继续解学生回答 : 因为这里因之二。读中东。有丰富得石油资源。(提问 )伊拉克入侵科威特 , 以美国为首得多国部队向伊拉克发动海湾战争。 它们就是出于什么目得 ?( 小结 ) 丰富得石油资源就是本区外势力 , 尤其就是发达国家力求控制中东得主要原因之一。读图、填图读图、填表分析、讨论角色扮演深入探讨幻灯片 1、 14 展示“图 8.4学生利用地图以及课中东得石油产区”与“图8、前搜集得相关资料,5 中东石油储量、产量与出口完成二、世界石油宝量占世界得百分比”两幅图、库 ( )( )评价中东(要求 )学生以小组为单位,根石油在世界上得地据课件提供得地图 , 完
10、成学案位。所提问题。(提问 )由于自身对石油得消费学生读图回答 :东亚、量很少 , 中东所产石油绝大部欧洲西部、北美洲、分通过海洋运往世界各地。您并完成二、世界石油能说出它们主要运往哪些地宝库 (3)(4)(5)区吗？派小组代表到讲台大展示幻灯片 15、1屏幕上填写。(进一步提问 )1.同样就是输出学生根据自己所收集石油到欧洲西部与北美洲,航得资料 , 思考回答 :1.线 A 与航线 B 有什么差异 ? 航线 A 航程短 ,但运2。航线与航线 A 、 B 相比 , 量小 ;航线 B 航程长 ,运量上有什么不同?说明了什但运量大。么？展示幻灯片172.航线 C 得运量远大( 总结 ) 中东石油就是支撑东于航线 A、 B。说明亚、欧洲西部、 北美洲经济发中东石油输出最多得展得重要动力 ,特别就是东亚地区就是东亚。地区。目前 ,中东输往东亚得完成学案二、世界石石油占其石油总输出量
