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1、 高二政治选择题答题技巧 1.抓住立意。每个政治选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后,仔细阅读,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。然后,再看题肢的设问,这样就能很快地找到答案。固然,对于简洁的试题来讲,读完也就应当做完。 2.找关键词。一般来说。每个政治选择题的关键词大多在题干的最终一句话中,如“范围关键词”：经济学道理、哲学道理等。“内容关键词”：（措施）是、制度是等。“形容词关键词”：根本、主要等。“动词关键词”：说明、说明、表达等。立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮忙。 3.排查误项。高考政治试题中有一局部是难度大的题目,甚至有些题肢
2、的设置一时难以理解,在这种状况下,最好用排查法,先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围。 4.不得已,猜。对于实在拿不准的政治题目,千万不要放弃猜答案的时机,可用猜想法。假如此题大多数人都不会,每一个人都有猜想得分的机遇。先用排解法排解能确认的干扰项,假如能排解两个,其余两项确定有一个正确答案,再随便选其中一项,这就意味着你答对的概率为50%,假如放弃就等于放弃了这50%的得分机遇。即使一个干扰项也不能排解仍不要放弃。 政治选择题答题套路 一、读懂题干 这是常识，但也是最简单被忽视的步骤。通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就开头看题肢，一旦对选项不准时，再回头看题干。不仅铺张了时间，
3、还会造成越分析越糊涂。所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。要在读题干时联想学过的原理，概括出题目的中心大意。需要留意以下几点： 第一，抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。只有养成搜寻关键词和关键句的习惯，在做题时思路才能快速的进入试题中去。 其次，长题干要读短-概括大意;短题干要读长-精析内涵。只有深刻、精确的把握题干，才能在政治选择题项中不被迷惑。才能在面对大量信息而不迷失方向，面对有限的信息才能沉着不迫。 二、排解干扰巧检查 对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以实行代入法进展。马上题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺。一般来讲，只需要代
4、入一次，就可以使思路清楚起来。 政治选择题考察的内容也不外乎三局部：识记、理解、运用。近年的考试中理解、运用的比重增加，很少看到识记的题型，识记已经渗入了理解和运用中。我们做每一道政治选择题都是运用已用的学问，对题干供应的材料、信息进展分析、甄别、遴选。可见，选择题也是考察学生分析问题和解决问题的力量，考察处理信息的力量。因此技巧始终是技巧，不能代替根本功。 要想解答好政治选择题，首先要在平常的学习中留意精确把握概念和原理。概念和原理的理解是选择题主要考察内容，否则巧媳妇难为无米之炊。其次，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进展重点分析;
5、（总结）选择题的干扰（方法）和做题（阅历）。好的（规律思维）习惯，好的思维不是教师教出来的，而是练出来的。 高二政治背诵（记忆方法） 一、图示记忆法 通过图形识记来增加记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。 图示分为直观图示和规律关系图示两种。 直观图示的设计步骤是： 1、依据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子; 2、抓住例子与概念、原理的相像点设计图形; 3、组织说明图形的文字。 规律关系图示的设计步骤是： 1、找出理论所包含的学问点; 2、根据理论中各学问点的内在联系用简洁的文字、线条表示出来。 二、列表记忆法 以列表的形式把相关的材料进展比照或对比，从而
6、记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。 列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比拟表、统计表等。 列表的主要步骤有： 1、依据记忆的需要首先对材料进展分类，看其适合编制哪种类型的图表。 2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比拟不同材料的异同点。 3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。 4、根据表格内的根底上，逐一把材料的主要内容填到表中。 运用列表记忆法不必特地去死记硬背，由于往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。 三、概括记忆法 对所要记忆的材料进展提炼，抓住关键性内容进展记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。 运用概括记忆法的详细方法有： 1、用语缩
7、略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。 2、内容分散。内容庞杂繁杂的材料，可以从识记材料中找出关键性的字眼。 3、重点提示。把材料进展综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。 四、规律记忆法 查找和推导记忆事物中本质的必定的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系共性。 五、提纲记忆法 提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。 一经过目，印象深刻，这是其直观性;化繁为简，转多为少，这是其概括性;井然有序，层次清楚，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。 六、趣味记忆法 兴趣与记忆的关系是特别亲密的。对学习材料和要记的东
8、西本身的直接兴趣，是推动人们进展有效记忆的内在动力。 详细做法是： 1、把某些学习材料编成便于记忆的（故事）、歌诀，或给予其详细的直观的形象; 2、围绕学习材料组织专题讲座会、辩论会，组织各种学问竞赛; 3、对于兴趣索然而又需要记忆的学问要“突破一点”，以期带来全面的兴趣; 4、用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。 七、联想记忆法 联想是由当前感知或思索的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，因而在思维中，联想是一种根本的思维形式，也是记忆的一种方法。 八、自测记忆法 这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以
9、准确了解自己的学习结果，准时发觉没有学好、没有记牢、简单混淆搞错的地方。 模拟自测的程序是： 1、选好自测题。重点选择自己的弱处。 2、选择一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。 3、自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的局部。 九、理解记忆法 理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各局部之间的规律关系，以及该材料和以前的学问阅历之间的关系。 要做到真正理解记忆就必需做到： 1、对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质; 2、把所学的学问付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。 十、歌诀记忆法 把识记材料编成“（顺口溜）”，或合辙押韵的（句子），通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、便利记忆。 歌诀记忆法的功能表达在： 1、歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最根本的内容。 2、歌诀要符合自己的记忆任务。 3、歌诀本身要自然、简洁、简单上口，有节奏感、音乐感。
