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1、二年级数学教案笔算不退位减练习 教学内容:教材第55页练习十一第10题 教学要求：、使学生进一步巩固笔算减法及其验算的方法，提高学生的计算能力。 、使学生进一步熟悉加、减法应用题的数量关系,巩固加、减法应用题的解答方法。 教学过程：一、揭示课题 上节课我们学习了笔算减法的不退位减，今天我们就练习减法不退位减的笔算。二、计算练习1、口算练习十一第题，选取几题让学生说说是怎样算的。2、列竖式计算:986-76517262 做完后,让学生说说不退位减要怎样算,如果要知道减法算得对不对,要怎样验算? 、做练习十一第5题 （1)小黑板出示。说明要求，让学生利用课本上的竖式验算,改正。()提问:第一道题错
2、在哪里？你怎样验算出来的?为什么会算错？ 4、做练习十一第6题前三题。先让学生估计每题得数是几百多，并结合让学生说说怎样想的？加法和减法分别怎样验算？ 5、做练习十一第7题 小黑板出示第7题,让学生思考后回答后,并让学生说说你是怎样想的。 得出:用差加减数,结果是被减数。 三、练习应用题 1、学生做练习十一第9题。 （1）提问：这两题有什么相同和不同的地方? (2)第题为什么用减法算？第题为什么用加法?第2题求出的结果是第1题里的什么数? (）小结：第题从麻线总长的厘米数用去的厘米数,就得到剩下多少，反过来,第题把用去的厘米数加剩下的厘米数,就得到麻线的总长,也就是把第1题里的差加减数,就得到被减数。、做练习十一第10题。 提问：已知两个数量，可以求出哪些问题？ 四、课堂作业:练习十一第6题，第题。教学随记:1
