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1、撰写人：_日 期:_优秀教师演讲稿模板集合9篇 优秀教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们： 大家下午好! 此时此刻,我有个问题想问大家，好吗？大家在乐中生活工作感到幸福吗?大家觉得幸福是什么呢?对于幸福，我是这样看的：当幸福来敲门时，生命以一种享受的姿态轻轻地打开门,将收获幽谷莲溪，满园径香,惊涛萦曲。 站在这一演讲台上,我非常荣幸地与大家分享我的生命享受当教师,我幸福。 苏格拉底曾说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”当我在教师舞台上，挥洒我那热情的青春，点燃学生生命火焰时,我知道我日夜加班备课不是一种苦痛，整日虚心请教前辈不是一种愚拙,梦里还在教育学生不是一种疯狂,而是一份
2、渴望小荷露尖的殷殷期待,一份渴求乔木丛生的热切希望，一份坚守教育幸福的执着信念。 正是这一期待,这一希望,这一信念,让我时刻精心专注,勤勉奋进。就在这时,蓦然回首间，我发现幸福早已把我的心门打开。当我在课堂上穿插俄狄浦斯情结的神话故事时,全班学生振奋不已,屏住呼吸，眼里散发出对知识的强烈渴求,那时的我深深地感受到孩子们浸润在知识芬芳里的生命喜悦。 我知道，这是尊重知识，分享知识的幸福。 当我在教师节那天,收到学生送来写满深情祝福的花篮时，我顿时陶醉在涌溢的馨香里,如聆漱泉,如沐清风。当我听到远远飘来以前教过的学生的声音:“芬姐，好想念你啊”,我甜甜地笑了，内心一份轻柔温暖绽放。 我知道,这是收
3、获祝福,享受尊爱的幸福。 我奋进,我努力，争造魅力课堂,希望我的课堂文而不野,雅而不俗,充满活力,情趣盎然。当我拿着备课不少于10小时的课件反思人生去上课时,富有创意深度的教学设计深深地感染和吸引了每一位学生,后来有位学生在剪贴本上这样写道:“我的心深深地被这样的课堂感动了。老师，谢谢你,让我长大了!”顿时，我愣住了，沉默了很久很久 我知道,这是付出辛勤,丰收惊喜的幸福。 我享受我的学生给我带来的溢满心间的缕缕温情,我也享受在课堂上学生带领我一起接受生命的教育，因为这也是一种意想不到的幸福之旅。在青海玉树哀悼日那天下午,我和全班同学一起站起来默哀三分钟。默哀后，我带着哽咽的声音对同学们说:“在
4、这三分钟里,我们还能听到电风扇转动的声响,还能感受缕缕春风吹过脸庞的美好,还能感觉到我们的手心是暖的,我们的心脏是在跳动的,此时此刻,我们都是幸福的。希望我们都能对自己的生命负责,什么困难都会过去的，只因为我们都还活着。”沉默良久,顿时全班同学报以热烈的掌声。那一刻,我们都触碰到了灵魂深处，仿若一道天光射向内心,奏响生命天籁之音,收获灵魂澄明，心境安宁。 我知道,这是师生共长,和谐齐飞之幸福。 直到现在，我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我坚信“师者,所以受业解惑也”，但是,我更加坚信“师之共会道”,教师的教育幸福并不仅仅来自传授知识,更在于互会道谛。当我将此确立为我一生的事业追求时,我渐渐明白,
5、默默耕耘的执着,遍地成树的守望，任重道远的厚重，都是超越时空的永恒教育命题。所以,我享受，我分享。亲爱的同事们，让我们一起坚守这份教育幸福,百草丰茂，陶然自醉，目云天外,志在冲宵。我的演讲完了，谢谢大家! 优秀教师演讲稿篇2 各位领导,各位老师: 大家下午好！作为一个普通人的老师，我很兴奋能以老师代表的身份在庆祝会上发言,表达我们对未来的衷心祝愿和憧憬。 在这几年的教学道路上,我们有过青春的躁动,有过享受雨露的喜悦,有过屡遭挫折的痛苦,有过不眠之夜的焦虑。从以教师为职业,到以教师为理想和职业,以教师为挑战和提升自己的途径,过程是苦涩的，是自觉的。孩子纯真的眼神给我们力量，领导关心的话语给我们鼓
