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1、什么是图画书？图画书，也称作图画书，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书。有时候书里一个字也没有，不过连续性的图画能够表达出一个完整的故事。如果图画只是文字的补充说明，或者只是起到了单纯的装饰作用，都不能称之为图画书。图画书可以丰富孩子的想象力。日本图画书之父松居直先生认为：儿童并不是生来就具有丰富想象力的。图画书对幼儿来说提供了丰富体验的机会。什么是经典图画书？首先，它能经得起时间的考验，不受时空、地域的限制，有的书经历了几十年甚至上百年，直到今天，我们还仍然在读它，并且深受影响。比如是谁嗯嗯在我的头上，这是一本几十年前的图画书，但对于2-6岁小朋友来说并没有时间的隔阂，故事内容对于他们来说
2、依然很新。孩子的读物是不受时代限制的，它是传统的，就是经典的。其次，大师的作品，以及获得过图画书大奖或进入各种推荐目录的作品。大师作品：如大卫香农的大卫，不可以、大卫惹麻烦、大卫上学去；芭芭拉库尼的花婆婆艾玛画画；安德烈德昂的月亮，你好吗亲爱的小鱼等；大奖作品：如美国凯迪克大奖作品奥莉薇雪花人阿文的小毯子七只瞎老鼠等；英国格林纳威大奖作品宝儿、和甘什么是无字书？无字书，顾名思义，就是整本书没有一个字，完全靠画面来讲述故事。无字图画书的独到之处在于它能够激活孩子的想象力。譬如大卫威斯纳（David Wiesner）的无字图画书海底的秘密、疯狂星期二等，画面给出了大概的故事发展，隐藏的细微之处，在
3、没有文字框架的约束下，孩子可以在一根主线的引导下发挥自己的想象力，可以培养孩子思维更加条理，语言更加丰富。伯伯去游河等。孩子从几岁开始读图画书比较好？我们鼓励孩子一出生就阅读图画书，但是可以分年龄阅读不同层次的图画书。刚出生到1岁，适合这个年龄层的图画书应该是图画比较大，比较清晰、具像，没有任何复杂的背景，很清楚地告诉孩子：这是爸爸，这是妈妈。故事非常简洁，非常清楚。1到2岁的孩子，对生活周围的事情比较感兴趣，可以看一些贴近生活的图画书。到了3岁的时候，孩子会对一些有情节起伏、有探险情节的图画故事比较感兴趣。到了4岁，孩子的想象力会变得丰富起来，可以提供给他一些跟想象力有关的图画书，让孩子的想
4、象力无限丰富。5岁的孩子，会对周围事物开始进行细腻地观察，他想观察动物，想观察周遭的一些事物，图画中如果隐藏很多可以让他观察，可以去发现，可以去寻找的一些小图画，他对这类的读物就比较有兴趣。到6岁的时候，孩子已经上了幼儿园，对这个社会认识越来越深入，他喜欢更了解这个社会，这时，他开始看各种多元的图画书，包括自然的、科学的、艺术的、音乐的、文学的，都可以阅读。上了小学的孩子，已经具备一定的独立阅读和独立思考的能力，他可以选择讨论是非对错、看到不同观点的图画书。怎样挑选高品质的图画书？首先，要重视图画书的艺术品质。英国著名艺术史大师肯尼斯克拉克（Kenneth Clark）说过，“一件伟大的作品，
5、即使坐在时速三十英里的巴士中，惊鸿一瞥，也能立即感受到它带来的震撼力。”图画书也一样，只有高品质的图画，才能培养孩子好的想象力，陶冶孩子的情操。如果读到的图画质量低劣、呆板，孩子的想象力和审美观就必然受到不好的影响。其次，重视图画叙述故事的功能。好的图画书可以用图画来弥补文字的不足，达到画中有话的效果，使整本书更具有可读性。另外，图书译制、编辑质量和装帧、设计和纸质等因素也应作为选择图画书的重要标准。如果家长刚开始对图画书不是很熟悉，可以先挑大师的作品和获得过国际大奖的作品，或者挑有信用的出版社所出版的作品，这样能有一个比较好的品质保证。怎样陪孩子阅读图画书？拿到图画书，首先映入眼帘的是封面，
6、封面上的图，通常是故事的精华，家长可以让孩子从图画书的封面上猜猜这本书讲了一个什么故事，引发孩子的想象。翻过封面就是环衬。环衬是封面与书芯之间的一张衬纸。环衬这一页时常被忽略，其实很多图画书都在环衬里藏着关于本书的小秘密。比如安东尼布朗的我爸爸和我妈妈里的环衬就是爸爸妈妈的睡衣图案。引导孩子去寻找和发现，会增加他们的阅读兴趣。接着是扉页。图画书往往从扉页开始就有图画，这些图画有时候就是图画书故事的序幕，阅读时若漏掉，读到的故事就不完整了。接下来就是大家都要关注的图画书的正文部分，一个个故事由此展开。一本图画书至少包含三个故事：文字讲的故事，图画暗示的故事以及两者结合产生的故事。图画和文字不是机
7、械的重复，而是互为补充，缺一不可。有些图画书甚至是图文分别讲述不同的故事，最后交汇在一起产生奇特的思维和视觉的冲击。还有些图画书用图来说出文字背后的故事。像朱家故事，如果只看文字，这个故事就不完整，而且完全脱离了作者的本意，没有了那种喷饭的效果。而逛了一圈这本书不仅正着看，还要倒着看，才会有不同的效果，极具创意。在阅读图画书时，可以让孩子先读图，然后家长再读书。孩子在读图的过程中也许就了解了故事的梗概，也许还有许多的疑问。这个时候家长把故事娓娓道来。孩子一定能听得分外专心。知道了图中的精彩故事，发现图画中的细节。相信孩子很快就会爱上这本书。最后就是封底。合上一本图画书时，图画书的故事就已经讲完了吗？不是的，封底也许还有很多有趣的小插曲，有些就是故事的后续。看图说故事，意在解读图画的意涵，并增长讲故事的表达能力。然而，最重要的是读故事的心情，如果心情愉悦，怎么读都是好的，任何方式都是最棒的。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
