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1、THISS I BELLIEVVE，信信仰的广广播解读读NPR美美国国家家公众广广播节目目简析题记：TTHISS I BELLIEVVE在在美国国国家公众众广播电电台的兴兴起与蓬蓬勃发展展，从侧侧面考量量了广播播节目的的另一种种运作模模式。由由电台DDJ主导导到受众众主导，最最大化响响应了听听众需求求，也刺刺激了受受众对节节目和电电台的关关注。从从对故事事和信仰仰的品读读延伸到到对人生生哲学的的求索，直直至价值值（信仰仰）体系系的重建建和维系系，都给给我们带带来深刻刻的启示示。 THHISIIBELLIEVVE官方方网站220088年6月月27日日截图 美国国国家公公众广播播电台（NNPR，N
2、NATIIONAAL PPUBLLIC RADDIO，在在线收听听地htttp:/wwww.nprr.orrg/ttempplattes/dmgg/dmmg.pphp?gettProograamSttreaam=ttruee&NPPRMeediaaPreef=WWM）每每周播出出一档名名为“TThiss I Bellievve（我我的信仰仰）”的的节目，是是一场关关于信仰仰的公众众对话（AA Puubliic DDialloguue AAbouut BBeliief），在在美国人人生活中中扮演着着重要的的角色，短短小精干干而主旨旨鲜明的的内容激激发了听听众对节节目的持持续关注注，并连连续半个个
3、多世纪纪保持着着对公众众的影响响力。如如今，TThiss I Bellievve走进进了课堂堂，走进进了社区区、图书书馆、老老年活动动中心、城城市俱乐乐部，走走进了许许多公众众场所，成成为人们们街谈巷巷议不可可或缺的的话题，人人们分享享着指引引自己日日常生活活的核心心价值观观（Coore Valluess）和信信仰（信信念），也也从别人人的故事事中汲取取感动与与坚强。 作为为国际性性的媒体体项目，TThiss I Bellievve专注注于阐述述五色人人群的人人生信念念、世界界认知或或生活感感悟，其其中有科科学伟人人、风云云政客、财财富巨子子，更有有众多形形形色色色的普通通人，人人们根据据自己
4、日日常生活活轨迹总总结出来来的支撑撑人生的的信仰和和价值观观以及那那简简单单单却凝凝聚了人人们探索索生命精精神的小小故事，在在感染着着每一个个人；作作者亲自自朗诵这这些作品品，更加加带来了了强烈的的震撼。人人们在收收听节目目的同时时，反观观自省，“从从那些普普通人身身上更能能深切地地感受到到他们在在同命运运抗争时时的坚强强、洪灾灾下幸存存而得到到的信念念升华、忍忍受着歧歧视却仍仍能履行行自己职职责的神神圣与高高尚” “当当我第一一次听到到海伦凯勒那那有些像像机器但但还依稀稀可辩的的问候语语时，我我起身向向她致敬敬。而听听到比尔尔盖茨茨捏着嗓嗓子大讲讲创造力力的时候候，我钦佩的说：随你侃侃好了，
5、反反正在创创造mooneyy的能力力方面这这世上还还没人赶赶得上你你”听听众与节节目同喜喜同悲，EEdwaard RMMurrrow（爱爱德华莫罗）在在创办该该节目时时就坚信信节目寻寻求“指指向信念念的共同同基础，这这是友谊谊的本质质，是文文明的根根本。” 冷战战伊始与与麦肯锡锡主义（MMcCaarthhyissm）方方兴未艾艾之时，信信仰有民民族和世世界之分分，人们们不善于于很好地地聆听，互互相不理理解。“广广播有责责任去改改变这种种现状，跨跨越边界界，彼此此鼓励”，这这就大大大鼓舞了了Thiis II Beelieeve先先驱们做做这件事事。Alllisson(艾立逊逊)和GGediima
