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1、07年度省级专业带头人中期检查材料 2007-2008年度湖南省职业院校专业带头人建设情况报告书（江文）湖南省教育厅：湖南科技职业学院江文同志于2007年8月被确立为省级软件技术专业带头人培养对象，同年9月学院根据所制订的省级专业带头人建设规划方案实施培养计划。现将本年度建设实施情况汇报如下：一、本年度建设规划概述本年度学院计划投入1.3万元用于该同志的培养，具体规划内容如下：1.建设措施学院召开专业带头人培养工作小组会议，制定具体到个人的省级专业带头人培养计划；建立校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式；设立本年度该同志的培养专项经费，并制定专业带头人经费使用办法。2.师德师风在师德素质方
2、面要求加强党和国家有关教育的方针、政策的学习和贯彻实施，帮助学生规划未来的职业生涯，模范履行教书育人的职责。3.专业水准方面为提高该同志的专业水准，要求利用假期在本年度下企业顶岗实习1个月，并参加国内外学术会议1次，同时积极参与软件技术专业建设，力争将软件技术专业建设成为省级精品专业。4.专业教学和教研教改水平方面能将“任务驱动式”教学方法熟练地运用在专业教学中，注重学生职业能力的培养，并在此基础上将所主持的软件建模技术课程建设成为省级精品课程；申报院级教研教改课题1项；公开发表学术论文1篇。5.应用技术研究推广及业务指导能力的培养为提高该同志应用技术研究能力与业务指导能力，本年度计划要求主持
3、开发横向应用项目1项，公开发表应用技术类论文1篇，同时举办专题讲座、上示范课4次，建立个人教学网站，共享教学资源。二、本年度建设项目落实情况 2007-2008学年度学院实际投入建设经费2.1万元用于该同志的带头人建设项目。在学院的督导下，该同志能严格按照年度培养计划展开学习和工作。通过一年的建设，该同志在教学工作方面完成了200余课时的教学任务，并在教学测评中受到学生的好评；同时利用业余时间为学生与教师做了4次专题讲座；2007年12月获学院颁发的2007年度特殊贡献奖；2008年7月赴新加坡东亚管理学院交流学习10余天。在完成教学任务的基础上还积极参与教研、科研活动，主持了1门国家精品课程
4、、1项省级应用技术课题、1项院级科研课题，参与了3项省级科研课题，主编了3本模块式校本教材，发表了3篇学术论文。该同志在注重自身科研和教研能力的培养之外，仍不忘工程实践能力的培养，分别主持了2项工程类的横向课题。学院在对本年度建设项目评审之后认为该同志达到了建设目标。现将在2007-2008年度建设情况汇报如下：1.建设措施学院召开了专业带头人培养工作小组会议，设立了本年度该同志的培养专项经费，并制定了专业带头人经费使用办法；通过与深圳富士康集团、湖南力唯中天科技有限公司等软件企业合作，建立了校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式。2.师德师风该同志热爱教师职业，能全身心投入到教学中去，该同
5、志对于自己所上的每堂课，能做到认真备课，为了达到好的教学效果，为了上好一门课，查阅了大量的参考书籍，在教学中能深入浅出地讲解，传授给学生大量的信息，并能将业界推荐的经典学习案例融入到教学中。在教书的同时，不忘教师注重育人的神圣职责。课内、课外都能积极与学生交流思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，并经常对学生进行专业引导和专业教育工作，帮助学生规划未来的职业生涯。对所教学生倾注了深深的爱护，浓浓的关切，切实帮助困难学生。3.专业水准该同志为及时了解IT行业发展动态，利用假期到软件企业（如：大连东软、湖南力唯中天科技有限公司等）进行实践锻炼，并于2008年7月在学院组织下赴新加坡东亚管理学院交
