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1、02X校园文化建设总结甄选 校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容。校园文化建设是以学生为主体,校园为主要空间,涵盖院校领导、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。 那校园文化活动总结怎么写呢,下面是整理的一些关于校园文化活动总结的文章,欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 校园文化活动总结1 我部门于20_年x月x日下午成功举办了“净化校园环境,构建和谐校园”校园文明建设活动。现将此次活动总结如下:活动目标： 1.使我校的学生更多的了解和重视“校园文明”的重要性,从而增强大学生的文明意识。 2.通过张贴一些警示性公益性的标语,达到提醒警示的作用，促进校园文明的传播。 3.在
2、整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐,并从这些活动中得到感悟。 活动流程: 准备工作： 1.在学校宣传栏张贴宣传海报,至各班级进行活动宣传，积极与其他各部门进行沟通与交流； 2.对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，详细记录需要的标语，并实地测量标语的尺寸; 3为更好更有效的提高标语的影响力，我们精心策划选定了标语的内容与风格,制作标语； 4.选定区域，将参加活动的人员进行小组分配,以便活动有序的进行; .为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细而高效的活动流程安排。 举办工作: 1.将参与此次活动的同学分为八个小组,各小组安排一
3、位负责人,给个小组做了详细的工作区域划分。 .详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。 3.各小组工作完成后,在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。 小结：本次活动具有较强的公益性,通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到提醒警示的作用，加强校园同学们的思想道德建设，构建和谐校园。在活动的过程中，参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质，又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量,使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。
4、就请让我们一起努力,创造出更加美好的文明校园！ 校园文化活动总结2 近几年,新政中心学校根据县教育局的要求，不断加大投入，积极推进各级各类绿色学校的创建过程，广大师生环境意识不断提升。现将20年的上半年我校生态文明建设工作情况总结如下: 一、深化理解，提高认识，建立健全我校生态文明建设领导机制 1.成立以龙仕川校长为组长，吉廷光、黄国理为副组长的学校生态文明建设领导小组，明确工作职责，分解落实目标任务。 2.学校均成立以校长为组长的绿色学校创建领导小组，把创建工作列入学校的年度工作中，制订工作计划，学校各个部门参与,层层抓落实,制订各部门、班的实施方案和具体措施。 二、全面动员,责任到人,营造
5、生态文明建设良好氛围 1.召开新政中心学校绿色学校创建动员大会,全面启动学校的创建工作，营造浓厚的创建氛围。为配合我县创建全国生态文明校园,进一步推进省、市绿色学校(幼儿园)的创建工作,创建工作要以提高师生的环境素养为目标，以创设绿色课程、实施绿色管理、实践绿色生活、建设绿色校园、倡导绿色文化为主要内容，全员参与,全面行动。 2.学校校制订专门的环境管理制度,重视生态文明教育,积极主动地开展工作；有生态文明教育工作计划及实施方案,并能按计划、方案认真组织实施;生态文明宣传教育普及率达以上。有专、兼职生态文明教育工作人员和相应的生态文明教育师资队伍;设立青少年环保监督岗；校园环境整洁优美,有良好
6、的生态文明教育氛围，有固定的学校生态文明教育活动室、环境宣传板报、宣传栏或宣传橱窗,相应的环境保护配套设施。专题教育纳入课程、校本课程和综合实践活动中进行专题教育。学年生态环境教育课时比例已经大于10%。 三、加强培训,转变观念，建立一支高素质的生态文明教育师资队伍 学校采取请进来、走出去的办法,加强校本培训。与县教育局密切联系。特别加强对教师实施环境教育的基本技能训练,通过围绕环境教育的学科渗透、独立设课、课外活动等形式,提高教师制订教学和活动计划、调查和评价当地环境问题、开发和利用校内外环境教育资源等方面的能力，注重在实践中的，以帮助教师把所学的环境知识恰当地运用到日常的教育教学中去。 四
7、、开阔思路，提升水平，努力创新生态文明教育的新机制 1以全人格教育为着力点，寻找每个学生适切的环境教育。 2.20_年的上半年在在我校推进“智慧低碳德育”。 .构建绿色学校创建网络交流平台。 五、形成合力，多方配合,共同推进绿色学校的持续创建 近几年，县教育局根据政府的要求,不断加大投入,积极推进各级各类绿色学校的创建过程，广大师生环境意识不断提升。0_年上半年我校共种了20多棵树苗,花苗2万多株。 总之，我们取得的一些成绩,与各级领导的大力支持分不开,更是县政府部门和教育部门通力合作的结果。对于环境教育来讲，离开教育部门的环境教育和离开政府部门的环境教育都是不完整的。我们将在今后的工作中为我
8、校环境教育的持久开展、“绿色学校”的深入创建和生态文明的建设不断作出自己的努力。 校园文化活动总结 我校以“把学校办成学生快乐成长，教师快乐发展的乐园”为办学宗旨，始终注重精神文明建设,积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。我校在创建 “文明校园”方面做了如下工作。 一、建章立制,保障创建工作积极实施为保证“文明校园”创建工作积极实施，学校依据创建标准结合实际制定了小学“文明校园”创建工作方案,成立了以校长王宝珠为组长各部门负责人为成员的“文明校园”创建工作领导小组。校长全面负责创建工作，在创建工作中，各室积极配合
