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1、精选文档园林专业人材需求剖析报告（园林技术专业模块式课程开发课题小组）二十世纪九十年月以来，我国的中等职业教育有了很大的发展，一批中职学校为社会主义现代化建设事业培养了大量急需的各种特意人材，提高了劳动者的素质，对于建设社会主义精神文明，促使社会进步和经济发展起到了重要的作用。进入新世纪，中职教育成为社会关注的热门，面对大好的发展机会，中职学校为社会主义市场经济培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用性特意人材担负着神圣而艰巨的历史重担。面对挑战，需要抓住根本，并依此追求发展策略。中等职业教育的生计与发展，有赖于行业、公司和用人单位对中等职业技术教育的宽泛、亲密、直接的参加和支持
2、。所以，中等职业技术教育是一种特别的专业教育，它特别重申要有特点和个性，中职教育的特点主要来自与生产、社会和公司密切相连。为适应科学发展要求，促使乡村家产构造调整，加速新乡村建设步伐，实现党的十六大提出的建设乡村小康社会，促使农民致富奔小康，充散发挥中职办学优势，共同培养适应新时期要求的新式园林技术类中职人材，我们环绕人材培养这一中心任务出发，同时经过开展课程设计与开发的研究，完全打破“学校办学校”的传统固有模式，真实成立起具有特点、既切合我国园林花卉行业公司发展规律要求、又切合园林技术专业中等职业人材培养规律的学校与园林技术行业公司合作培养人材的新式模式与科学的运转机制。专业设置是社会需求与
3、中职实质教课工作密切联合的纽带。专业建设是学校人材培养工作主动、灵巧地适应社会需求的要点环节，也是教课基本建设的重要构成部分。联合职业学校的学科优势和办学条件，抓紧抓好园林专业设置及建设，为生产、建设、管理、服务一线培养大量急需的园林类中等技术应用性人材，关于促使学校改革、发展和全面提高教课质量拥有十分重要的意义。为适应我国教革开放的新局势，推进中职教育的连续健康发展，增强园林专业设置的动向适应性，我们组织省内主要开设园林类专业的职业院校专家，对省内园林类职业人材进行市场检查，现剖析以下。1. 社会对园林专业人材需求剖析（职业岗位调研）1.1社会对园林人材层次的需求课题小组经过对长沙、株洲、湘
4、潭、益阳、常德、郴州、永州、怀化、岳阳、邵阳等10个地市50个园林园艺公司、30个行政事业单位的检查，我们发现：社会对园林专业人材的需求较大，对各样层次的人材均有需求，但总的趋向是高级园林人材需求较少，中低层次人材需求较大，特别是中专、大专层次需求量最大，呈金字塔散布状（表1）表1.人材层次需求表学历人数比率备注研究生154.14%包含硕士、博士本科8226.52%。1精选文档专科11932.87%含高职专科中专14636.47%含中职共计362100%1.1.1不一样性质的用人单位对人材的需求层次也有差别。二级园林资质公司，一般需求研究生学历层次，园林研究所及部分行政事业单位要求本科学历，二
5、大部分企事业单位更希望录取中专、大专层次的人材，因为他们感觉这种人材更实在、更能干、更能做大量基础性的工作，并且这些单位的园林专业人材多为大中专毕业生甚至是外专业转行人员，因其中职园林专业人材的培养大有发展前程。1.1.2不一样层次园林人材所从事的工作内容也有明显差别。研究生层次人材多从事大中型园林工程项目的设计与施工管理，本科层次人材多从事中小型园林工程的设计、施工及园林物业管理，大、中专层次主要从事园林植物生产、营销、园林工程保养等工作。1.1.3不一样经济发展水平地区内的用人单位对园林人材的需求也有不一样特点。长沙、株洲、湘潭、常德等经济发展水平较高地区对园林人材的需求量显然较大，且高端
6、人材（研究生）与低端人材（大中专生）需求量偏大。这说明园林行业是旭日家产，跟着社会经济的发展，社会对人材的需求会随之加大，并且低端人材（大中专生）的需求量也会大量增加。1.2中职园林专业能力剖析（典型工作任务剖析）1.2.1知识要求拥有中专层次的文化基础；掌握植物形态、分类、生理、生态的有关知识；掌握土壤、肥料、农药的有关知识；要点掌握花卉生产技术、赏析树木的知识，并拥有繁育、生产、保养和销售的基本知识；有必定的美学基础知识，认识园林景观设计的基来源理和方法，熟习园林制图与识图；掌握计算机基础知识。拥有园林招招标、园林预决算、园林工程、园林建筑的基本知识。2.2素质要求基本素质即政治素质、思想