6、流学习10余天；为学生与教师做了4次有关软件工程项目与Java新技术等方面的专题讲座和4次示范课、观摩课，并将教案等教学资源在校园网上公布，实现了资源共享。2007年以专业带头人的身份成功地将软件技术专业申报为省级精品专业；参与了曾宪章副院长主持的高等职业教育模块式教学模式研究与实践教研课题，并在2007年12月省教育厅主办的“模块式教学模式观摩活动”中代表学院做了有关软件技术专业模块式教学模式改革的研究报告，获得了与会专家们的好评；2007年度多次与武汉大学软件学院、西北工业大学软件学院的专家就创新高职软件技术专业建设等议题展开了研讨，并在研讨会上做了专题讲座，得到与会专家的好评；2007年
7、以专业带头人的身份成功地将软件技术专业申报为省级精品专业。4.教学和教研教改水平本年度担任了软件建模技术（UML）和Java程序设计专业课程的教学工作，目前已完成200余课时的教学任务。2007年10月以课程主持人的身份成功地将软件建模技术申报为国家精品课程；2007年以主持人的身份成功地申报1项院级教研课题（适应高职教育的软件技术课程体系的研究）；2008年6月又以专业带头人身份成功地将学院软件技术专业申报为湖南省计算机应用与软件技术专业课教师专业技能教学水平认证培训基地；2008年6月该同志所在软件技术专业教学团队被评为湖南省教学团队；参与制订的2007级软件技术专业模块式人才培养方案在2
8、007年12月省教育厅主办的“模块式教学模式观摩活动”中获得与会专家的一致好评；主持编写了自主软件技术课程体系中的计算机网络原理、.NET高级应用技术和开源框架等3本模块式教材，公开发表了1篇教研教改论文；2007年12月学院为表彰该同志在教研教改方面所做出的贡献，为其颁发了2007年度特殊贡献奖。5.专业研究该同志通过在工作中自学和假期培训的方式来不断提高自身的学术水平和科研能力。一年来，完成了学术研究论文4篇，分别主持了1项省级课题、1项院级教研课题、参与了2项省级课题。在进行学术研究的同时，还积极参与项目实践，完成了2项横向工程类应用课题。近期发表的论文:（1）“一种基于瓶颈开销的Web
9、服务查询算法” 2007年在计算机应用第8期发表。（2）“基于集群的某市医保系统服务器容错方案” 2007年在微计算机信息第30期发表。（3）“基于Web Service的企业信息集成平台设计” 2007年在计算机工程与设计第24期发表。（4）“行动导向教学模式的研究与实践” 2008年在文史博览第5期发表。主要的科研课题研究：（1）分布式入侵检测技术在数字校园中的研究与应用，2005年省教育厅高校科研基金资助项目，项目编号：05D045，主持人。此课题旨在研究一种适合嵌入数字校园的新型轻量级分布式协作处理的入侵检测模型及入侵检测体系结构，本课题是在本人主持的院级课题的基础上成功申报的，目前已
10、取得了一定的进展，将于2008年11月结题。（2）湖南省电子政务绩效研究，省发改委资助项目，核心研究人员。该课题主要是在调查研究湖南省各级政府现阶段电子政务系统的绩效情况的基础上，通过与外省进行对比分析，从中找出我省实施有效电子政务的策略。（3）科技论文多维表达与集成创作关键技术研究，2007年教育部博士点专项基金，项目编号：2007T101，核心成员。该课题主要研究如何对科技论文进行多维表达，以及在集成创作中的关键技术的探索。（4）湖南媒体互动平台，横向应用课题，主持人。主要是为湖南电信提供传媒的网络互动信息平台。（5）职业院校专业教师专业技能教学水平认证管理系统，横向课题，核心研发人员。主要是为湖南省教育科学研究院提供通过网络管理全省职业院校专业教师专业培训认证管理的功能。三、存在的问题与解决办法在学术研究上没有对研究成果进行认真总结和提升，一年来尚未发表学术价值较高的论文。该同志力争在2008-2009年度能在全国核心期刊上以第一作者的身份发表1篇以上的学术论文。综上所述，在学院领导关心和支持下，该同志通过不懈努力，较好地完成了专业带头人2007-2008年度的培养任务，达到了预期的培养目标。 湖南科技职业学院 二00八年九月二十日