6、励,同事的微笑给我们信心,父母的信任给我们支持。让我们勇敢地克服一切困难,领悟教育生活的真谛。一个国家、一个民族的发展需要教育,教育的发展需要我们一代又一代人不懈的努力。教师是这种蓬勃发展的动力，他们的职业神圣而伟大。世界上像教师这样的职业很少,与国家兴衰息息相关,这就决定了我们的工作任何时候都不敢懈怠，我们的职责比泰山更重要;世界上很少有像教师这样的职业，承载着千千万万个家庭的期望和梦想,这就决定了我们的工作虽然充满艰辛,但也要默默付出;世界上很少有像教师这样的职业,需要用良心和智慧去塑造人心，这就决定了我们首先要不断提升自己。教育本质上是心灵之间的交流,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。
7、只有老师高尚的人格才能导致学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下,我们需要保持清醒、安静、孤独和崇高。 千变万化的社会,多元人格的学生，决定了我们对教育的认识只能深化,不能停止。我们需要不断学习来优化知识结构,提高思维质量，增强洞察力潜力。我们需要深入思考，以发现教育中的新情况和新问题。我们需要加强学习，专注于研究,以满足学生的需求,解决实践中的问题。我们需要勇于创新,以探索新的教育领域,创造新的教育领域。我们需要汗水,但更需要智慧,这样才能追求教育的真谛,把握教育的规律，带领学生健康地到达理想的彼岸。 近年来,每个人都有这样的感受:社会对教育的要求越来越高,孩子的理解潜力越来越强,各种活动越来越
8、多,工作面临的挑战越来越多。但这些并不妨碍我们追求自己的发展,体验教育过程中的快乐。老师应该像学生一样照亮自己。我们需要大胆追求自己的成长。只有教师发展,学生才能得到真正的利益。我们需要大胆追求教育的快乐和幸福。老师教快乐幸福，学生才能学到快乐幸福。 园丁对拳击和教育人们感兴趣。我觉得过去现在未来的所有老师都应该享受祝福和崇敬。最后,衷心祝愿各位老师身体健康,工作顺利,节日快乐!我们将继续为创建“高质量、有特色”的教育模式贡献我们的力量,展示我们对张应镇教育的热情!我坚信,张颖、胶州、中国的教育未来会更加辉煌! 谢谢大家! 优秀教师演讲稿 篇3 上帝问小草：“你最想感恩什么?”小草说：“阳光、
9、土壤与水份。” 上帝又去问小鸟:“你最想感恩什么?”小鸟说：“妈妈、虫儿和森林。” 上帝笑了笑说：“其实,你们都忘记了一件最值得感恩的事物,那就是空气。” 是啊,空气时时刻刻都在我们身边呵护着我们，但是有谁曾注意过空气，又有谁会记得感恩空气?202X年国家颁布并实施了“国家助学金”政策，凡是在中等职业学校就读的农村户籍学生和城镇户籍的贫困学生,每人每年国家补助500元。这一政策如久旱的“甘露”，让不少渴望学习的学子重新回到了课堂,让许多贫困家庭的上空回荡起久违的笑声。党和国家给了我们更好的成长环境,因为国家实行了助学政策，让我们可以感受到国家和社会的温暖，爱心与关怀,使我们可以把更多的精力投入
10、到学习和独立生活中.感恩,这是一个很有人情味的词,它把对国家和社会的感恩融入到我们的思想道德成长中我一定会在自己力所能及的情况下,尽自己一份责任,帮助更多需要帮助的人,将爱心传递下去 曾经看到过这样一句话:“最大的罪恶是无条件的获取.”当我拿到国家助学金时，感到一种无形的压力，压的我喘不过气来.但转念一想，与其说是压力,不如说是责任.难道不是吗于是只有在我畅游知识的海洋时，这种压力才悄然的离去当我浪费时间在娱乐上时,它就又悄然无声的回来了,这就是责任让你知道自己在做什么！应该做什么! “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意”,更何况人乎?我们的世界,从不缺少爱和付出,更不缺少回报和感恩。父母的关心，朋友
