《2023九年级班主任班级管理工作总结5篇(九年级春季学期班主任工作总结)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023九年级班主任班级管理工作总结5篇(九年级春季学期班主任工作总结)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023九年级班主任班级管理工作总结5篇(九年级春季学期班主任工作总结)在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己，通过写总结可以解决大局部的问题，则相关的工作总结该如何写呢？下面是小编整理的2023九年级班主任班级管理工作总结5篇(九年级春季学期班主任工作总结)，供大家赏析。2023九年级班主任班级管理工作总结1近几年来，一直接初三毕业班，而且都是学习班风不太理想的班级，但经过自己的努力，这些班的成绩都一定幅度的提高，前年接手的190班，原来班级整体成绩为第六名，初中毕业成绩为第三名，去年接手的199班原来班级整体成绩为第七名，毕业会考成绩为第二名，今年接手的213班，班级整体成绩为第八
2、名，经过半期的努力，在期中考试中综合评价为第五名，这些成绩的取得，离不开许多的科任教师的兢兢业业的工作，离不开学生的努力与奋斗，也离不开学校领导英明的工作安顿。同时，这几年来，自己在工作中，勤勤垦垦，脚踏实在，为班级工作付出了很大的心血，现将自己的个人经验总结为如下几点：一、思想同化，让学生想老师所想，让学生走近老师，那样在班级管理中，会得心应手。学生的思想，如春天里的百花开，不一样的想法与观点，对待事物都有不同的角度与视点，做到思想同化，谈何容易？自己在这一个方面做的也不是十全十美，但知道一点，思想决定行为。如果将思想净化，将思想慢慢统一起来，则这样的班集体会出现空前的团结，也会显出很强大的
3、凝聚力。为了贯通思想同化这个理念，所以在平时的班主任工作中，能不断地加强思想教育工作，积极召开各种班会活动，三年来，为班会活动准备的书面材料不下三四万字，每一次都是自己精心准备，努力思考而写下的，召开了如?鱼我所欲也主题班会，召开了?学会感恩的主题班会，召开了中考前的发动会，考试后的总结会，入学教育如?新生活新起点的主题班会。励志班会?心有多宽，世界有多大等等。当然同化思想，除了召开班会以外，还可以有其它的形式，思想教育工作，是教育教学工作中的重中之重，所以坚持每一天都在放学的时候，去讲一些为人处世，为人学生的道理，力争每天说出的主题与思想，还有内容都能做到不一样，那样才会发现，班主任原来是一
4、个磁场，只要靠近，就会深深吸引。二、平等待人，无论是差生，还是优生，都一视同仁。每一个学生的思想，每个学生的行为，每个学生的成绩都有好坏有坏，就象人的十指一样，不可能一样的长，但是在教育教学中，一定要注重尊重每一个学生，不论这个学生的成绩还是表现是如何好，还是怎么样的不理想，都就应该做到平等待人，不能带上有色的眼睛去看待学生，如果学生受到不公平的待遇，他会有一种被岐视的感觉，从而会产生一种自甘堕落的思想，而成绩好的学生，出现了这样或者那样的问题，老师对他没有教育，这不是一种放开，而是一种放荡，则他会产生一种优越感，甚至心里会产生一种只要学习好，什么都可以做的错误思想，会让学生的思想行为产生极大
5、的偏差，那样会出现成绩上好的越好，差的越差，两极分化特别严重的情况，对班级的整体极为不利。其实。每一个学生都有一种想被老师认可的欲望，都有希望自己可以被别人尊重，于是常常会出现这样的情况，学生只认可局部老师，而对有局部老师会不认可，甚至仇视的心态，做为班主任应该一碗水端平，尽力公道公平对待学生，特别是差生，更希望老师关注，更希望老师多用观赏的眼光看看他，对于他们来说，别人的观赏是一件最大的幸事其实做为差生来说，对于学习可以说兴趣不浓，正如有些学生所说，哪些符号，那些文字都是来自火星，认识他们都难，哪里谈得上理解以及应用呢？是啊，成绩优秀的同学，他们学得很有兴趣，学得有滋有味，而且不时会有老师给
6、他们上台表演的时机，会获得很多鲜花与掌声，而对于差生来说，难道一点观赏的目光不能给予吗？不能给一点赞美的语言吗？如果没有，则就是教育工作中的不公平。三、不同的班级，有不同的管理方式与尺度，让学生在管理上找出差距，从而去认可一个新的班级。看过三国的同志都知道，当刘备入主西川时，让孔明冶理国家，曾提出倡议，时局未稳，当以怀柔治国，但诸葛先生不以为然，上表陈说，刘璋暗弱，新政应以强权治国，赏罚清楚，那么朝纲得以振兴。一个常接班的班主任，也应该这样，对于班级的现状，对于前主任的管理应该熟知，而且在有待改良的地方，加大力度，过严者那么怀柔；过松者那么强权，学生便会在一个变化的环境里，去适应并不断地去改变
7、自己，这样一个新班级，就会改头换面，出现良好的态势。当然班主任工作，是一项复杂的项目，不同的办法，不同的效果，在班主任工作方面，我也还有很多值得改良的地方，在今后的工作里，会更加努力去完善。2023九年级班主任班级管理工作总结2一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从下列几方面抓起：一、本学期的收获1通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信心，打消班内不利于班级管理和成长的消极因素，
