幼儿园老师一周心得模板

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1、幼儿园老师一周心得模板 幼儿园老师一周心得1 截止到今天,我们的宝宝已经入园整整七天了，在这一周的时间里,我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝一日生活的同时，也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯，比如早上主动和老师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡等等。在这七天里，通过宝宝和老师的共同努力，所有的宝宝都有了很大的进步,但具体表现在哪几个方面呢请看以下详细介绍： 李盈希：早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。 路广玮:在家长的引导下能和老师问好，能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡，不是很喜欢集

2、体活动,喜欢自己玩。 魏子杰：在家长的引导下能和老师问好,吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半,喜欢参加集体活动,但坐不住。 宫林蔚：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动,自己玩。 黄歆然:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡,喜欢参加集体活动,但坐不住。 吴昊晨：能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,依赖性强，睡后易醒后哭，喜欢参加集体活动,但坐不住。 张伟铭:早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动。 孙嘉阳：能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡，不喜欢集体活动,喜欢自己

3、玩。 牛一婕:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。 王翔宇:早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘,但不容易入睡，喜欢参加集体活动，但有时会抢别人玩具。 王艺楠：喜欢洗手，但不自己撸袖子，能自己吃饭和咕噜嘴,喜欢参加集体活动,但坐不住。 贾雯函:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半,并能自己收餐盘,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。 杜宜蔓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃,但偶尔需要老师喂,喜欢参加集体活动，和小朋友一起做

4、游戏。 吕安皓：在家长的引导下能和老师问好,能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂,不是很容易入睡,喜欢参加集体活动，沉浸在自己的童话故事与歌曲中。 汪家旭：早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,喜欢玩水，吃饭时一般需要老师喂，偶尔自己吃,能自己收餐盘,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。 解郅程：中午饭能自己吃,并能咕噜嘴，能自己收餐盘，不是很喜欢集体活动,喜欢自己玩。 孙仔鹞：早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。 宝宝们在短短的七天内，就能做到以上这些，真的是很了不起!可明后天是周末,我们其

5、实有点担心，下周一宝宝来幼儿园时会不会又回到刚入园的状态呢所以这就需要各位家长帮忙了，希望在家时也让宝宝有正确的作息规律,刚刚养成的好习惯能够保持,期待宝宝们一天比一天更棒! 幼儿园老师一周心得2 我常常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。因为我们要用这种深深的爱去爱所有的孩子。正是深知这一点,我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以朋友的心去对待家长。 一、创设如家环境,建立温馨氛围 首先,我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸,听到的是一声甜美的问候。 在幼儿面

6、前,我们努力树立在他们心中的威信,和他们建立平等、相互尊重的朋友关系,做任何事情之前和幼儿先商量,认真听取和采纳他们的建议,平等的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长,做他们的知心朋友，主动与他们沟通,用自己的坦诚换取他们的信任,消除他们队幼儿园工作的顾虑,让他们喜欢小一班这个温馨的班级体。 二、用丰富的活动吸引幼儿,让幼儿天天快乐,让家长放心。 孩子们是家长的心肝宝贝,孩子们的情绪牵动着家长的心，为了让孩子尽快适应、喜欢幼儿园，我精心设计安排，总是把每日的活动组织的丰富有趣，和谐有序，使幼儿生活的每一天都充满乐趣。仅仅一周的时间，我班大部分幼儿都能情绪愉快的来园。家长们都说：

7、老师的办法真多，就象施了模法，孩子们的变化可真大!到现在,幼儿虽然才入园一个月，但无论是在上课还是游戏,他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的巨大变化让家长对我们的工作很放心。 三、多途径沟通，努力做好家长工作 家长是孩子的第一任教师,家庭教育与学校教育是缺一不可的,做好家长工作就能使我们的工作更出色，孩子们更快乐。为工作的顺利开展打下良好的基础。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平时,我利用一切机会与家长沟通,电话、网络、小讲座等,工作中根据需要召开临时家长会,并及时向家长介绍我班的各项

8、工作和对幼儿的培养目标，使家园共育发挥实效。并及时了解家长的需要，适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关知识。 “事事用心,待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号，没有句号;只有更好，没有。今天、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们,拥有许多信赖我的家长朋友,我很快乐! 幼儿园老师一周心得 大家早上好!现在我对第十周值周情况作如下小结。 上周是非常忙碌的一周，主要工作有：1、参加区创新杯青年教师赛课活动的相关老师积极准备着,进行了试讲、研讨,在周四、周五小学数学和语文学科的参赛老师已完成了比赛,并在这次赛课活动中取得了优异的成绩。2、周二迎接了龙湖西苑幼儿园孩子们的参观。2、周四，学生

