《2023年小学校长在毕业班家长会上的讲话稿6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学校长在毕业班家长会上的讲话稿6篇（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年小学校长在毕业班家长会上的讲话稿6篇 讲话稿的讲演词务必要考虑观众的想要了解的问题，讲话稿的详细内容务必要依据讲话的对象来确定，下面是我为您共享的小学校长在毕业班家长会上的讲话稿6篇，感谢您的参阅。 小学校长在毕业班家长会上的讲话稿1 敬爱的家长和同学们： 大家好！ 一个劳碌的学期就这样过去了，这个夏天是收获的季节。回顾这学期的学习和工作，我们每天都在奋斗，在思索，在收获，在成长！我提议： 首先，带着感谢之情，让我们以最真诚、最热情的掌声，献给我们辛勤、不知疲乏的老师们。我们尊敬的生我养我的父母，是用最和善的心把我们养大的。 接下来，为自己美妙的志向，为自己这学期的奋斗和努力，给自己
2、最热情的掌声。 在这个充溢激情的学期里，虽然我们学校的办学条件面临着艰难的挑战，但我们学校也有许多好消息，学生们在学区和县级的各种竞赛中取得了可喜的成果。例如，在全县科学试验操作竞赛中获得一等奖，获得二等奖，和陈获得三等奖，苏倩在全县八年级学生“科学就在我们身边”学问竞赛中获得一等奖，和陈获得二等奖。齐林县中小学校艺术节 董傲婵和丁琳获团体唱功三等奖，获剪纸大赛二等奖，王旭和获绘画大赛二等奖和三等奖，郑思明、李跃亭和分别获“闽中杯”小学生手工制作大赛二等奖和三等奖。尤其是在轰轰烈烈的四节活动中涌现出一大批优秀人才，校内生活丰富多彩。只要我们呈现出最好的一面，在不久的将来，你们都会感到傲慢。这些
3、学生的成就是通过他们的才智和汗水获得的。 今年最让我们傲慢的是，今年中考成果优异。今年，我校以石福康、董、杨恩西、陈瑞泉六人的成果被苍南小学录用。小学县班录用33人，一般小学录用53人，私立小学录用24人。一般小学及以上录用人数取得历史性突破，在全县农村小学排名第一。可以确定的是，王力小学正以蓬勃的姿态突飞猛进，这只雄鹰已打算翱翔蓝天。我们坚信，明年的中考会有更大的突破，因为我们的八年级学生充溢了信念，在老师的正确指导和引导下，他们正以巨大的志气前进。今日，我希望在座的全部同学告知下半年升七年的同学，或者明年和明年去王中读书的弟弟妹妹们，王中很优秀，他们将以最好的成果考上王力小学，更快的发展。
4、 学生，无论是胜利还是荣誉，失败还是孤独，都会属于过去。既要以播种收获为满意，也要总结自己的疏忽大意。只要我们知道自己今日是谁，找寻明天的目标，并坚韧地付诸行动，我们肯定会取得新的胜利。 回顾过去的一个学期，我们傲慢，我们傲慢，因为我们一起努力，与时俱进；因为我们奋斗拼搏，因为我们成长发展。同学们，暑假欢乐 人生从今日起先。暑假不仅是过去一个学期的结束，也是一个新的起先，所以让我们把暑假作为一个新的起点。如何过一个有意义的假期？在这里，我想向学生们提出一些建议和要求： 一、合理支配时间，既要好好休息，又要好好学习，仔细完成各科老师布置的暑假作业，开学交班主任检查后再报名。 其次，平安文明休假，
5、文明礼貌，自觉做家务，多读有用的书刊，参与健康有益的活动，不从事违反“小学生日常行为规范”的活动，不参加有不良习惯的社会交往。 第三，健康运用互联网，增长见识，开阔眼界。严禁进入嬉戏室、网吧、酒吧等不适合青少年进入的场所。 最终，祝老师们节日欢乐，祝全部的学生度过一个平安、充溢、欢乐、有意义的暑假，祝全部学生的父母身体健康，万事如意。感谢大家！ 小学校长在毕业班家长会上的讲话稿2 敬重的各位家长： 你们好！ 首先，请允许我代表全体师生向各位家长的到来表示热情的欢迎！向各位关切教化，支持教化的家长表示诚心的感谢！今日我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创建美妙的将来。有哪一位家长不望子成龙，有
6、哪一位家长不望女成凤？有哪一位老师不希望自己的学生优秀？有哪一位校长不希望自己的学生成才呢？但是，教化是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教化、学校教化、社会教化三方面缺一不行。曾有人说：“五加二等于零”。 什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教化，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校而言，更为严峻的是每天放学回家后，许多的家长都没有好好地督促和辅导孩子的学习、工作和生活，孩子们的成果，纪律等方面表现得不是很好。老师埋怨家长没督促孩子学习，家长埋怨学校老师没有把孩子教好，成果下降了，不听话了。就其缘由不言而喻。 为此，我想通过这次家长会，不知道是否能给家长们一点启示
7、和帮助？下面我想就各位家长所关切和困惑的问题与大家共同沟通。同时，也恳请大家对学校管理建设、教化、教学、教研等各个方面提出珍贵看法。首先，介绍我校的师资状况。我校共有26位老师，大专以上（含大专）学历有人，中师学历有人。个个都有老师资格证，但我们不以文凭论实力，不管是高校本科也好，中师毕业也罢，只要实力强，惟才是用。学校仍旧注意其教化教学实力和管理实力，通过“两查一听”：即：查教案，查学生作业，随时听课，出现问题刚好订正，绝不误导学生。通过努力，老师们团结协作，各自由自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。针对学生基础不牢，参差不齐的状况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连绵不断地给学生
8、辅导。很多老师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍旧坚守在自己的岗位上。作为校长，我为我们有这样一个充溢爱心、信念和耐性的团队而骄傲，我深信，孩子们在老师的细心呵护下，肯定能健康地成长，我可承诺，在以后的一两个学期中，各位家长肯定能看到孩子好的学习习惯、行为习惯、自理实力有好的转变。 其次，本次家长会我想和大家探讨以下几个问题： 一、学校的管理 我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。民族的兴亡在教化，教化的关键在老师。在工作中，我们要求老师们不仅要传授给学生学问，更重要的是通过言传身教
