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1、五年级下册语文选学课文导学案1、拉萨古城学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，认识拉萨古城的特点。3、掌握更多拉萨古城的主要景点及西藏的风土人情。了解我们国家多样的文化特色，加深对祖国的认识，从而激发对祖国的热爱之情。学习重难点：理解课文内容，认识拉萨古城的特点，有热爱祖国、和少数民族是一家的意识。 （知识链接 见反面）一、课前预习：1、读一读，写一写。拉萨 眼帘 藏族 祈盼 无与伦比 鹤立鸡群 气势宏伟 典雅 叹为观止宝幢 魅力 龇牙咧嘴 鳄鱼 大昭寺 八廓街 星罗棋布 鎏金2、联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。祈盼： 无与伦比： 鹤立鸡群： 气势宏伟： 叹为观止： 龇牙
2、咧嘴： 星罗棋布： 3、自由大声地朗读课文。读完之后，找到自己最喜欢部分把它多读几遍。也可以把你感受最深的词语在书上做上记号。二、合作探讨：1、课文围绕着拉萨古城主要讲了： ，特点是： 。 ，特点是： 。 ，特点是： 。 2、说说你对下列句子的理解。正月里我们登楼远望，但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬，整座拉萨古城，像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队，布达拉宫则是无与伦比的旗舰。它是一道宗教的江，是一条生活的河。 街上商店、摊点星罗棋布，热闹非常，与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又统一。佛教与尘世，宁静与喧哗，虚无与真实这一切使圣地拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。3
3、、用 从文中画出比喻句并抄下来，说明是用什么来比喻什么的。4、说说第三、四自然段开头的一句话在本段中起什么作用？5、读了本文后，你有哪些体会和感受，请说一说，写一写。三、展示、交流、评议：四、达标测评：1、这篇课文介绍了拉萨古城的 和 ，表现了作者对家乡的 之情。 2、课文着重写了拉萨古城的 、 和 。五年级下册语文选学课文导学案2、故事两则学习目标：1.自读课文，理解内容。通过对课文的学习，感受语言的魅力。2.积累优美的语句，学习运用机智巧妙的语言来处理事情。学习重难点：通过对课文的学习，感受精炼语言艺术的魅力，激发积累优美语言的兴趣。对精妙的进一步感悟和拓展。（知识链接 见反面）一、课前预
4、习：1、读一读，写一写。佝偻 衣衫褴褛 木然 欣慰 贫困交加 风烛残年 尴尬 菜肴 冬笋蘑菇 荸荠 立即 神态自若 翻译 福寿绵长 三言两语 万紫千红2、读了加了一句话这个故事后，你受到了什么样的教育和启发？ 3、周总理在招待外宾时遇到了什么样的尴尬局面？他是怎样解决的？ 4、从“我们一起消灭法西斯”这句话中，你体会到周总理是个什么样的人？ 5、学完本课后你觉得自己有哪些收获？请把它写下来。 三、展示、交流、评议：四、达标测评：1、比较：“我什么也看不见！”和“春天到了，我什么也看不见！”这两句话的区别的哪里？ 2、当人们看到“春天到了，”想到 ，心情 ；看到“我什么也看不见”，想到 ，心情
5、，于是对老人产生了 。是 产生了这么大的作用，因为它有 。3、“我们一起消灭法西斯”这句话中“法西斯”指 “消灭”在句中的意思是 ；这句话的幽默之意在于： 3、一件运动衫 4、丰碑复习课五年级下册语文选学课文导学案5、电子计算机与多媒体 6、我们家的男子汉25、电子计算机与多媒体一、读写下列词语，并说说加点词语的意思。繁衍 天之骄子 传递 婚姻 预料 媒体 十八般武艺 多媒体 媒人 天之骄子： 媒体： 十八般武艺： 多媒体： 二、仔细读读课文，按课文内容填空。1、世界上第一台电子计算机“ ” ，诞生于 年，现在存放在 。它的作用是： 。2、如今，多媒体电脑已经走进寻常百姓家。人们可以用它：看
6、，听 ，打 ，发 ， CD， VCD， 卡拉OK要是你的多媒体电脑连接贯通全球的 公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“ ， ”呢！三、仔细读文交流讨论下列各题。1、“埃尼阿克”和 “天之骄子”之间的区别在哪儿？ 2、电脑和多媒体有什么关系呢？ 3、计算机会越来越“神”，它到底会“神”到什么程度呢？请你发挥想象说一说。 4、本文运用了哪些说明方法？请举例说说。 6、我们家的男子汉一、从文中找出你眼中的生字词，并写下来，读读、记记。 二、仔细读读课文，交流讨论下列各题。1、把文中集中刻画小男孩性格特点的语句划下来,并在旁边作好批注,说出作者用什么写作手法,表现了小男孩什么样的性格特点?2、再读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。 3、他真的具备男子汉的条件了吗？说说你对“男子汉”的含义理解。 4、文章的题目改为我们家的小男孩好不好？为什么？ 5、文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发？请结合具体的内容谈谈。 6、文中的小男孩很