7、道德、文化涵养和身体素质。职业素质即敬业爱岗、艰辛创业、踊跃进步、遵纪守纪，创新的观点、谨慎的工作作风、扎实的工作态度，吃苦耐劳的精神，敏锐的市场信息嗅觉，诚实合作、共同工作、竞争意识等。学生要有宏观和微观两种目光。作为现代中职园林专业的毕业生，在进行园林绿化苗木培养、栽种、管理、绿地设计、建筑整体规划时，也相同要考虑宏观的地理环境以及微观的植物习惯等因素。宏观的目光是指要学会掌握景色区、丛林公园及各种城市园林的整体规划、地形地貌设计、园林工程设计等知识。微观的目光是指要拥有植物的种类、设计、繁育、种植、保养管理及园林施工等知识。在园林植物配置时，要有整体目光，能够以宏观视角和微观实操技术，就
8、地取材对四周光景进行设计规划。如在设计一片绿地时，不只要考虑天气、水源等因素，更要考虑得益人群特点等。2精选文档1.2.3能力要求认识主要的园林植物；掌握园林植物的习惯与生殖、病虫防治技术；掌握园林植物的栽种、造景、造型、修剪技术和保养的技术；掌握盆景制作与插花技艺的基本技术；掌握园林测绘与放线技术；掌握园林手工制图和电脑画图的基本技术；拥有园林景观设计、估算、招标和辅助指挥园林现场施工、查收等的基本必备能力；拥有园林产品营销与公司管理初步能力。1.2.4职业资格要求本专业学生毕业时应获得相应的园林设计员、园林施工员、花卉园艺工、插花工、营销员等职业资格证书或技术等级证书，并达到中级技术水平。
9、切合园林类企事业单位和其余有关部门对园林绿化人材的职业要求，能适应生产一线技术工作岗位，解决生产实践中的详细问题。详细内容见表2中职园林技术专业职业能力剖析。表2园林技术专业职业能力剖析职业人材职业能力要求岗位层次特意技术能力核心能力1实生苗繁育能力学习能力园技2.嫁接苗繁育能力1.获取植物繁育理论知识的能力术3.扦插苗繁育能力能2.掌握新技术、新设备的能力林层力工作能力植4.组培苗繁育能力对植物繁育过程和育苗产质量量有自我控制和管物理以及工作评论能力繁操1.播种能力2.嫁接能力创新思想能力育作3.扦插能力工作中能提出多种解决问题的思路、达成任务的层4.组培能力方案和门路等能力技1.提高园林植
10、物栽种学习能力园术成活率的能力1.获取植物栽种与肥水管理理论知识能力层2.肥水管理能力2.掌握新技术、新方法的能力林1.工作能力植栽种园林植物的能按工作任务要求，运用所学知识提出植物栽种计物操力2. 园林植物的肥水划与肥水管理方案以及达成工作任务等方面的能力生作创新思想能力产管理能力层掌握新技术，新方法，提高园林植物栽种成活率3园林机械的操作与保护能力和肥水管理水平的能力。园技1.园林植物病虫害诊学习能力林术断的能力1.获取园林植物病虫害防治与绿化保养理论知识植层2.园林植物病虫害能力。3精选文档物处理的能力2.掌握新技术、新方法的能力养3.花期控制能力工作能力护1.防治园林植物病害按工作任务
11、要求，运用所学知识提出园林植物病的能力虫害防控、治疗方案以及达成工作任务等方面的能力2.防治园林植物虫创新思想能力操掌握新技术，解决生产中常有病虫害并拥有提出害的能力作园林植物的修剪整合理方案控制病虫害的能力。3.层形能力4打药机械的使用与保护能力技学习能力1.市场展望能力1.获取市场营销理论知识能力园术2.效益剖析能力2.掌握新技术、新方法的能力林层产工作能力品操按工作任务要求，运用所学知识提出营销方案以营1.公关的能力及达成工作任务等方面的能力作销2.营销的能力创新思想能力层掌握新技巧，解决销售中常有难题的能力。技1.识图能力学习能力术2.色彩的办理能力1.获取园林制图与识图理论知识能力层
12、3.构图的能力2.用新技术、新方法进行画图的能力园工作能力林1.拥有运用新技术、新方法进行画图的能力制操2.运用所学知识和技术绘制园林平、立、剖图和图1.手绘能力园林成效图以及达成工作任务等方面的能力作2.电脑画图能力创新思想能力层掌握新技术、新方法，对画图流程进行简化的能力。技1.偏差的计算能力学习能力园术2.地形图的应用能力1、获取园林丈量理论知识的能力；林层3.测设点的能力2、获取新知识、新技术的能力测操1.工作能力绘丈量仪器的操作能正确使用丈量仪器，测绘地形图与放线的能力。作力创新思想能力。4精选文档层 2.测绘地形图的能认识国内外园林丈量发显现况，并对测绘、放线力提出新方法的能力3.定点放线的能力技1.平面布局能力学习能力园术2.竖向设计能力获取园林景观设计新理念、新风格的能力层3.色彩办理能力工作能力林会设计各种园林绿地景观。设操1.手绘能力2.创新思想能力计作电脑制图能力认识国内外园林景观设计最新动向，能设计出大层家喜爱而有个性的作品。技1.看懂施工图的能学习能力术力1.获取最新估算有关文件的能力；园层2.套园林定额的能力2.获取最新估算软件的能力