6、nn（盖德德曼）说说Thiis II Beelieeve的的目标不不是劝说说人们都都赞同同同一个信信仰和想想法，而而是希望望藉此鼓鼓励不同同信仰的的人尝试试着倾听听对方，分分享人生生哲学、价价值观念念和公民民信仰，并并表达对对不同信信仰的尊尊重。而而成千上上万的年年轻人也也将Thhis I BBeliievee作为发发掘人生生信仰的的得力的的方法。各各行各业业的人通通过Thhis I BBeliievee勇敢地地讲述他他们自己己的信仰仰故事，尽尽管怀有有对核战战争、消消费主义义盛行以以及精神神价值丧丧失的担担忧，TThiss I Bellievve的作作者们仍仍然表达达了极大大的希望望，向人人
7、们展示示了不平平凡人生生的生活活哲学。有有人信仰仰自己处处事的方方式，有有人相信信数字的的魔力，有有人信仰仰友谊，有有人相信信人类，这这些源于于个人生生活、指指引人们们生活的的精神支支柱或者者人生哲哲学，也也将给其其他人以以启迪。 每天天，成千千上万的的美国人人通过收收音机聚聚集在一一起，收收听来自自Eleeanoor RRoosseveelt（埃埃莉诺罗斯福福），JJackkie Robbinsson（杰杰基罗罗宾森），HHeleen KKelller（海海伦凯凯勒），HHarrry TTrumman（亨亨利杜杜鲁门）以以及公司司高层、出出租车司司机、科科学家们们的作品品，几分分钟的阐阐述，
8、给给焦虑于于冷战、麦麦肯锡主主义和种种族分离离的人们们带去了了安慰和和鼓励。 Geedimman说说：“我我们（由由此）了了解到国国家正朝朝着种族族和性别别的日益益平等奋奋进。”“我我们听到到父母们们给他们们新生的的孩子们们写信表表达了他他们对孩孩子们的的希望和和梦想。” Thiss I Bellievve运作作模式Thhis I BBeliievee节目有有着系统统的运作作流程，更更有专门门的THHISIIBELLIEVVE公司司全程策策划与制制作，TTHISSIBEELIEEVE公公司是致致力于通通过媒体体、教育育活动等等渠道提提升理念念的自由由交流的的非营利利性组织织，对节节目资源源的使
9、用用和开发发产生的的所有收收益都用用于投资资广播事事业。 首先是TTHISS I BELLIEVVE节目目源的获获取。因为为节目讲讲述的是是听众自自己的故故事和信信仰，所所以内容容都由听听众自己己提供，TTHISS I BELLIEVVE通过过在线提提交方式式征集作作品（EESSAAY），在在THIISIBBELIIEVEE网站页页面上，作作者需要要认可制制作方的的协议，然然后填写写标题、正正文、中中心思想想、个人人信息（包包括1000字以以内的个个人简介介），以以及附加加信息调查查作者如如何获知知Thiis II Beelieeve的的，这对对节目的的宣传推推广很有有益处。在在THIISIB
10、BELIIEVEE的协议议规范要要求下，制制作方对对内容进进行评定定与管理理。考虑虑到节目目播出的的频次需需要，所所有递交交的文章章都经过过严格的的筛选，而而且对相相关权利利义务进进行了详详尽的描描述，这这些规范范不仅仅仅是针对对提交的的内容本本身，还还包括了了相关衍衍生品，包包括音像像制品、网网络产品品及其他他出版物物。制作作方在协协议中要要求内容容（提交交的文章章）确认认是出自自作者本本人，作作者拥有有著作的的全部权权利，按按他们的的话说，“没没有任何何人能够够代替你你做这件件事情（nno oone elsse ccan do it forr yoou）”，且且著作没没有诽谤谤以及侵侵害第
11、三三者的权权利、著著作权、商商标、隐隐私或者者名誉的的内容或或后果。签签署THHISIIBELLIEVVE协议议就意味味着作者者同意该该公司对对自己的的作品进进行深度度加工、发发布、传传播、复复制以及及其他方方式经营营。未成成年人必必须在合合法监护护人的监监护下才才可以参参与THHISIIBELLIEVVE的节节目，监监护人对对被监护护人的行行为负责责，这是是法律的的要求，112岁及及以下年年龄的学学生必须须通过邮邮局投递递作品，由由此从源源头上保保障了权权利产品品的版权权，也为为后续的的产品运运作奠定定了基础础。（hhttpp:/wwww.thhisiibellievve.oorg/agrr