9、，认真开展各项教育活动,促进了学校精神文明建设。 在对学生教育活动中，学校积极构建了德育教育网络。定期分层召开家长会,争取家长对学校教育的配合;争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生教师、学校家庭社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的合力。 二、加强学生思想教育，增强育人功效 学校以“善思、乐学、诚信、守纪”为育人目标，始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。 1.突出一个主题：高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度,搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前，校德育就精心筹划印发本学期国
10、旗下演讲主题单，每周一个主题。这些主题紧扣时序特点，关注社会热点,使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班队活动。利用五一、六一、十一等重大节日，举办歌唱祖国歌咏比赛、爱我祖国征文、国防知识竞赛、我为班级添光彩主题队会、观看爱国主义影视片等教育活动,培育、激发师生爱国精神。 2.狠抓一个教育：狠抓学生的养成教育,建设良好的校风。我们以落实中小学生日常行为规范为重点始终抓好学生的养成教育。一是班主任坚持上好班会、晨会，通过中小学生日常行为规范对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化。坚持“两打扫一保持”,购置了垃圾桶置于校园，
11、促使学生养成爱护环境，垃圾归桶的良好习惯。三组织师生定期观看爱国主义影视片、开展“勤奋学习、告别网吧”等健康文化活动占领文化阵地,制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧。 3.落实一个方案:制定德育教育系列化方案，规范学校德育工作。每学期，学校都精心制定学校德育工作计划，月有主线，周有主题,年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进;各班制作手抄报等,营造校园育人氛围。规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度,组织主题班会观摩活动，召开班主任工作汇报会,德育论文研讨会,班级管理研讨会,优秀班主任工作经验交流等活动，充分发挥主题班会课的作用。 4培养一个意识:创新意识,锻炼学生的创新实践能力。举办以歌
12、唱祖国为主题艺术节，爱我家乡、爱我中华征文,通过书法、绘画比赛,引导学生继承并发扬中华优秀文化瑰宝,发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活,营造了校园文化氛围；利用寒暑假开展“五个一”活动，(读一本好书,写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事,为美化社区干一件实事，收集一箱废品）,使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接。丰富的校园文化生活,锻炼了学生动手实践的能力,培养了学生探索、创新的精神。 三、加强安全法纪教育，增强师生遵纪守法意识 学校成立了安全工作领导小组，实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校安全工作;一名副校长具体抓好安全措施的落实、督查工作;总务处负责校舍安全和
13、门卫管理,清除一切安全隐患;德育处负责学生的安全教育,增强防范意识,负责抓好教师职业道德教育，增强依法执教意识。同时每学期聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，进行法制教育。安全工作的扎实落实，杜绝了重大违纪事件的发生,保证了良好的教学秩序。 四、不断强化师德教育，着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师队伍 坚持每周一次的班主任例会，政治学习制度。采用大会专题辅导，分组逐条学习，个人写心得体会等形式，学习教育法律法规、教师职业道德规范，不断增强教师的社会责任感。定期开展学生及家长评教活动。执行师德目标量化考核制度，开展“师德标兵”评选奖励活动。鼓励和支持教师参加继续教育,提高文化业务
14、素质。推行教师全员竞聘上岗，从教研组长到班主任，从全体科任教师到室管理人员，全部实行竞聘上岗,激活了教学管理死水。实行教师集体办公,强化落实集体办公制度。开展跟师帮教、名师培养，整合老中青教师优势，打造高素质教师队伍。目前，一支师德高尚,业务精湛的优秀教师队伍正在我校健康成长。 五、加强党风廉政建设，构建团结和谐领导班子 学校坚持实行校长负责制。学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律,坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，定期召开民主生活会，党小组充分发挥监督保证作用,为校长保驾护航，支持校长独立的办好学校,团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在党小组领导下，每年召开教职工大会,征求对学
15、校的意见和建议。并经常开展丰富多彩的教育活动,为学校精神文明建设注入了活力。学校领导班子团结和谐，廉洁勤政，教师敬业爱岗，学生勤学上进,党风廉，教风正，学风浓的优良校风已初步形成。 六、加强校园文化建设和环境建设,营造优美健康向上的育人氛围 政府、学校十分重视基础设施和环境建设。本学期为打造学校特色的校园文化建设；对我校教学楼整体进行改造，教学条件得以改善。 近年来，学校的精神文明建设,在上级部门的密切配合和全体师生的共同努力下,取得了初步成效，形成了校风正、学风浓、教风严谨的良好局面，赢得了社会各界的普遍赞誉。同时也存在一些不足之处。在今后的工作中,我们将进一步加强管理,内增素质,外树形象，发挥农村学校的优势，努力把学校办成精神文明的窗口，素质教育的典范,使学校各项工作再上一个台阶,为办好人民满意的学校。 校园文化活动总结 20年X月11日,在全校师生热切的期盼下，我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采,显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。本次校园文化艺术节是全体师生展示