9、代表参加了区传箴言诵经典活动，也取得了好成绩，为学校争得了荣誉。3、周四、周五,七至九年级学生参加了拓展训练，体验了生活，增强了团队意识。 上周中，学校工作做的好的方面有: 1、书声琅琅满校园 对于老师来说，读书声是地球上最美妙的声音。每天早上,我们都能听到从教室里传出这美妙的琅琅书声。这还得感谢我们的班主任老师，他们早早到校,早早到班上指导或督促学生早读,帮助学生养成早读的习惯。 2、师生齐锻炼 无论是室内操还是室外操，是课间操还是眼保健操,同学们做得越来越规范,懂得了爱护、锻炼身体的好处。老师们也每天跟学生一起做操，周三下午也在积极参加学校组织的锻炼活动。希望所有老师和同学能坚持每天锻炼一

10、小时,幸福生活一辈子。 3、排队有秩序 同学们能做到出操、放学路队整齐，中午能安静排队、依次盛饭，已经养成了文明排队、遵守秩序的好习惯。 4、齐心协力做工作 上一周,由于有老师去参赛，有老师去培训,有学生去参赛,有学生去拓展训练等各种活动，在所有老师的齐心协作，共同努力下，不仅顺利完成了这些活动,也保证了教学工作正常的进行。 在上周有待改进的方面有: 1、教室里、过道上追逐打闹、疯跑的现象时有发生,这容易造成摔倒或撞上别人，十分的不安全，希望同学们课间文明玩耍。 2、有部分低年级学生上厕所解便不入便池、不冲水，环境污染易滋生细菌,希望同学们能讲卫生爱卫生。 3、我们的校园装扮得越来越漂亮，走廊

11、里不仅有花盆植物,在上周三,墙上也挂上了同学们的书画作品,但有些同学出于好奇，用手去碰墙壁上挂的画框,这样很危险，可能会把画框弄掉下来砸到人。希望我们在欣赏的同时，做到眼看手不动，爱护我们的环境。同学们，相信大家能发扬优点,改正不足，在新的一周，在以后的校园生活中做得更好、表现更佳! 谢谢,我的总结完毕。 幼儿园老师一周心得 又是一年暑期将至，我们这个周也接近了尾声,回顾这一周来的工作与生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们根据纲要的要求，结合班幼儿实际发展水平，年龄差异等特点,合理制定了班级计划，积极开展各种探索型主题活动。并将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿

12、身心活泼、健康成长。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下： 一、班级基本概况 本学期里教学和保育人员没有任何变动依然是之前的三位老师,班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别举行了2次家长学校活动、教师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的密切配合下完成,当然每一次的活动也是顺利开展，成功结束。 二、取得的成效 现在的幼儿都是独生子女,家长都非常宠爱，在家什么事情都包办代替,使得很多孩子缺乏独立能力,那么这半年里我们主要培养幼儿的动手能力,从小做起、从我做起,逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到锻炼,很多幼

13、儿现在回到家都能主动的要求帮助家长做一些简单的力所能及的事情。在幼儿逐步独立基础上我们也在培养幼儿进行自我管理,每天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信心!半学期下来基本每个幼儿都当过小班长,都在班级活动中的到了发展并取得了成功感。 半学期以来我们依然坚持晨间锻炼,不光锻炼幼儿的身体,同时培养他们坚强的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育游戏:跳绳、飞碟等，在原有活动的基础上增多了花样，大大提高了孩子们的兴趣。 在一日活动中,依然是游戏为主，通过小故事、丰富的演习活动,让幼儿以直观的形式掌握更多的知识。 目前我

14、班幼儿探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事,并能主动动手尝试。98以上的幼儿能以积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉老师或寻求小伙伴的帮助。 本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课,每一次课程孩子们都能积极主动的参与，孩子们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随协助,以保证孩子们学习质量。 通过本学期的学习生活，我班幼儿言语表达能力大幅提高,在原有基础上更善于用言语表达自己的想法,同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师,每天家长要交代了什么事情也能主动并清楚的表述给老师听,平日生活里也能主动表述自

15、己的情感。 在生活中，我班幼儿很善于观察周围的环境,在发现环境生活中的异常之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项观察的过程中分析、比较能力有所提高,也能对周围的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能清楚表诉。(如:物体的大小、长短、颜色等。） 三、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨间接待和放学时间跟家长交流，使家长了解自己孩子的在园情况。 、使用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。 3、在本周开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教育。 4、与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。 四、今后努力的方向