9、，使学生懂得做人的道理。以老师的品德培育学生的品德，以老师的实力培育学生的实力，以老师的志向培育学生的志向，以老师的情操陶冶学生的情操，以老师的境界提升学生的境界，以老师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标。“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教化常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行严格要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教化。通过规范教化使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂敬重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。学校对学生的日常行为表现，班级的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布，目的是规范学生的行为习惯。 二、下面我来重点谈一谈家庭
10、教化问题。 在全面实施素养教化的今日，家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱，家庭教化是基础。目前，广阔家长对家庭教化重要性的相识普遍提高，家庭教化条件有了明显改善，家长参加教化的意识和学习家庭教化学问的自觉性、主动性大大提高。家长对子女教化的责任心、使命感显著增加。但是与目前教化教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教化方面仍明显滞后，还有着太多的事情须要我们来做。他们的大部分时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对你的孩子拥有肯定的监护权，但是你们与孩子相处的时间也并不多，相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在老师的教育之下。 因此，作为一个家长，假如
11、的确关注孩子的成长与成才的话，就应当毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的沟通与合作，就应当时刻关注孩子在校的学习状况和生活状况等等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必需引起我们的高度重视。下面我分别从孩子培育的两个核心方面谈谈我的看法： 1、给孩子以智爱而不溺爱。什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满意他。教化孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长非常不利。有的留守儿童爷爷、奶奶、外公、外婆只关切孩子吃穿，不管
12、孩子的学习。家长帮助孩子向班主任撒谎请假。智爱和溺爱的区分是：智爱是全面的关切，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关切，只关照孩子的表面须要。那么，我们该怎样做？首先，要教给孩子生存的本事。教孩子做自已力所能及的事情，这是做父母首要的责任。 曾有人对60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关切你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是胜利教化和不胜利教化的根本区分。”做人教化是胜利教化的灵魂。只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”各位家长知道动物之王老虎是怎么培育幼虎吗？据有关专家供应的资料讲到，母虎抚养幼
13、虎有三个过程。起先，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。起先，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。其实一个人的本能跟动物的本能都有点相像的。美国巨富石油大王洛克菲勒家族教化子女的故事给我们树立了良好的典范。洛克家族有五个儿子，有人曾这样警告“任何人有你的钱财和
14、五个儿子，家里就有可能出现至少四个败家子。”但事实相反，洛克家庭的孩子没有享受过任何超级富人的待遇，没有游泳池，没有网球场，没有棒球场。在洛家庄园，孩子们穿着同雇工儿子一样的一般嬉戏服装，玩着自行设计的种种嬉戏。关怀，但并不溺爱，先教化他们做好人，这是洛克菲勒家教化子女的一个特点。在这种严格要求之下，五个子女最终没有一个成为败家子，不仅接下了他的班，还发展了洛克菲勒家族的事业。由此可以看出，关切不仅要关照孩子的物质须要，更重要的应当关照孩子精神世界的成长。溺爱者看不到后者，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒散的坏毛病。 2、培育孩子
15、可发展的资源。 责随意识，父母应当时时想着让孩子担当自己应负的责任、如做错事，让他受到惩处，在家里做家务劳动等等。 懂得爱别人，让孩子学会关爱，如敬重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必需为孩子上好的一堂课。（步入社会四周须要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，有助于事业的发展。） 珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩 让读书成为孩子的终生习惯。学校学的学问是有限的，要培育学生深厚的学习爱好，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。 各位家长挚友，家庭教化和学校教化的目的是一样的，都希望把孩子培育成才。那么，让我们给孩子以敬重和理解，给学校以敬重和理解。也只有敬重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教化规律，参加到学校的教化教学中来，成为学校教化的参加者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个暖和、健康、主动向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。最终
