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1、撰写人:_日 期:_教师述职六篇 今年是我执教的第十五个年头,是我来到西五小学的第七年,是重新走上教学主任的第三年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱,没有消磨我对西五小学各项工作的恪尽职守，我依然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子,庆幸自己从事着自己喜欢的工作。将学校各个部门的工作通知传达给学年的每一位教师,配合学校总体安排做好各项工作（包括突发的和常规的），备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的工作。 一、 努力做一个好教师。 我的一个朋友评价我说:“x是一个有教育理想和教育追求的人。”是的,这句话概括了我多年来的教育
2、之路。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，在课堂上永远给学生一种新鲜感,出其不意地带给学生学习的乐趣，我班一个学生在作文中写道：“张老师总是神神秘秘的,不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜爱，学生的进步,让我感受到了身为教师的幸福感与快乐。我最喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子,和那些闪着光芒的优秀学生相比,他们更需要教师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子,即使我批评了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善,从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去。
3、我积极参加各种学习培训,在学习中反思自己,改进自己，提升自己。我有幸去观摩吉林省作文教学大赛、吉林省二实验小学同课异构等教学活动,让我看到了更多的一流教师令人耳目一新的教学设计与教学风采，他们朴实无华的教学风格,扎实浑厚的语言功底,“目中有人”的教学思路,更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教育课堂上，反映在片区教学活动中，本学期学校第一次的大学区活动由我来为学区内的五年级老师主持集体备课,好多参加这次集备的老师听了我的备课,认为说我的备课内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的准备感到了欣慰。在每次学年备课中,我都组织本年级语文
4、教师深入研读教材,从段篇，到字句，从结构,到写法,从教法，到练习，进行一一的研究落实,努力让教师资源达到学年共享。 二、 做一个谦和的学年组长。 作家周国平曾经说过:“大智者必谦和，大善者必宽容,唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力量的，只要我真诚待人,我就会得到大家的支持。但是我慢慢发现,真诚是我的优点,也成了我工作的缺点。我的坦诚，直率,可能在我无意中拉开我和同事之间的距离,产生了我不曾预料到的结果。这样一想,我找到症结所在,所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度,在落实学校的各项工作中,我就是一个服务者，我心态平和。可以不夸张地说,西五小学，学年组长是除
5、了校长以外,最难做的工作。每天各个部门的任何一个通知,都要准确无误地传达给学年各位老师，落下了谁都可能给学校工作带来影响,就像那个电影的名字一样“一个都不能少”，而这样的一个，可能一天之内要接到十几个通知,每项都需要组长周全地记好，传到，落实。你有你的考虑，他有他的理解,我无法改变别人，那就改变自己吧。我对自己说:“海纳百川,有容乃大”,不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好,至于其他，不是我能力范围内能控制得了的,那就随他去吧,各人有各人的世界。用宽广的胸怀去包容一切难以包容的，是对自己人格的提升。 三、做一个尽职的中层主任 作为学校中层主任,学校派给我的各项工作都是对我的信任
6、,我应该努力做好。在各项常规工作检查中,我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗,关注每个来到学校的孩子，配合学校领导做好校园门前的安全工作，在对学生进行手足口晨检工作中，我认真查看每个到校学生的手足口,发现异常马上进行询问，严把入口关。 走好人生路，要求有稳健扎实的步子，要求有达观开阔的心胸，我会一直努力。 教师述职篇2 尊敬的学校领导: 您好! 本职工作，认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学
7、年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 、课前准备:备好课。 、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料,
8、怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能
9、力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始，比如,握握他的手，摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我
10、热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画获_市二等奖,我班的_在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 此致敬礼！ 述职人:_ 2
11、02X年_月_日 教师述职 篇3 一年来，我能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己,“爱岗敬业，乐于奉献,教书育人，廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻
12、，严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事,尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。二、虚心学习-智慧之源 作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。三、教研工作-求真务实 积极组织教师参加教研活动，开阔视野,增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会。鼓励教师积极撰写教育教学论文，组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。 四、合作意识-必不可缺
13、我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。 回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。2、深入课堂,深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享。几年的教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境，没有最好,只有更好。我愿和同仁们一道,共同探讨，
14、携手并进，勇于创新，继续努力成为一名更加优秀教师。教师述职 篇4 时间过的真快，一学年很快就过去了。回顾这个学年不寻常的时光,我感觉自己在教育实践中注重学习先进的教育理论，通过不断从教学实践中吸取养分,全面提升自己的能力水平。 我认识到自己还有许多地方的缺失需要不断提高自己的理论与教学水平,因此,我积极参加科学学科的各种活动,利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识,吸取优秀科学教师的先进教学经验,努力提升自己的各方面素质。 本学年,我经常参加小学科学课堂展示活动,目睹了来自全区优秀教师的精彩展示。虽然这一年也取得了一些小成绩，然而细细反思,依然还存在许多不足之处,表现
15、在以下几个方面:一、对学生的关注不够。 曾看过一名教授写的文章:教书就是要研究学生,“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生经验的课程”。因此，作为一名教师,需要真正了解学生、读懂学生,认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构科学概念的教学设计步骤,围绕教学目标展开的教学实践活动。 二、日常教学中案例积累数量和质量需要提高。叙事研究在新课程改革以来日益受到重视,身处教学一线的教师掌握着教育前线的第一手资料和信息,需要我们在教学过程中仔细品位和体会，从细微中见工夫,从点滴中见责任,将我们日常生活中发生的一些有借鉴意义、能给人启发的案例、 思考及时记录整理在案，对于个人专业水平的发展都有好处。虽然从内心而言,自己也十分注意观察教学环境中学生的“闪光点”和“疑点”，但是对于记录的方法、表述的模式以及记录的持续性都有待进一步提高 三、与学科外教师交流不够。 科目内容相对比较单一，但难度不小,许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科教师的探讨也比较多，但是科学内容五花八门,内容广泛，从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如一些优秀教师的班级管理方法、数学老师思维的严密性等等,美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的兴趣,也多一些爱好和乐趣。“三人
