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1、品德与社会三年级第一学期6、黄道婆和徐光启（第一课时）执教：朱慧娟教学目标：（1）了解元代纺织革新家黄道婆对纺织业发展作出的贡献。（2）学习黄道婆善于学习、开拓创新的精神。教学重点：学习领会黄道婆善于学习、开拓创新的精神。教学过程：活动一：感知家乡名人，引出黄道婆1、小朋友，我们都生活在上海这座美丽的城市，上海也涌现了一批批对社会做出杰出贡献的名人。你知道上海有哪些名人吗？出示名人榜2、（出示图姚明、刘翔）他们都是赫赫有名的人物。他们的影响力响彻全国，乃至世界，他们是地地道道的上海人，他们是上海的骄傲，我们为上海有这样的名人感到自豪。3、其实，从古至今在我们上海这个地方涌现出许多名人，今天，我
2、们就要了解一下上海历史上杰出的两位名人，以及他们对社会做出的贡献。揭示课题：6、黄道婆和徐光启（板书、齐读课题）活动二：媒体演示，初识黄道婆1、（出示布料）小朋友，今天老师带来了一份礼物，你们看看这是什么呀？请同学们看一看，摸一摸，说一说这块布料有什么感觉？和你身上的布料比较一下。预设生：粗粗的、硬硬的等2、师小结：小朋友，你别看这块布粗粗、硬硬的，可它穿在我们身上既舒服又透气，花纹精巧又美观，还不会伤害皮肤呢，是一块纯天然的棉布，也叫老布。你们知道这种老布是谁进行革新创造出来的吗？ 3、对呀，这种老布最先是我们的祖先黄道婆进行革新创造的。这节课我们就着重来了解“纺织之神”黄道婆。（出示：黄道
3、婆图像） 4、小朋友，要知道黄道婆革新创造这种布的道路是充满曲折的。想听一听她的奋斗故事吗？5、讲述黄道婆的故事。（媒体配合）小组讨论一下：你了解到了什么？小朋友听完故事后再打开书看一看书上黄道婆的故事，小组讨论一下。讨论交流（随机板书：纺织之神、 善于学习 开拓创新）6、师小结：上海松江的黄道婆生活在800年前的元代，由于她长期在海南生活，向少数民族学习了先进的纺织技术，回到上海后传授并加以革新，对纺织业做出了巨大的贡献，所以人们称黄道婆为“纺织之神” 。她是上海人，也是我们上海的骄傲，我们由衷地敬佩她。活动三：交流分享，深入了解黄道婆，学习开拓创新1、前不久，老师布置一项课外作业请小朋友去
4、了解黄道婆这位人物。有的小朋友在假期里请爸爸妈妈带她去了黄道婆故乡七宝进行了一次实地考察，有的小朋友通过上网等各种途径去了解黄婆婆。相信你们一定有许多收获吧。现在老师就请你们交流一下，好吗？预设生：我收集到了一首有关赞美黄婆婆的儿歌，现在，我来教小朋友念一念。出示儿歌：黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布。两只筒子，两匹布。2、随机 你们从儿歌中读懂了什么？预设生1：这首儿歌是人们在歌颂黄道婆教我们纺纱和织布技术。生2：我知道了，两只筒子，可以织两匹布。3、筒子是用来绕线的。但也不是只要有了筒子就可以织出布的，是要用上其他的织布工具的。你还了解到哪些织布工具？（学生讲述）4、你们想了解一下织布吗？我
5、们一起来看一看纺织程序。5、纺织的程序我们看看图片就几分钟，其实，纺织的过程是很繁琐的，辛苦的。我们一起跟随一位记者一起去看看纺织的过程吧。（视频）6、今天，老师就为小朋友带来了一个模拟的织布机。（出示实物简单操作一下，小组操作、学生谈谈体会）7、师小结：她从黎族人民那里学会了技术，然后自己进行改良。其中，弹棉花的弓由原来的一尺改良到四尺，速度得到提高，使用更方便了。通过自己的不断实践操作，积累经验，不断地再创新，结果速度提高了，技术方便了，工艺先进了。充分体现黄道婆是“纺织之神”。8、此时此刻你想对黄婆婆说些什么？9、老布可以制作的哪些精美的布艺品呢？（看图）10、师小结：黄婆婆无法料到，她创造的老布经过我们世世代代的传承流传到现在，我们现代人不仅传承下来，而且对它进行改良，再创造，今天它变得如此的质朴又美丽。黄道婆和我们了解到的名人一样，都是通过自身努力，善于向先行者、能者学习，并在学习的基础上勇于创新，最终成为名人的。我们小朋友在学习上也该这样，也要不怕失败，敢于实践，勇于创新，这样才会不断进取，让这种精神来引领我们不断奋进，老师相信你们一定会成功。那么，徐光启和我们上海的徐家汇又有什么关系呢？我们将在下节课中去了解。6、黄道婆和徐光启善于学习开拓创新纺织之神
