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1、数的运算3：简便运算总复习执教：和凤镇沙塘庵小学 罗白春教学内容：苏教版义务教育教科书数学六年级下册第76页“整理与反思”、“练习与实践”第1-5题。教学目的：1. 知识与技能：通过整理与复习，使学生进一步认识整数、分数、小数四则混合运算的运算顺序并能正确计算；能根据具体情况灵活使用运算律进行简便计算。2. 过程与方法：通过课前自己整理与练习，课中小组交流补充，进一步培养学生观察、辨析和合理、简捷运算能力，提高学生合作交流意识和解决问题的能力。3. 情感与态度：在自主整理和合作交流中体会自主学习与同学合作交流获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感。教学准备：助学单、课件助学过程教师活动与设计
2、意图一、回顾与整理：1.在作业本上完成76页第1题，说说四则混合运算运算顺序是什么？解题时有哪些细节需要注意？2.在学习简便运算时运用了哪些定律和方法？用喜欢的方法整理在下面。课前先完成基础练习再整理有关运算定律，促使学生进行自我整理与内化，体验到运用知识的成就感和主体性。课堂汇报时教师先让学生小组内相互批改再进行全班交流，适时板书，将所学知识形成知识链。尊重学生的不同整理方法并进行适当的引导和评价。二、提醒与分享搜集1-2题简便运算中的典型错题，计算时有什么需要提醒大家？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。 教师先出示3道简便运算题：3.899380.1；560165；8/1371/75/
3、13。学生独立完成后集体批改，并说说计算时要注意什么。让学生小组内交流自己搜集的典型易错题，每组选择2个进行全班展示。全班评价后选择有价值的题目进行练习。请提供题目的学生进行评价和批改。三、挑战与超越1.怎样很快算出共用了多少钱？品名糖（袋）面包（袋）牙膏（盒）洗发露（瓶）火腿肠（包）洗衣粉（袋）盐（袋）单价1.26.85.324.79.913.21.3数量41112142.编一编，使它能够简便运算，明天考考你的同学能否正确解答。 1252.5（ ） 小组内交流各自的算法，推荐一种最好的方法上台展示，集体评价。先小组内比较、交流，推荐最好的两题板书展示，全班比较后集体练习。同桌交换作业纸，相互完成各自出的题目。完成后互相批改，最后教师收齐批改评价。四、课堂总结： 本节课的学习你有什么体会？对同学们有什么建议或者提醒？五、课堂延伸：搜集5个容易做错的简便计算题.板书： 简便运算总复习 先算乘除法再算加减法 有括号先算括号里的 运算律 凑整数或凑整十、百、千简便
