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1、学校毕业生供需见面会总结 2012年2月21日，当春风又拂风雨湖畔的时候，一年一度的毕业生供需见面会如期举行。这是继去年来我校举办的第二次毕业生供需见面会，也是和镇就业指导中心第一联合举办的供需见面会。在全校师生的共同努力下，此次毕业生供需见面会无论从质和量与前次毕业生供需见面会都有了一定的提高：用人单位的数量创历年来的新记录，突破80家，需求人数达500多人以上。会后统计：毕业生与用人单位达成意向协议超过500余人，实际签定就业协议的就有420多人，预计可达500人左右。未雨绸缪精心准备学校教务处和就业科在此次毕业生供需见面会前后做了大量认真细致的工作。首先是正确认识就业指导的定位，在总结过
2、去经验的基础上，加强了就业指导的实践操作，为毕业生搭建一个良好的就业平台。从去年9月份，就业科就开始筹划见面会的具体事宜，并向学校申报了此项活动。教务处和就业科还派专人分几次外出联系用人单位，先后到了港口、黄埔、阜沙、东凤、东区等，并发出邀请函几百份。2月18日，学校组织召开了毕业生供需见面会工作的联系会，对见面会作了详细介绍。特点鲜明难点凸现第一，毕业生就业引起社会全面关注，学校影响不断扩大此届毕业生是我校跟镇就业指导中学联合举办的第一届。从镇就业指导中心到学校，从教务处就业科到学生、社会，各界都予以极大的关注。与往年不同的是，不少家长还亲自来校观察子女就业情况。在本次毕业生供需见面会上，有
3、些学生家长跟随子女与用人单位洽谈，这是过去从未有过的情形。这样的情况，一是加强了学生家长对学校的了解，二是对学生的求职选择提供了较为理性的指导，避免了学生的盲从，一定程度上减轻了学校对单个学生就业指导的压力。另外，此次供需见面会还引来了港口本地尚未就业的人以及外地务工人员前来求职，说明我校供需见面会的影响在不断扩大。第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多据现场以及后面反馈上来的信息，参加本次招聘会的80多家单位中，绝大多数是我校的“老客户”，显示了其对我校毕业生质量的肯定。其中不少用人单位是连续两次来我校招聘毕业生。与此同时，新用人单位数量达28家之多，他们多是慕名而来，他们的到来不仅为我校就业
4、工作开展注入新鲜血液，更为毕业生就业市场的不断拓宽和传统专业外学生的就业创造了条件。但我们也清醒地看到，这些单位在选择人才方面更多的是挑选那种具备扎实专业知识和较强的综合素质且具有“两证”的优秀毕业生，而我校毕业生的情况是：学生的知识水平、实践经验和能力参差不齐，优秀毕业生占毕业生的总量较少。这就使他们的要求与我们的毕业生整体素质存在差异，这也是我们就业指导工作所面临的难点。如何提高我校学生的综合素质，让学生在实践中锻炼自我，使所学和所用有机地结为一体，成了我们教育工作者亟待解决的问题。第三，文科与工科就业形势反差大在以往的毕业生供需见面会上，文科的用人单位来我校选拔毕业生较少，也就是招聘文员
5、、会计、经济贸易等，一直是我们工作的重点也是难点，今年虽然有所突破，但是效果不是很理想。本届毕业生共310多人，然而此次前来的用人单位绝大多数是要工科的，也就是机械电子类还有的就是那些流水线的要人多。关于技术工种的需求少，这就让优秀的人才就业成问题，除了学生本人和我校要加大力度外，教学也应增强针对性和应用性，特别是要加强实践教学这一重要环节。收获不大遗憾多多第一，这次外镇单位虽然有，但还是不能满足毕业生到外地单位积极应聘的要求，许多外地单位招聘摊位前甚至出现了爆棚的现象。而与其形成鲜明对比的一些镇内小单位却是门庭罗雀。究其原因，毕业生“择高树而栖”、 “一次到位”等就业观念占了主导因素。当然，
6、镇外单位提供优厚的待遇，工资也相对高于镇内单位，许多毕业生对外地单位总有一种美好的憧憬，认为外地无论从工作环境、发展空间和发展机遇都要比省内好得多，于是蜂拥而上、盲目应聘这种做法只会让自己碰一鼻子灰，因为外地用人单位他们的需求人数有限，需要的人员质量也较高。中国有句古话“知彼知己，百战不殆，”知彼就是要了解择业的社会环境和工作单位，正确认识面临的就业形势，了解社会需要什么样的大学毕业生;而知己就是要实事求是的评价自己，自己的优点和长处、缺点和短处，量体裁衣。当“先就业再择业”的口号在大多数高校频繁出现的时候，我校的毕业生也应该悟出其中的深刻含义。第二，在今年的毕业生供需见面会上，部分学生素质不
7、全面、基本功不扎实也暴露出来。“三字一话”本来是教育专业毕业生最基本的要求，不少毕业生虽然成绩不错，但在面试中却因为这些功底不扎实而败下阵来，双方都为此遗憾。还有极少数毕业生怯场，面对用人单位竟然不敢说话。第三，毕业生求职前的书面材料准备“广种博收”本来是应该的，也是我们所提倡的，但在此次毕业生供需见面会上，我们所看到的是：部分毕业生推荐材料没有，班主任推荐意见只有优点而缺点只字不提。造成的后果不仅不利于毕业生在供需见面会上的公平竞争，而且严重影响到学校在社会上的形象。第四，今年与去年相比，在供需见面会临近时，不少毕业生才临时请求补发协议书。其中多数是遗失了都不知道。另外少数毕业生对签就业协议
8、书的严肃性认识不足，当天与用人单位签定协议书，第二天又找到用人单位违约，使我们和用人单位十分尴尬。这一现象，我们不能就其表面看表面，应从内在的实质上看这个问题。“诚信”是一个国家，一个民族生存和发展的根本，也是一个单位，一个人的根本。如果我们培养的学生做不到这一点，又怎么能得到市场的承认呢?第五，关于“教育产业化、市场化”，我们认为：今天给学生找“饭碗”就是保我们明天“饭碗”。如此规模的人才招聘会在我校举行，来校招聘毕业生至少包含了现有的各个专业。大好良机为何不深入现场直观了解我们的学生专业素质、综合能力等到底存在哪些不足，了解某专业在市场上的供求情况，了解自己的学生怎样才能适应和达到市场要求，了解专业设置、课程设置乃至教学方式的合理性等等。认真研究一下教育面向市场的适应性和超前性问题。毕业生供需见面会在我校已连续举办了两届，从尝试到成熟，其几多风雨、几多辛酸。当我们送走一批批风华正茂的毕业生时，面对他们深情的笑容，我们感到自豪，但再望望一批批即将毕业的学子，看着他们那一双双渴望机遇、渴望伯乐的眼神，我们又感到自己身上的责任重大。因此，我们要呼吁：“学生就业，我的责任;学生就业，我们的责任。
