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1、 大班主题秋天的落叶教案反思 设计意图 结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，以培育幼儿的制造性力量为主，鼓舞幼儿多角度思索问题，培育幼儿的发散性思维，运用即兴制造，让幼儿能积极地参加活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的气氛中体会观赏到音乐的美感。活动目标1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。2.通过音乐观赏启发幼儿分析、想象、思索、推断的力量，培育对音乐的感知以及合作力量。3.在参加活动中体验到积极开心，舒适优美的心情情感。4.随歌曲
2、旋律唱出来。5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。中班秋天音乐教案秋天的落叶活动预备1.音乐：小树叶、秋天的落叶2.塑料袋若干3.树叶胸饰每人一个活动过程一、在小树叶的音乐声中进入活动室。通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由可怕变英勇的精神，激发幼儿不可怕事物的情感。二、观赏音乐秋天的落叶，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。（一）分段观赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。1.观赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落2.观赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨玩耍的场景。3.观赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢快的样子。4.观赏A段启发幼儿想象并表现树叶安静美。（二）完整表演落叶欢乐的一
3、天。1.完整观赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。三、在秋天的落叶的音乐声中退出活动室。活动延长：区角活动1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的颜色美。2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿制造发觉生活中的音乐，感受音乐的奇妙美。3.在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。教学反思结合季节特点，我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴作品等布满秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与教师共同参加制作的，所以大家都觉得很有亲切感、兴趣深厚、自然地融入活动。让孩子在活动中感受大自然生活的美，感受语言活动的趣性。在这次活动中，孩子们积极参加，乐于表现。孩子们有良好的倾听习惯，大局部孩子愿意去说、大胆去说。而且在教师的鼓舞下尝试用丰富的肢体语言表现歌曲内容但是我在采纳落叶的教具上欠缺了考虑，所使用的落叶卡片与头饰可以更换真实的叶子，或用叶子做成可以戴在头上、挂在身上、手上等饰品，使其更生动、好玩，这样孩子的参加兴趣会更高。
