有关美术教学计划模板合集九篇

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1、有关美术教学计划模板合集九篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,老师们的教学工作又将有新的目标,让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是精心整理的美术教学计划篇，仅供参考，欢迎大家阅读。一、 教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情

2、况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。 二、学情分析： 刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。 三、学段目标: 1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。2、认识色彩,了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。 3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。 、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等 四、教学措施： 1、认真备课，精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前

3、准备工作。 2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。 3、多搜集资料,选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。 4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。 五、教学进度:第一周：制定教学计划第二周:1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸 第三周：3、绕绕涂涂 、有趣的拓印(一) 第四周：4、有趣的拓印（二） 、我的太阳 第五周:、奇妙的撕纸添画(一) 6、奇妙的撕纸添画(二) 第六周：、做拼音卡片（一)7、做拼音卡片(一）第七周：8、小鸟找家（一） 8、小鸟找家(二) 第八周:9鸟语花香(一) 9、鸟

4、语花香(二） 第九周：10、小动物盖房子(一）10、小动物盖房子(二）第十周:11、数字变变变12、会飞的娃娃(一) 第十一周：1、会飞的娃娃(二)13、猜猜我是谁（一） 美术教学计划 篇2 我班幼过经过一年的绘画学习,绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象，勇于创新,本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。主要目标: 喜欢参加多种美术活动,通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动

5、的兴趣，激发幼儿创造性地表现。引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。 引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。 能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜

6、色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。 指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 具体实施措施：在绘画活动中，运用情绪激励法观察分析法演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。 让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。 让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 为了提高幼儿的绘画兴趣,教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的个别的需要,为幼儿设置小步递进的阶梯。 树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力。 教学进度：我

7、的梦想,云彩，小水滴的新居,会动的，有趣的线描画,航天飞机 美术教学计划 篇3 高一美术鉴赏教学计划邓鹏为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念,提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。一、学生情况分析： 大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用,一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高,因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对

8、他们个人美术素养的一种熏陶和提高。 二、教材分析：美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 三、教学目标： 1、认知目标 : 1）、 从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。 2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。 4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 、理解目标: )、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。2）、能够说出一些具有代表性的美术作品。 3)、理解

9、和体会部分美术作品的特征和美术语言。 三、具体实施措施: 1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性,发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲,吃透教材,恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。 2 充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受,让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。 3、课堂教学延伸为了发展学生自觉自

10、主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会。 美术教学计划 篇4 本期教学的主要任务和要求:

11、1、学习想象画的作画方法,进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象,描绘形象的能力。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。6、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画,提高鉴赏能力。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。 教材的重点、难点 (一)重点:1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。 2、在课堂教学中(特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作，

12、培养动手能力，立体造型,想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 （二）难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。 本学期提高教学质量的措施与方法: 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。 、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图，以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学,确立学生

13、的主体地位。4、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 5、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。 8、改革评价制度,重视学生的自我评价，重视

14、对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。（找文章范文搜) 9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。 10、根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性。 11、尽量注意学科间的联系。 2、培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性 美术教学计划 篇5 学生知识能力学习习惯分析： 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础，对美术也有着

15、浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务: 1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学重点难点: 教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。 个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施: 1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。 1、做好课前的各项准备活动。2、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。课时安排: 第一周：色彩的明度渐变第二周：色彩的纯度渐变 第三周:风风筝 第四周:你见过哪些飞