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六年级语文教案山雨教学设计之3 教学要求： 思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情,激发学生热爱大自然的思想感情。 知识要求:学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。 能力要求:想像课文所描绘的情景;有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的内容；理解含义深刻的句子的能力。 重点难点:理解和想像课文所描绘的山林雨景;有感情的朗读课文。 教具准备:挂图、常规教学时间：一课时 一、导入新课 今天,我们学习一篇语言文字非常优美的散文，大家一定非常喜欢这篇文章,题目山雨。一看题目你就会知道是写什么的文章了吧! 二、初读课文,了解大意 三、解决字词问题 四、学习课文、自由读课文,标出自然段,想想课文是按照什么顺序介绍山雨的 2、小组内展开讨论、自由发言 、分段学习课文 读第一部分，想想山雨来时有什么特点,在书上画出 来得突然下雨的范围大雨声由小变大 有感情的朗读这部分内容 学习第二部分课文 自己读课文,画出你认为最美的，最喜欢的句子 学习写雨中的景物时抓住了什么特点 全班讨论 这变化给我的感觉是怎样的这雨中的绿色到底是什么样的 读这部分内容,体会作者感情学习课文最后一部分内容 这部分内容你感受到什么、 全班讨论 闭上眼睛感受 5、带着对山雨的喜爱之情读课文 6、背诵自己喜欢的部分1
