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1、202X学校安全工作总结 致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯,实现校园的长治久安。今天小编给大家为您整理了2学校安全工作总结,希望对大家有所帮助。 02学校安全工作总结范文一: 为进一步贯彻落实上级有关安全的文件精神，按照市教育局关于开展“学校安全月”活动的通知的要求，进一步提高我校广大师生的安全意识，保护学生安全健康的成长，保障学校的正常教学秩序,围绕“安全伴我在校园,我把安全带回家”这一主题,从月1日至月0日,在全校开展了“学校安全月”活动,现总结如下： 一、统一思想，加强领导学校安全教育工作关系到千家万户的幸福,关系到人民群众的切身利益,关系到社会稳定的大局。我校对这项工作
2、高度重视，要求要站在讲政治的高度，充分认识安全月活动的重要性，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。多次召开会议研究并向全校师生广泛进行了宣传，使全校师生进一步提高了安全意识。 二、明确目标，落实责任 我校这次学生“安全月”活动总的要求是,通过活动促进广大师生进一步确立安全意识，提高学生在各种危急情况下自救、互救和自我保护的技能，进一完善学校安全管理制度，经常检查和消除各种安全隐患,为全校学生提供一个安全健康的学习成长环境。为此，我校进行了责任分解,要求政教处负责学生安全宣传教育和培训工作,总务处负责学校安全设施检查及其整改工作，办公室负责制定学校安全工作计划和检查落实工作。明确责任，合理分工
3、，认真协调,绷紧“安全”这根弦,使各项安全工作落在了实处。 三、安全活动，扎扎实实 （一)加大宣传力度,强化师生安全意识。 通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等阵地,广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识,提高全体师生的安全意识和自我防护能力。充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校学生安全常规以及安全知识手册为素材,大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。 切实组织好以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。 认真组织全体教职员工深入学习和贯彻教
4、育法、教师法、中小学教师职业道德规范以及学生伤害事故处理办法等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。 (二)以活动为载体,增强安全教育的效果。 进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫,找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育,消除隐患,防范和避免事故的发生。 各班建立安全检查小组，由正副班主任、值日班长、宿舍舍长和财产管理员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。 3.拟聘请有关部门领导和专业
5、人员对学生进行安全、法制方面讲座,用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。4、为了搞好逃生自救演练活动,学校认真制定了“逃生自救演练”活动计划,在全校教师大会上公布并提出了具体要求。在活动之前,班主任按照学校的部署和要求，对学生进行了相关的指导、教育，注意了逃生的安全事项。02X年6月0日下午,学校组织全校师生进行了逃生自救演练活动。在整个演练过程中,全校师生总动员,演练活动按原计划和要求顺利进行,师生行动迅速且井然有序,全校师生从听到警报到在操场上整齐列队仅用时一分半钟。通过本次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。 (
6、三)做好服务保障工作 加强校产的使用与维护管理。加强维修人员岗位培训,全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理,消除各种安全隐患,保证无事故发生。 加强对消防设施的检测与维护。 切实抓好食堂工作。 按照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准;进一步检查防“四害”设施,提高警惕,严防坏人投毒，确保饮食安全。 总之,我校将结合学校日常管理和安全活动月的集中教育,注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长
7、期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。 22X学校安全工作总结范文二：安全第一,这是大家的共识,一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的,学校教育把安全放在头等位置也是必要的要切实提高全民的安全素质，抓好青少年的安全教育就显得尤为重要.在这方面我们做的不错,总结经验如下 要抓好学生的安全教育,重要的是开展好班级安全教育.班级安全教育要从小事做起,对学生晓之以理,动之以情,导之以行,从而做到润物细无声. 首先,晓之以理,从小事中培养学生的安全意识听到的小事提高学生的防范意识. 我们在日常生活,教育过程中总会听到这样那样的事儿,其中不少是进行安
8、全教育的好材料,如果我们善于发现,挖掘,学生会很容易接受教育如:教师组织学生平时注意收集广播，电视,生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法对学生收集的材料和体会,教师进行必要的点评,并张贴宣传,以提高安全警示教育 看到的小事进行安全防范教育 眼睛是我们接受信息的重要途径,生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料安全隐患不可根除,也时时在我们身边,我们要做的就是防范于未然.镜头一的情况就经常在我们学校,影剧院，集会时出现,严重的发展为镜头三.利用发生在学生身边的镜头一,我在班队活动课上让学生讨论:假如有同学不小心把这位女同学踩去了,后果会怎样假如那时是全校集会（人多倍）,这位女同学会
