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1、有关幼儿小班工作方案9篇有关幼儿小班工作方案9篇幼儿小班工作方案 篇1 一、情况分析p 上学期，我组老师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的过程中，教育观念日益更新，教育程度不断进步。在专题研究“主题活动背景下学习活动目的的制定”的过程中，有效的改良了我组老师学习活动目的的制定，提升了老师的专业化程度。在这个过程中，我们自觉搜集相关资料，认真的学习与交流，形成了良好学习气氛。在学习、考虑、理论中，得到了自我开展。但随后，我们发如今教研活动中还存在着一些需改良的情况：二、指导思想：坚持贯彻(纲要)精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协开展为根底，加强教研日常工作管理，进步老
2、师参与教研的积极性。以教研活动促老师专业化成长，全面提升本组的保教工作质量。三、主要工作及措施1、组织老师外出学习，扩大老师的视野。措施：2、发挥老老师的示范带教作用。措施：3、落实日常工作，重视师资队伍建立并注重资料的积累。四、详细安排：九月1、确定本学期教研专题，制定本学期教研方案和专题方案。2、观察小班组幼儿目前入园适应情况，安抚幼儿。3、观察入园适应困难幼儿的行为表现，分析p 原因。4、签定带教协议，按要求进展带教活动。十月1、罗列各类资料，总结经历。2、教研组活动小结及展望。注：其他工作，如带教活动、外出学习的反应，读书心得交流等均为随机，视情况而定。幼儿小班工作方案 篇2 教诲幼儿
3、认识简单的字词并展开日常的朗读工作，这项工作的展开是为了帮助孩子们尽快学会简单字词的读法与理解，至少在日常的口语交际中可以得以运用从而帮助他们去的进展，不要求在书写方面获得进展却至少在看到简单字词的时候可以读出来，考虑到有局部幼儿在日常交流方面存在着些许阻碍的问题，主要是说话不通顺以及受到爷爷奶奶方言的影响，因此纠正说话习惯并帮助他们说好普通话便是自己的职责所在，所以我应该继续带着孩子们进展朗读从而尽快在说话方面获得进展，在这之中既要保证每个孩子都跟上进度又要纠正他们的错误发音习惯。帮助孩子们养成良好习惯并告诉他们这样做的重要性，由于幼儿在世界观的塑造方面还不成熟从而需要老师进展引导，在这期间
4、良好习惯的养成将会对孩子们今后的人生造成宏大的影响，所以身为老师的自己在这一学年要认真进展教诲才行，一方面要言传身教地告诉孩子们应该如何养成对自身开展有益的习惯，无论是讲卫生还是讲礼貌都是有利于孩子们成长的，另一方面那么是让孩子们明白这样做的意义从而让他们主动去适应，所幸的是经过之前一学期的教诲已经让孩子们有了一定的根底，至少在接下来的教学工作中这方面的引导会轻松一些。做好体检等防护工作从而保障幼儿在幼儿园的平安，为了预防季节性流感从而展开体检工作是很有必要的，再加上新学期也处于季节交替的时间段从而需要认真进展检查，主要是查看幼儿是否存在咳嗽或者流鼻涕的状况并视情况决定是否送去诊疗，而且在家长
5、接送孩子的时候也要和他们强调这方面的问题，在我看来可以帮助孩子们在幼儿园安康成长也算是尽到了老师的职责所在，因此新学年积极展开这方面的工作在我看来是非常重要的。对我来说将来的教学成就取决于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好方案以后会严格落实下去并争取在新学年获得更多教学成果，作为老师的我也会对孩子们的成长负责并争取成为优秀的幼儿老师。幼儿小班工作方案 篇3 一、概况分析p 本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务方案，这学期我们的主要目的是结合主题活动进展区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织才能，在
6、理论中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所进步。二、指导思想坚持理论联络实际的原那么，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、施行教材的才能，进步教学质量。通过学习理论，并联络实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。三、工作重点1、在理论中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联络实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比拟清楚的认识，把握好区角环境创设的方向
7、，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目的，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设合适的环境，通过老师的深化观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探究。3、发挥每个老师的自身特长，为青年老师提供展示才华的时机，鼓励青年老师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而进步工作效率。4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对老师教学行为进展详细的分析p ，在反复理论中提升老师专业技能。5、老师定期向家长开设半日活动，
8、使家长能全面、及时地理解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。四、教育目的1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动进步幼儿各方面的才能，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿理解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能安康愉快地生活在幼儿园里。2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理才能和对幼儿良好行为习惯的养成。3、年段组搜集并制作教玩具，各班资共享。4、及时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习气氛：一月两次进展教学工作交流及理论学习，不断的充实自己理论分享老师之间的经历，挖掘老师的潜能。5、努力形成开放式的教学环境，养成
