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1、热门读书活动计划4篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是精心整理的读书活动计划篇,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 读书活动计划篇1 因县教育局要求全县教师积极参加读书活动,应此要求,特制定本学校xxx-xxx年教职工全员读书活动方案。一、指导思想以提高教师综合素质为宗旨，突出学习教育名著,提高教育理论水平，转变教育理念，拓展视野,精心打造一支意志坚、品德高、师风正、业务精、纪律严的教师队伍。 二、参加对象 全校教职工三、活动内容 教育名著、学科教育理论图书,以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书
2、籍都可作为阅读的对象。要求本校每位教职工每学期至少读两本书。 每位教职工要积极做好读书笔记或名言名句摘要,撰写读书心得。 在教研组里、在教师大会上适时召开读书交流活动,并要有相关内容记录。 每位教职工得把自己的读书心得发表在学校博客上。 学校每年对每位教职工进行评比,分别评出“年度读书人物”。 积极参加县教师全员读书活动“年度读书人物”考核评价活动。 每位教职工积极申请加入县教育网教师全员读书网络联盟,共同经营教师读书平台 四、保障措施 1、学校成立读书活动领导小组，林晓云为组长,陈兵荣、黄帮迪、徐克用、陈如坤、姜碧环、叶登样为副组长,负责对全校教职工读书活动的组织、协调、监督、评比。 2、评
3、价激励。学校对每位教职工进行评比,分别评出读书活动“优秀组织奖”(作为优秀教研组评选的一项重要内容)与“年度读书人物”(评价要点有:本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记,撰写学习心得，学以致用;个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流；积极参加主题读书活动，本年度有多篇作品、论文在报刊发表;坚持自学成材,并取得较高学历,并有较多的藏书)。 读书活动计划篇2 【引言】 “书中自有精神食粮,书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。 【活动主题】积累知识，获得财富,我与好书同成长 【活动目的】 一本书就是一艘船，能带人到远方,老师和家
4、长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始,让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力,让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。 【活动内容及形式】 1发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。 规范班级文明建设，打造书香班级氛围,散发文化气息。班级布置:读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。 开辟“三级书.”班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。 3实行“四读”早读、午读、课间读、阅读课读。早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓励兴趣自由读;午读为班级读书交流时间；阅读课读就是
5、专题读,老师有指导的读,时间是每周四下午第二节。4.善用阅读课，给孩子们大声地读完的书。 具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动 A“听我读”经典诗文； “听我讲”童话故事; “听我问”科普书目。 .每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。 评选出班级“阅读之星”。 6多种阅读成果表现形式展示。 多种方式汇报阅读体验:画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。 7.总结升华,提高阅读的层面班刊的出版。 收材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。 读书活动计划 篇3 一、总目标: 通过读书活动，激发学生读书的热情,培养他们良好的课外阅读习惯和兴
6、趣；通过读书活动,让学生增长知识,开阔眼界，陶冶情操,学会明理,明会做人;通过读书活动，达到人人爱读书、多读书、读好书的目的,形成浓郁的书香校园气息。二、总要求： 各班级以三月规范月为契机,积极开展读书活动，努力打造书香班级，构建书香校园。活动提倡人人参与、师生共读,也可根据各年龄段学生特点，老师推荐相关名著，充分利用课外时间,进行阅读。在此基础上，举办丰富多彩的读书交流活动，真正让学生爱读书、读好书。 三、组织保证: 组 长: 组员: 四、活动安排： 第一阶段：启动阶段 1、召开由语文老师参加的读书活动宣传大会。 2、排查了解本班学生读书情况。 3、制定班级读书计划和学生读书计划。 4、建立
7、学生借书卡。 5、完善班级图书角。 第二阶段：组织实施阶段、认真组织学生扎实有效地开展读书活动。 2、做好学生读书的指导工作。3、检查、反馈学生读书情况。、安排学生写读书体会,做些读书笔记。 第三阶段:考核评价阶段1、举办班级读书交流会活动。 2、开展读书征文活动。3、举行读书演讲活动。 4、读书手抄报比赛。 5、读书故事会比赛。第四阶段:总结表彰阶段 1、评选学校“读书之星”。 2、评选“书香班级”。 3、评选优秀指导老师。 4、进行学校、班级读书活动总结。 五、具体措施及要求： 1、学校领导、指导老师要高度重视,加强责任,积极主动地去宣传、组织，形成浓厚的校园读书氛围。 、各班级要认真落实
8、班级读书活动计划，并扎实开展。 3、根据班级实际、学生年龄的特点，指导老师帮助学生选好读书品种,确定读书目录。 4、适时开放读书时间、图书角、图书室，充分利用早读课、午自习、课外等时间进行读书，积极鼓励学生在家读书。 5、学校根据读书活动计划,对各班定期检查、评比、表彰。 1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。 2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。 3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，
9、善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。 读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献! 读书活动计划 篇4 一.指导思想 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书,鼓励学生自主选择阅读材料,开展主题读书活动,努力为学生营造一个书香班级,让读书成为习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。二.活动目的 1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
10、 2.使学生开拓视野,增长知识，发展智力，陶冶情操,充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。 3促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路,提高教学质量。 4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三活动人员 四一班全体师生 四.活动计划安排 开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下： 主题一:我敬佩的海伦.凯勒。全班学生同读假如给我三天光明 主题二:走进童话世界，感受绚烂童年。以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。 主题三:诚信、感恩。结合教材第二单元的内容,让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。 主题四:“学名人”通过阅
11、读名人故事,让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。 主题五:“诗”情画意。以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。 主题六:世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著,让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。主题七：四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。 主题八：我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。 主题九：中华魂英雄人物。结合教材第四单元的资料袋,搜集英雄人物的英雄事迹。 主题十:妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进行拓展,不仅拓宽孩子们的
12、知识面,也让孩子们去更多的接触中国的传统文化,并将这些“妙语”应用于自己的文章中,达到学以致用的效果。 主题十一:我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书,一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题，并且学会回答问题;另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思考,在读书声中快乐成长。 主题十二:诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。主题十三:心情日记。读写结合,让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作能力。 主题十四:大嘴聊吧。读说结合，让孩子对自己的读书活动进行一次展示，既让我们看到孩子们在读书中的收获,又让孩子们达到了知识共享的效果。