11、的关爱,同学的关照在我们成长的历程中,想一想,那一时,那一刻,我们不在享受着这世界给我们播撒的缕缕阳光。一个懂得感恩的人,才是一个思想健全的人；一个时刻想着回报的人,才是一个情感真正丰满的人。 感恩和回报历来不是富人的专利,越贫困的人越懂得感恩，因为他们更加深切地感受到了“付出”这种美德的光辉。在中等职业学校里,许多学生的家境都不宽裕。我们知道,是党和国家的关怀，让我们重新走进了日思夜想的课堂。 是啊,作为一群曾经徘徊在校园之外的孩子，我们懂得失而复得比第一次拥有更加值得珍惜。同时,沐浴着祖国阳光雨露的我们,也时刻渴望着为我们这充满爱心的社会做点什么。 5月2日14时28分，中国汶川发生了震惊
12、世界的8级大地震。一瞬间,无数条鲜活的生命消失在废墟之中。在这人类的灾难面前,全世界掀起了一股“传递爱心”的热潮。听到这突如其来的噩耗,同学们纷纷解囊，倾其所有,希望能尽自己的绵薄之力,帮助灾区人民度过难关。在“心连心、手拉手”的爱心活动中,我们的心和灾区人民紧紧联在了一起。 历经受助与捐助的洗礼，我们懂得了世界只要有了爱，就一定会有希望！我们也明白了人人都用爱心去回报这社会,这世界一定会更加美好,我们的人生也才真正富有意义。 “滴水之恩,涌泉相报”,1500元,不仅是国家对每一个学子伸出的援助之手,更是对我们每一个受助者心灵的一次爱的洗礼。一百五,一份祖国的关爱;一百五，圆了一个又一个的梦;
13、一百五,支撑起一片天；一百五，让我懂更懂得感恩的涵义。我们要有一颗感恩的心，我们要用最真诚的心去对待每一个人,同时我们也要把这份感恩的心传递下去，让更多的人学会感恩。 优秀教师演讲稿 篇4 尊敬的领导，亲爱的同事，大家早上好: 领导安排任务说要我做经验介绍,觉得很难为情,因为觉得不够资格,不是谦虚，说实话,我太知道今天自己的这点成绩，是多少人帮助的结果，没有领导的扶持,没有同事的帮助，我还是那个被学生气的无计可施,被家长气的呜呜哭的嫩芽子。所以我得回报,那我就把我从开学到现在以及这么多年当班主任的一些小做法整理出来,借今天的机会，和大家交流,如果能给大家一丁点的帮助，就是我最大的心愿。 工作日
14、记 开学了，61个孩子,看着一张张天真的小脸,你无法不尽心,和我们的世俗相比，我更喜欢和他们相处,胆子很小,非常听话，非常怕我，我知道这是因为陌生的缘故,很快他们淘气的本性就会暴露无疑。 坐姿 从初三下来,觉得坐姿真的很重要,挺拔的身姿会给人力量,是个人风貌的体现,开学第一天我就向学生灌输了这样的思想,并以自己为例,明确这是一种美的体现，当孙主任和政教处的老师来我班检查时,从大家赞许的目光中,学生和我都得到了鼓励。我记得王校长曾教过我们，不要着急多做,一个月就抓一个习惯,抓坐姿才见一点成效，我有决心坚持半年。 仪表学校总是强调仪表,我们有时觉得老生常谈,其实不然,貌随心生，内心的想法决定外在的
15、形象，一个心无杂念的人，不会将过多的精力放在穿着发式等外在的形象上,只要简单整洁即可,只有那些杂念颇多的人才会过分的在意自己的外在，杂念多了,正事也就少了,学生的内心应该是简单而纯洁的,从仪表能看出心里，所以先从外在着手,再清理内心的杂草，开学第一天因为一个学生头发长,让家长领回剪，剪完回来一看还不合格,我又打电话让家长领回重剪,也不好意思,可必须这样做。从这以后,这孩子头发长一点就担心,问我用剪不。这三年头发的事算解决了。老师好 课前，简单的师生问候,不在于说什么,而是彼此的一种精神鼓励,每每听到冗长的老-师-好-，给人都是一种懒散的暗示,令人激情全无,所以训练响亮有力短促的师生问候,音符中的5音调正合适，一拍正好,5-5-5-老师好-干脆利落,精神抖擞。每天听着这有力的老师好,心情确实不一样，可这四个月了,老师再见还没学会,关键是我没重视。 吃亏和占便宜的关系 进入初中,告诉孩子要以成年人的方式考虑问题,聪明人要学会吃亏。例如值日的时候有的同学总是挑轻松地工作做,或者总是逃避劳动,看似占了很大的便宜，可是久而久之，同学就会了解他的为人，从而失去了同学的喜欢和欣赏,谁也不愿和他合作,甚至会影响到他以后的人际交往,可见占小便宜吃了大亏。平时，小考,作业,考试，老是不劳而获,别的同学可能辛苦了一天的成果,他几分钟就复制了,别人辛辛苦苦的努力,可考试成绩却还没有他好,
