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1、2023-2024学年教学教研工作计划美术教研组是一个团结向上的集体。全组四位教师，均为中教一级教师，有丰富的教学经验。本学期我们将一如继往地认真学习和_全国新课程改革的精神，进一步深入学习新课程标准的有关内容，深刻认识基础教育课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下，积极开展美术教育教研活动，搞好集体备课，以期全在提高课堂教学质量。一、教研工作：1、深刻学习基础教育课程改革纲要，进一步更新教育教学观念，明确课改方向。2、组织新教材的学习培训，进行新教材的研究分析，领会教材结构体系和课程设置目的。3、推进校本教材的研究和开发，使美术教学成为我校的特色学科。4、多学习，多研讨，进行全组人员
2、的基本功训练。二、备课工作：1、加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。2、备课中设立专题，就每一课、每一课型进行集思文益，有效指导我们的课堂教学。3、学习研究有效教学理论，提高美术教学的有效性。4、在备课中学习一些陶行知的教育理论，希望有效地改善我们的教育理念。三、教学工作：1、课堂教学中注重审美能力和创新能力的培养，教学中注重加强与各学科之间的联系。2、确立学生的主体地位和教师的主导作用，开展课堂教学中的自评、互评和师评。3、多媒体教学，使学生多接触美术作品，提高他们的审美水平，开阔学生的眼界。4、组织开展好吉化六中第_届美术、贺卡作品展活动，将美术课堂教学内容有
3、效延展，丰富校园文化生活。以上是美术教研组在教研、备课、教学工作中的几点计划设想。我们会充分有效地利用集体备课教研活动时间，希望的教学工作能有进一步的突破。2023-2024学年教学教研工作计划（二）_-_学年度教研工作计划一、总体要求按照市教育局总体工作安排，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”研究与实践为主线，以团队建设、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力提高研究水平和课程领导能力，为学校教学改进和教师专业发展提供专业支持与服务。二、主要工作（一）加强教研队伍建设继续开展读书活动和教研员公开课“说上评”活动，举办教研论坛，通过学习交流与经验分享，实现自我提升和共同发展，致
4、力于建设学习型、学术型、学者型组织。加强以市、县（市、区）两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考研究中心成员、教研协作区学科负责人为核心的学科教研团队建设，结合工作目标和内容，开展针对性的培训、研修活动，不断提高学科教研团队的课程实施能力、课程研究能力、课程指导能力和课程评价能力。（二）创新教研工作方式学科教研在下移重心、深入课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术的课堂教学研究。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理，明确研究目标，组建研究队伍，确定试点开展实证研究。要坚持研究的实践取向，研究成果要以问题的解决方案和课例呈现，通过问题的渐次解决促
5、进学学科教学质量的提升。要探索与大学研究机构、专业研究人员进行合作研究的方式和途径。遵循参与、合作、分享的原则，借智借力，互利共生，聚焦问题，攻坚克难，提升研究的专业内涵和实效。要注重现代教育技术与教学研究工作的整合，充分利用教育信息网发挥智能录播教室、班班通资源库、网上阅卷分析系统的作用，开阔思路，创新方式，延展研究触角，拓宽研究时空，努力提高研究的专业化程度和教研工作效率。（三）做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培训_个学科修订后的义务教育课程标准已由教育部下发，这是课程改革进一步深化的标志。各学科要开展跟进培训活动，帮助教师了解课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，进而
6、准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把我市课程实施的品质提高到一个新的层次。（四）继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动以注重实效、与时俱进为原则，结合学科特点和教育发展状况，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序，规范活动管理，使达标评优活动在促进教师专业发展方面发挥更大作用。（五）加强对协作区教研和校本教研的引领与指导加强协作区学科教研团队建设，针对学科教学中的问题，有计划的开展协作区主题教研活动，发挥协作区在三级教研网络中的作用。帮助学校加强教研组、备课组建设，进一步提高校本教研活动的实效性。评选、表
7、彰一批先进教研组，总结校本教研经验，分享校本教研成果，开好全市校本教研工作推进会。（六）探索建立学业质量绿色指标评价体系以教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目为依托，结合郑州市教育发展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析，围绕学习成就、身心健康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。认真做好_年学业水平测试的深入分析和_年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实在教育教学过程中，提高基于实证研究的学业质量分析、指导能力。共2页，当前第1页12（七）稳步开展双语教学试验工
8、作按照郑州市教育局_开展“双语”教学试验工作的指导意见，在新学年启动小学体育、音乐、美术、科学和初中体育、音乐、美术、信息技术、地理、生物等学科的双语教学试验。指导试验学校准确把握双语教学的内涵，科学处理双语教学和学科教学的关系，精心设计双语教学试验方案。要加强试验学校间的研讨与交流，及时总结，积极稳妥地推进试验工作。（八）扎实做好高中新课程实施指导工作加强高中新课程实施层面的研究，引导教师把握学科思想，明确学科核心概念和教学目标，准确把握教学的深度与广度，全面关注三维目标的落实，积极探索达成“目标-教学-评价”一致性的技术和策略。附件二、_-_学年度上学期各学科教研工作计划中学语文学科主要教
9、研工作安排时间内容地点参加人员_月_日下午3：00学科教研工作会郑州十一中（人民路）县（市）、区教研员，市直中学教研组长、中心组成员、学区（协作区）教研负责人_月中旬中心组成员会待定中心组成员_月中旬高考质量分析会待定县（市）、区教研员，中心组成员，高考研究中心成员，新、老高三年级教师_月下旬中招质量分析会待定县（市）、区教研员，中心组成员，新、老九年级教师_月中旬郑州市中学语文优质课比赛待定区基本功一等奖教师_月下旬初中语文新课标培训会待定七年级语文教师_月上旬郑州市中学语文优质课决赛待定市直、县（市）区教师_月中旬“问题解决式”课堂观察阶段成果总结展示会实验学校部分语文教师_月上旬郑州市中学生课外名著读书报告会待定部分语文教师当前第2页12第2页共2页
