《二年级语文下册《快乐的节日》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册《快乐的节日》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文下册快乐的节日教案 让学生体会高兴的节日中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1.认识“吹、祝等14个生字，会写“吹、地等6个字。2.能用欢快的语调朗读和背诵课文。3.联系课文内容，感受自己生活的高兴和幸福。教学重点难点：有感情地朗读课文。课前准备：课件，伴奏带，生字卡片，小黑板。教学时间：2课时第 一 课 时 一、激趣导入播放与课文内容相符的课件老师讲述：在?高兴的节日欢快优美的歌声中，一群活跃可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面前流过，他们兴高
2、采烈、朝气蓬勃。他们为什么则高兴呀？他们在过什么节日呢？想知道吗？咱们一起去瞧瞧吧！板书课题：高兴的节日二、读课文，学习生字1.自读课文：请同学们自己读一读课文，注意本课出现的14个生字，要读准字音。2.同桌交流检查认读生字的情况。3.请小老师根据出示的生字卡片教读生字，老师给予辅导。4.老师出示词语，全班一齐读一读，发现容易错的字，提醒学生注意。祝贺，祖国，勇敢，饱满，理想，度过，希望，羽毛5.学生分节朗读课文，师生共同正音。6.分四人小组说说自己的记字办法。7.全班交流认记生字的办法。如偏旁归类识字：“祝“祖都是“示字旁；分解部件识字：贺加+贝，国口+玉，羽习+习；形近字比拟识字：席度；积
3、累词语识字：希望，勇敢。8.生字扩词练习。如：吹风、吹牛、吹捧；祝愿、祝福、庆祝；贺电、贺信、恭贺。三、指导写字1.引导学生整体察看生字在田字格中的位置，做到写字前心中有数。要求会写的6个生字中，有2个独体字和4个左右结构的字。4个左右结构的字都是左窄右宽。2.注意提示“吹字的“口旁要写得高而小。“地字右边的“也，横折钩要往右上斜，但是不能写得太长；竖要写得高一些；竖钩要拖长，出钩前，先回锋。“乐字一共5画，第一笔是横撇，第二笔是竖折，横撇不出头。“师字的第二笔是竖撇，不是一竖，第三笔是横不是横撇。3.学生描红、临写，老师巡视检查、指导。4.师生共同评价、修改。5.同桌相互观赏对方的字，给对方
4、提出倡议。第 二 课 时 一、复习导入1.出示生字卡片，学生轮流读生字。2.谈话导入：这节课，让我们一起来分享小朋友们的高兴。二、分节朗读课文，感受高兴1.自由朗读课文。你能从中感受到什么样的心情？有不明白的地方吗？学生质疑，并在读中求解。2.分小节朗读，选择你认为高兴的地方再读一读。同桌互读互听互评。3.在伴奏的音乐声中，学生自由朗读，进一步体会小朋友们的欢乐和幸福。4.小组比赛朗读。三、观赏歌曲，展开想象1.播放歌曲，学生唱合。2.同学们，什么节日最高兴呢？能给大家介绍一下你高兴的心情吗？3.听曲子，愉快地朗读课文。四、背诵课文1.请同学们随着课件的画面和歌声，试着自己背一背这篇课文。办法一：提示关键词语。第一节：小鸟风儿我们第二节：花儿小溪他们第三节：感激我们像等就第四节：唱啊跳啊办法二：唱?高兴的节日歌曲，根据曲子背诵歌词。2.能背诵的同学自愿站起来背诵。3.在音乐声中，全班同学一起有感情地背诵课文。4.学生自由地边唱边跳。五、小结在我们这个充斥甜蜜、幸福和希望的新时代，每一天都是高兴的节日。内容概括：这篇介绍了关于25高兴的节日教学设计一，高兴的节日，希望对你有帮忙！
