《8小桥流水人家导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8小桥流水人家导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鹦鸽镇中心小学语文学习活动单 课题：8*小桥流水人家 课时：1课时 主备人：张丹 审核： 班级 姓名： 组名： 【学习目标】 1、我会自主学习本课的生字词。2我会通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3我会想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。4我能正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者家乡的美好。【学习重点】我会欣赏课文中优美的语言积累，把握课文主要内容【学习难点】我能在老师的引导下体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。【知识链接】“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。世纪帝王记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事，有八九十老人，击壤而歌。”
2、歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何与我哉！”后名为击壤歌。这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活，太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水，就自己打井，要吃饭就自己种地。人少地多，无争无忧。人们感到君主似乎是没有什么用的。现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来形容。【课前预习最充分】1、自主学习本课的生字词。2、初读课文了解课文大意。标出新词，不理解的查字典或结合课文解决。3、再读课文，故乡的那些风景让作者难以忘怀？按什么顺序描写这些风景的？ 【合作探究解疑惑】1、读诗，了解课题出处出
3、示古诗文天净沙，全班齐读.并试着说说对这首诗的理解. 2、初读，把握课文主旨读准字音，读通句子，想一想课文主要写了什么内容?表达出作者怎样的情感? 【能力闯关我最棒】1、火眼金睛，辨字组词。绕（ ） 跨（ ） 慨（ ） 缝（ ）饶（ ） 垮（ ） 概（ ） 蓬（ ）浇（ ） 挎（ ） 溉（ ） 篷（ ）2、读句子，回答问题。（1）“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？ （2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。这条小溪的用处是，带给“我”的美的感受是 ，带给“我”的快乐是。【知识延伸】1、 摘抄课文中生动优美的语句。 2、学生搜集表达思乡之情的古诗句 【学习收获】 【评价反思】 自我评价：教师评价：