12、ee.htmml） 需要要说明的的是，向向制作方方提交作作品并不不意味着着就能发发表或者者展示。作作品有可可能用于于其他公公众用途途，或者者通过音音频的形形式复制制、通过过出版物物或者网网络出版版。究竟竟通过哪哪种方式式、如何何操作取取决于TTHISSIBEELIEEVE公公司。如如果作品品确认被被用于录录音、广广播，作作者需要要为THHISIIBELLIEVVE公司司或需要要录音的的代理机机构及时时朗读、录录制自己己的作品品，并将将得到总总计2000美元元的报酬酬，这些些报酬会会在THHISIIBELLIEVVE公司司录制完完作品后后的300天内送送达，该该费用包包含了作作品的所所有权利利报
13、酬。 发表表作品绝绝非易事事。THHISIIBELLIEVVE对作作品有非非常明确确的要求求。故事事要要具体，关关于个人人经历、工工作、家家庭，TTHISSIBEELIEEVE特特别强调调故事的的真实性性，必须须是个人人生活哲哲学的结结晶，是是信念的的概括；简短字数数限制在在3500-5000个字字（Woord）之之间，按按自然语语速3分分钟左右右可以读读完；信信念（信信仰）如果果不能以以一两句句话总结结，作品品就可能能不是讲讲信念，与与其列一一个单子子，不如如集中在在一个核核心信念念上，毕毕竟3分分钟是一一个非常常短的时时间；积积极拒绝布布道，只只需要道道明本人人确实信信仰的内内容，而而不是
14、不不信仰的的内容；个性语言言要适合合朗读，建建议作者者先行朗朗读几遍遍，尽可可能简化化，使得得语言、句句子流畅畅上口。 节目资源源的二次次开发。节目目资源除除了在广广播中播播出之外外，还以以其他衍衍生方式式向大众众传播，这这种传播播的意义义在于，一一方面扩扩大了节节目自身身的影响响，使得得成千上上万的人人为之聚聚集在一一起收听听、讨论论，进而而形成独独一无二二的群体体，不仅仅仅是节节目内容容的吸引引力；另另一方面面，多渠渠道拓展展也使得得广播节节目有了了更大的的外延生生命力，教教育机构构（部门门）力图图利用TTHISSIBEELIEEVE资资源训导导受教育育者，而而事实证证明，这这的确是是一种
15、非非常有效效的办法法，众多多教育者者成为其其忠实拥拥趸（现现在，TThiss I Bellievve也受受到了中中国教育育者的青青睐），连连社区也也在做着着这方面面的工作作，可见见节目的的号召力力。鉴于于此，TTHISSIBEELIEEVE收收集了很很多优秀秀的案例例，分门门别类地地整理出出来，供供相关行行业工作作者使用用（在TTHISSIBEELIEEVE的的官方网网站上都都有下载载资源），这这进一步步密切了了双方的的关系，也也更加锁锁定了收收听人群群。 比如如，Thhis I BBeliievee为了帮帮助教师师更好的的指导学学生发掘掘他们的的信念，提提供了几几种策略略：高中中课程、大大学
16、课程程、海报报和小册册子，说说明其他他人是如如何在课课堂上应应用THHIS I BBELIIEVEE的。这这些教学学课程既既帮助教教师引导导学生撰撰写Thhis I BBeliievee文章，又又帮助学学生了解解信仰的的概念、发发掘自身身的价值值观，课课程包含含了Thhis I BBeliievee的范文文以及相相关练习习，并建建有教育育数据库库供查询询，目前前分为中中学和大大学两种种，而许许多教育育者成功功地将它它应用于于更年轻轻的群体体。 又比比如， THIISIBBELIIEVEE为社区区活动家家提供了了一系列列手册和和指南、海海报，还还超越电电波和社社区工作作者一起起工作，把把对话带带到了社社区，努努力创造造出真正正的、实实质的空空间使得得市民能