8、为其他同学树立良好的学习典范。2注重培养学生良好的行为习惯。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学
9、生，我多激励、多褒扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。3对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗犷，行为上要严格。要善于发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生发明条件，激励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们发明一个良好的学习环境，同时也促
10、进班级的整体开展。4平常多与家长沟通，孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。二、工作中存在的缺乏。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于每天的工作量较大，没有及时把有
11、些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比拟浮躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。三、个人倡议1每天学生的作业量大，老师要批改的作业量大，学生没有时间写，老师没有时间改，尤其是写练习本的作业。2学校副科没有得到重视，学生都不在乎，从长远来看，是不利于学生全面开展的。3每天工作量大，空余时间较少，没有什么时间去深究教学内容。4班级劳开工具少，每次学生做卫生都要轮流
12、去等卫生工具。2023九年级班主任班级管理工作总结3时光匆匆，一段美丽而回不去的过往，让人获得阵阵和煦；岁月悠长，一片美好而清晰的记忆，点燃心头的无限希望。沉浸在回顾的芬芳里，让旧时光慢慢爬上笔尖，总结我的_。这一年，我做好自己喜欢的工作。作为一名初三班主任，每天与孩子们打交道，让自己的童心未泯，满心朝气。自己认真备课，批改作业，多与孩子们交流沟通，引领孩子们多读书，读好书，常积累，多练笔，课堂上，让孩子们主动探究，学会自主学习，做一生最佳的事情，让自己富有激情和责任，为学生做一个好典范。这一年，我要与学生教学相长。今年，特殊原因，我带两个班班主任，任教数学和物理两个学科，尽管任务很重，但是，
13、为了孩子，心中也充斥欢喜。课堂上，运用导学案，与学生一起完成学案。让孩子们在自主学习中，获得办法和经验，师生讨论交流，小组合作互帮，在互助中教学相长，收获成功。这一年，我外出培训学有所获。结束的一年，我加入了山东省教师研修，参与了小组磨课，加入了全省骨干班主任培训，聆听了十几位专家教授的讲作报告，让自己的内心得以净化和升华，让自己的思想更纯粹更具力量。一心做正确的事，始终坚持做下去，丰盛自己，修炼自己，锻炼自己，完善自己。把自己的收获转化成专业成长的力量。这一年，我力求革新活动育人。和孩子们一起相处了3年，现在，临近毕业，每周拿出1小时，发展我和老王一起读?论语活动，利用班会或周日进行默写，背
14、诵和说心得，目的就是让?论语的思想潜入人心，转化为行动的方向，学习的动力，更让他成为我管理班级的科学理念。同时，我们发展了家出息课堂活动，家长定期来到学校班级，与孩子们一起听课，上课，学习，激发孩子斗志，促进孩子学习，激励孩子成长。经常与家长沟通，让老师们更加了解孩子，懂得孩子，陪伴孩子健康成长。这一年，我激励自己坚持读书。今年，任教初三，功课紧张，读书的时间少了一些，那我也要坚持。挤出时间，我阅读了?做一名有思想的教师，?做不完美教师，?给班主任的101条倡议，?学会自己长大，?没人敢欺负你等书籍，读书伴我成长，让我自己距离一名优秀老师越来越近。我和学生们一样对自己都满怀信心，迎接_年中考。
15、这一年，我的琐碎工作得到了学校和上级领导的肯定，我被评为禹城市名班主任，并加入了山东省骨干班主任培训，所任教的数学学科在期中考试评比中，全市第四名。我很开心，我的学生也有了更大的进步，我喜欢和学生们一起高兴学习成长。_年，在匆忙中远走，每次回顾，都会给我信心和动力，鼓励我不断前行_年，在收获中离去，每次回望，都会给我高兴和欣慰，鼓舞我永远向前_年，在憧憬中重温，每次怀想，都会给我和煦和美好，饱满我羽翼未丰的翅膀_年，在不舍中留恋，每次提笔，都会给我感动和力量，加快我追逐幻想的脚步2023九年级班主任班级管理工作总结4作为一名班主任，工作中既充斥欢乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面具体总结一下本学期的工作：一、尊重学生，一视同仁尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要老师更大的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就需要学生先尊重老师。我认为尊重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老师是学生人生的导师，如果老师都把自己摆在高人一等
