《九年级期末检测题（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级期末检测题（一）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级期末检测题原子量：C12H1O16N14Cu64一、 选择题（40分）12345678910111213141516171819201、 化学开始成为一门独立自然学科的基础是：A、原子论和分子学说的创立B、元素概念的提出C、门捷列夫发现元素周期律和元素周期表D、绿色化学的提出2、 若收集一瓶呼出的气体，可采用：A、直接向瓶内呼气B、用饮料管缓缓向瓶内呼出气体C、排水法收集面D、以上三种方法都可以3、在装有空气的密封容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，但又不引入其他杂质，可使用的物质是：A、硫磺B、木炭C、红磷D、铁4、下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是：A、二氧化硫B、悬浮
2、颗粒C、二氧化碳D、氮氧化合物5、汽车尾气中的NO和NO2都是大气污染物，产生这些氮氧化合物的反应方程式为N2+O2=2NO，2NO+O2=2NO2，这两个反应属于的反应类型是：A、 分解反应B、化合反应C、置换反应D、复分解反应6、科学杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说地联系最密切的是：A、 生命的孕育和维系都需要水B、水电解生成H2、O2B、 水有固体、液体、气体三种状态D、水是化合物7、固态碘、碘的溶液、碘蒸气中都存在碘分子，馒头遇到固态碘，碘溶液，碘蒸气都变蓝说明：A、分子在不断运动 B、分子间有引力和斥力C、分子间有间隔D
3、、分子是保持物质化学性质的最小粒子8、某粒子的结构示意图为 下列说法中不正确的是：A、 该元素原子的原子核外有2个电子层B、 该元素是一种金属元素 C、该粒子为阳离子D、该粒子具有稳定结构9、同学们喜欢的油炸食品中含有一种叫丙烯醛（化学式为C3H4O）的有毒物质，下列有关内醛的说法中正确的是：A、 丙烯醛 碳、氢、氧三种元素组成B、 丙烯醛中含有3个碳原子，4个氢原子，1个氧原子C、 丙烯醛的相对分子量为56gD、丙烯醛中碳、氢、氧的质量比为3：4：110、某元素的氧化物的化学式为M2O3（M只有一种化合价），则下列化学式中错误的是：A、MCl3B、MPO4点燃C、M2(SO4)3D、KMSO
4、411、在化学反应S+O2=SO2中若生成m个SO2分子，参加反应的氧原子的个数是：A、2mB、mC、m/2D 、4m12、下列说法中，不符合客观事实的是：A、金刚石不含“金”B、水银不含“银”C、铅笔不含“铅”D、焦炭不含“碳”13、厨房用的纯碱是一种含钠的化合物，将盐酸加入纯碱时，放出 种无色无味，能使石灰水变浑浊的气体，由此可知这种化中物是下列四种物质中的：A、NaClB、Na2CO3C、NaOHD、NaClO314、如果除去CO中混有的少量CO2，应该采用的方法是：A、把混合气体点燃B、把混合气体通过澄清石灰水D、 将混合气体从一个容器倒到另一容器中15、点燃一支蜡烛，把冷碟底放在蜡烛
5、火焰上方，过一会儿，在碟底收集到炭黑，由此得出石蜡的组成中一定含有：A、碳元素B、氢元素C、氧元素D、氢、氧元素16、下列情况采取的灭火方法中，不恰当的是：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B、酒精灯不慎打翻起火时，用湿抹布扑盖C、电器因短路起火时，用水浇灭C、 液态CO2灭火器灭火图书、档案等处的火灾17、一种新型绿色电池燃料电池，是把H2、CO、CH4和空气不断输入，直接氧气，使化学能转化为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站，这三种气体可以作为燃料的原因是：A、都是无毒、无害气体B、燃烧产物均为二氧化碳和水C、均在自然界中大量存在D、都可燃烧并放出大量的热18、2014年5月，某市发生了一
6、起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐，有咸味，加热分解，放出有嗅味的气体。请结合下表信息，判断以下区别亚硝酸钠和氯化钠的方法错误的是：物质亚硝酸钠（NaNO2）氯化钠（NaCl）跟稀盐酸作用放出红棕色的气体无反应跟硝酸银溶液作用生成浅黄色沉淀生成白色沉淀A、滴加稀盐酸B、加热C、品尝味道D、滴加硝酸银溶液19、下图所示的变化中，属于化学变化的是：20、SO2和SO3中含有等质量的硫元素，则SO2与SO3的质量比为：A、1：1B、2：3C、4：5D、5：4二、填空题（20分）21、工业上和实验室可以制取纯度较高的氧气以满足生产和生活的需要，工业上通常采用和的方法制取氧气。实验室通常采用的制取
7、氧气的方法是。22、生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的沙网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。（3）自来水厂用二氧化氯消毒，二氧化氯的化学式为。（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低其硬度，可采用的方法是：。23、将“元素、分子、原子、离子、质子、中子或电子”分别填入下列有关空格内。（1）化学变化中的最小粒子是；（2）氢气是保持氢气化学性质的最小粒子；（3）带电的原子或原子团叫；（4）具有相同数的一类原子总称为元素。（5）Na与Na属于同一种（6）在离子化合物中，元素化合价的数值为1个原
