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追随梦想教学反思 这是一篇通俗易懂的文章。通过主人公蒙提的事例揭示了“坚持就是胜利这一成功的秘诀。课文很容易理解，学生也很感兴趣。我的问题按部就班的提出，我甚至觉得有些无聊：蒙提的幻想是什么我自己都在疑心自己，明知道学生都会为什么要提这样的问题。(有领导在听课)，为了给听课人一种完整的感觉我必须要提这样的问题。这时我叫了班上语文学习很吃力的邵明雨，只听他认认真真的说道：“蒙提想有一个牧马场和一座4000英尺的豪宅.“哈哈哈学生笑出声来，我也忍俊不禁：“邵明雨住什么呢“线孩子们异口同声的答到。接下来是哄堂大笑.这个笑声是有典故的。在比例的测试卷上有一道题：用边长6分米的方砖铺地需要有56块，如果改成边长是4分米的方砖需要多少块很多学生没有考虑到面积的问题直接用边长乘块数做的。讲评时，我说铺地要用什么铺啊，“方砖方砖是面积。那边长是长度。随着学生的答复我在很班上画了一条线，一边说以后谁要是不求面积直接用边长铺地，我们就让他住线上好不好“好孩子们边说边笑。于是就有了语文课上爆笑的一幕。邵明雨紧张的说道“平方英尺.这节原本平淡的语文课因为这个小插曲变得生动活跃，孩子们因此兴致盎然，接下去的学习水到渠成。原来不经意的小过失可以成为一个点燃学生情智，增强课堂趣味，提高学生学习兴趣的导火索。.