9、进姐妹班听课的习惯，互相取长补短五、内容与措施：1、按节日开展探究自主学习活动：1融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：月儿圆圆。、秋天的水果等。2增强幼儿自我方案的意识和才能，将幼儿的自我方案拓展至一日生活之中：改良自主区域地图，供孩子直观理解；改良操作表格供孩子自我选择和方案。2、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。本学期，我们年段老师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在指南的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为根本活动的原那么，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资，亲密
10、家园等多方面的联络，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的开展，为幼儿的一生开展奠定根底。3、建立老师班级档案1班级管理业务档案：各班老师做好班级档案记录，档案内容包括：班级概况、班级环境、班务方案、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送、班级一日记等等。2老师个人业务成长档案：各类活动方案、我的公开教学、我的经历反思教养随笔、经历反思、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。3标准老师学习行为，要求老师每周都看些关于教育的书籍并进展摘记。4、以各种活动为载体，进步年段的凝聚力。本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲平安、讲
11、卫生、爱劳动”等评选活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与交流。鼓励幼儿积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益进步年段老师的凝聚力，在活动中进步幼儿的才能及素质。5、保教并重，培养幼儿良好的习惯。1小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过典范、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能根本完成老师提出的常规要求。2各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展，并结
12、合小班幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能。3加强幼儿自理才能的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得拾掇玩具。六、家园共育，促进幼儿更好地开展。1、设立个性化专题教育，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动。2、继续提升效劳理念，完美家园关系，形成高合力的家园一体化教育。3、开放优质资，营造自我学习的良好气氛，促进家长的自我成长。详细活动10月幼儿插塑比赛11月幼儿早操比赛，12幼儿古诗词比赛1月穿衣比赛幼儿小班工作方案 篇4 时间：97月班级：三班一、班级情况分析p 我班幼儿人数为33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例较平衡。幼儿中大部份均
13、为原班幼儿，有8名幼儿是由四班升入我班的，还有2名是新生，幼儿平均年龄在4。5岁，常规习惯根本养成，在自理才能方面较上学期有了较大进步，但刚升入我班的幼儿和新生在这方面稍差一些，需进一步加强训练。幼儿语言表达才能较上学期有进步，但普通话使用情况不太好，许多幼儿来自外来人中，家长对此不重视，我们将从家长入手，进一步加强幼儿语言表达才能及行为习惯的培养。二、工作要求：在教育教学方面，利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵敏性、准确和协调性，在日常中不断探究周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵敏性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量
14、说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆答复下列问题，表达意见，会正确看书，理解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。稳固认识1、2、3，将数量13的实物分类、排序，认识三角形、圆形、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。在家长工作方面，在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教育目的、幼儿在园一日生活的详细安排及需家长们支持、协作的地方，鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教育观念，从而更艰的配合幼儿园的工作，按时登载家园联络栏，加强家园之间的联络及沟通，有针对性的开展家访活动。在常规教育方面，进
15、一步加强幼儿自我效劳才能的培养，催促幼儿自己的事自己做，掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣、鞋子，知道正确使用标记，能遵守根本生活、游戏规那么，保护公物，懂得分享与交流，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。在卫生保健方面，教育幼儿能根据天气情况随时增减衣服，知道不能触摸危险物品，不去危险的地方，身体不适时能主动告诉成人，不害怕吃药、打针，能保持自身及周围环境卫生，不乱扔纸屑，有一定的自我保护意识。在社区工作方面，我们将充分利用并开发社区资，开展丰富多彩的活动，对幼儿进展教育。在环境创设方面，根据每月不同主题，创设相应的主题墙面，做到美观、幼儿参与性强，并根据幼儿的年龄特点，创设假设干活动区，在活动区中投入大量的操作器材及半成品，为幼儿提供有益于动手、动脑的活动材料。三、措施与安排：1、在特色活动方面，我们将以早期阅读为我班的特色活动，我们将为幼儿创设合适幼儿年龄特点和实际开展程度的优良环境，设置区角，以游戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的方法培养幼儿识字及早期阅读兴趣，在本学期习得3040个左右的汉字。不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最正确精神状态，完全根据自身的认知才能和特点去认识、承受相应信息。2、家长工作方面，在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教育教学的目的及新的教育理