9、怎样假如你当时就在这位女同学的身边,你会怎样做 假如你是这位女同学,你会怎么办 学生通过充分的讨论后积极发言，认识到位,提高了类似安全事故发生的防范意识 其次，动之以情,在小事中提高学生自我保护能力. 在小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验 有同学在削铅笔时不小心把手割去,捏着伤口,哭着，跑进教师办公室请求教师的帮助;有同学上体育课，不小心脚上擦破了皮,哭着各种各样的大小问题全部找老师,学生已没有自己处理的意识.针对这一点,我班召开了班会,倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决.同时在班中准备了一些伤口消毒药水及一些包扎伤口用的物品,教学生尝试包扎一些轻微的小伤口.从此,班中学生在校园中
10、发生的一些小意外,能自行简单的处理，并在处理时同学们互相帮助,相互协作，共同体验了自救,互救的过程，感受了自救,互救体验. 二,在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力 教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,这是安全教育的目的,也可说是现代素质教育的一项内容.在创设的情境中,通过体验让学生学习自我保护的方法,是一种捷径,能取到事半功倍之效.一日,我发现一位学生违反班规,带了一盒火柴到学校里玩.我就利用这一次机会创设了教室里着火的情境（烧报纸,制造浓烟),这时大家慌了,纷纷利用已学的火灾逃生方法逃生事后,我进行了说明，肯定了利用逃生知识逃生的同
11、学,批评了玩火柴的同学.在这件小事中，学生体验了火场的紧张场面，提高了火场逃生能力,惩罚了违反纪律的学生,真是一举多得.再次,导之以行，引导学生远离安全事故. 安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故学校是公共场所,学习是集体性生活，学生是未成年,缺乏责任感的人群,安全隐患不可避免,我们要做好的就是防范于未然防范于未然,重中之重是规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习,生活,成长.导之以行,注重引导与规范,引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动,不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安
12、全事故. 我们要把平安的种子撒播进青少年的心田当它发芽开花,长成参天大树,我们必将收获更多的祥和,幸福和安宁。 20X学校安全工作总结范文三: 本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“滋性养习、润育潜质、发展个性、奠基未来”的办学理念,倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进,谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展,提高质量，认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务,增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体,全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下,取得了一定的成绩,现总结如下:一、抓好两支队伍建设，争创业绩。(一)重视干部队伍自身建设，强化服务意识。 1、抓好
13、班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则,做到三要三不:即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责,不以权谋私。以新的精神状态,新的工作作风,新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。 2、领导干部能集中主要精力,深入教学第一线,深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室），积极参与教育教学活动,及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导,在参与中求得更多的沟通和理解,在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台,
14、努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质 1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范,学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。2、深化课改理念,强化校本研训。形成学校教导处教研(学科)组三级培训网络,明确培训重点,注重培训实效,使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体
15、学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。 3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案,根据教学方案,教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课,再组织教师评一节课。期中检测前,教研组组织教师研讨教材,确定考核重难点,每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划
16、,刻苦训练，学期结束,组织青年教师才艺汇报,掌握一套技能。 4、青年教师的培训,充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动,加速新教师在思想和业务上的成熟,带教老师负责带徒弟,在课堂教学常规方面悉心指导,听徒弟课不少于节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课,并做课后点评。 二、凸显德育为先,强化班级德育,促进学生和谐发展。 1、以课堂教学为主渠道,以课题研究为抓手,以实践活动为重要载体,从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始,从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动,让民族精神从小扎根于学生心灵,让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。 、与教师日常工作相结合;与学生行