8、子得失的数。24、在通常情况下，H2S是一种无色有臭鸡蛋味的有毒气体，比空气重，能溶于水，在空气中燃烧生成一种有刺激性气味的气体SO2和水，它的实验室制法是：用块状硫化亚铁与稀硫酸反应，请回答：（1）无色有臭鸡蛋味，这属于硫化氢的（填物理或化学）性质。（2）写出硫化氢燃烧的化学方程式，可用（填高锰酸钾制取氧气或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳）的气体发生装置制H2S收集时可用法收集生成的气体。25、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用，我们在化学实验中，若遇到下列情况，应如何操作：（1）如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用刷洗。（2）连接玻璃导管和橡皮管，玻璃管不容易插入橡皮管内。（3
9、）加热盛有少量液体的试管时，试管破裂可能是 26题图由于。二、 实验探究题：（19分）26、某化学课外兴趣小组成员小强、小明和小梅在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成份进行研究，并回答有关问题。（1）猜想：小强认为反应产生的气体全部为二氧化碳，小明认为反应产生的气体全部为一氧化碳。小梅认为反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。（2）设计实验，根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如图所示（他们在实验中进行了规范操作和细致观察）（3）现象与结论：如果小强猜想正确，装
10、置B、C中的实验现象是如果小明猜想正确，装置B、C中的实验现象是如果小梅猜想正确，装置B、C中现象是_。(4)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是。（5）根据上述实验及学习过的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是。27、探究蔗糖的元素组成：（一）提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些组成的呢？（二）猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长，生成色。因此，猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素。收集资料：（1）蔗糖属于有机化合物（一般指含碳元素的化合物），所以蔗糖是（填纯净物或混合物），有机物一般可以燃烧，高热容易分
11、解，这都属于有机化合物的（填物理或化学）性质。（2）化学反应的本质是，因此，在化学反应前后，元素的种类（填变多、不变或变少）（三）设计实验：我们设计了这样两个方案：（1）将蔗糖在空气中点燃，单独点燃蔗糖，不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖很容易被点燃，可见，烟灰可能在此起作用。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片，置于火焰上方，观察现象。（2）将蔗糖放在密闭容器中加热，观察现象。（四）实验现象，分别观察到（1）中的现象为，。（2）中的现象为，。（五）实验结论：蔗糖是由、三种元素组成的。（六）反思与评价：两个实验方案中你会选择哪一个，为什么？三、 实验题（13分）28、某校化学兴趣小组
12、的同学利用下列装置进行实验（如右图）实验目的：用KMnO4制一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验，精略测定2g高锰酸钾分解所得氧气的体积反应原理（用化学方程式表示）高锰酸钾制O2细铁丝在O2中燃烧仪器认识：写出仪器（1）（2）的名称：（1）（2）装置连接：为达到细铁丝在O2中燃烧的实验目的，各装置的正确连接顺序是（填字母）a()()d问题分析：（1）实验中发现，B瓶中的水变红了，原因是。（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因是。29、如下图所示实验室制取CO2气体的装置的实验装置，请根据图回答：（1）实验中选用的固体是，发生反应的方程式为（2）加入A中液体的液面应到。（填a或b）处。（3）B中导管的位置应在（填c或d）处。（4）检验CO2是否收集满的方法是。四、 计算（8分）30、根据尿素的化学式CO(NH2)2计算（1）相对分子质量。（2）各元素的质量比。（3）氮元素的质量分数。31、某学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：实验1234加入样品质量/m5101520生成二氧化碳1.763.524.4m（1）哪几次反应中矿石有剩余（2）表中m的数值是（3）试计算这种石灰石矿石碳酸钙的质量分数。
