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1、三年级英语上册测试题1-2Class:_ Name:_ Mark:_一、听录音，圈出所听到的物品。（10分）1 2 3 A B A B A B4 5 二、听读音，选出你所听到的单词。12分 ( ).A.book B.brown C.body ( ).A.crayon B.eraser C.orange( ).A.pencil B.pink C.purple ( ).A.red B.eye C.ear( ).A.white B.what C.where （ ）6. A. pen B. pencil C. pencil box D. eraser 三、听句子，判断图意是否与录音的内容相符，如相符，
2、请写“”，否则写“”。（8分） 绿色1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 四、听录音，给句子标序号。（10分） ()Goodafternoon,Mike.()Nicetomeetyou,too.()Hi!Mom. This is Mike.()Goodafternoon.()Nicetomeetyou. 五、听录音，选出与你所听到的句子相符的图，把编号填在左边的括号里。（10分）( ) 1. A. B.( ) 2. A. B. ( ) 3. A. B.( ) 4. A. B. 绿色 蓝色（ ）5. A. B. 二、笔试部分六、正确书写五个元音字母的大小写。（10分）七、 判断
3、下列各组字母的大小写是否一致，一致的在括号里打“”，不一致的打“”(6分）D d ( ) E f ( ) G c ( ) Yg ( ) Mn ( ) Ji( )八、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在左边的括号里。（12分）( ) 1. yellow A、铅笔 ( ) 2. bag B、黑色的( ) 3. pencil C、尺子( ) 4. ruler D、黄色的( ) 5. eraser E、书包( )6. black F、橡皮 九、找出不属于同一类的单词，把答案的序号填在括号内。(10分) ( )1. A. black B. pencil-box C. orange D.
4、 green ( )2. A. pen B. morning C. crayon D.pencil ( )3. A. red B. eraser C. ruler D. pen ( )4. A. book B. bag C. pencil D. blue ( )5. A. morning B. afternoon C. your 十、情景反应，把答案的序号填在括号内。（12分）（ ）1、当吴一凡向别人介绍自己时，他会说：A. Hello! Im Wu Yifan. B. Hi! Im Sarah.（ ）2、你想问对方身体怎么样，应说： .Hello .How are you? .Fine ,
5、thank you.（ ）3、当你想知道别人的名字时,你应该说:_ A. Im Mike. B. Whats your name? C. Bye, Tom.（ ）4、当你想把朋友Mike 介绍给 妈妈时,你要说:_ A. He is Mike. B. My name is Mike. C. This is Mike. （ ） 5、当你和他初次见面时，你应该说：“”A、Goodbye. B、Nice to meet you. C、Good morning.（ ） 6、当你和怀特老师告别时，你会说：A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. C.Go
6、od afternoon, Miss White.听力原文一、听录音，圈出所听到的物品。1.pencil2.pen3.eraser4.bag5.book二、听读音，选出你所听到的单词。1.brown2.crayon3.pencil4.red5.white三、听句子，判断图意是否与录音的内容相符，如相符，请写“”，否则写“”。（8分）1. Goodbye! Wu Yifan.2.Hello,My names zoom.3.Good morning,Miss White. Good morning.4.Carry your bag.四、听录音，给句子标序号。（10分） 1.Hi!Mom. This
7、 is Mike.2.Goodafternoon,Mike. 3.Goodafternoon.4.Nicetomeetyou.5.Nicetomeetyou,too.五、听录音，选出与你所听到的句子相符的图，把编号填在左边的括号里。（10分）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作
8、入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。1. Orange, orange, sit down.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。2. This is Mr.Jones.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3. Hi, Im Mike.Whats your name? My names Chen Jie.4. Show me blue.5.I have a ruler. /
