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1、学科：音乐 版本：人音版 第12册 设计人：葛 静 第三课Do-Re-Mi（第2课时）教学内容：欣赏音乐之声插曲。教学目标：1、通过合唱歌曲的学习，让学生感受好听的和声效果，体验音乐所带来的快乐。2、通过演唱，培养学生的合作能力，通过二声部学习喜欢演唱合唱歌曲。教学重点：感受好听的和声效果，学唱二声部歌曲。教学难点：音准的把握，尤其是4到6的跨度，音乐的完整性，气息的保持。教学准备：板书设计：(1) 1=C5 | 6 | 4 | 3 |1 |2 |5 | 1 | 6 | 7 |1 |2 |1 |1(2) 1=C1 3 3| 3 5 5| 2 4 4| 6 7 7|教学过程：一、导入。 1、音乐
2、游戏导入。要求：横牌为单位，分成七组，分别设定一个唱名。师琴弹哪个音，就请这一排集体起立。2、小组为单位，比赛。引出音乐王国里的七个音符3、跟琴模唱音阶。师：我们先来唱一唱。（随琴唱）注意：音准问题，让学生准确地唱出音阶中的七个音)二、学唱旋律。 1、PPT：旋律导入：Do Re Mi只是个用来唱歌的工具，每个音都有它自己的音高，我们只有会唱音符了，那么我们以后就可以唱更多的歌曲了。1=C5 | 6 | 4 | 3 |1 |2 |5 | 1 | 6 | 7 |1 |2 |1 |12、分声部自学。 四人小组为单位组织自学，可以借助口风琴。3、跟琴分别学唱两条旋律。4、二声部合成演唱。 5、欣赏视
3、频。 要求：学习视频里的剧情（老师用手杖按旋律点七个孩子）6、音乐游戏。点小组练习基本练习:：1=C1 3 3| 3 5 5| 2 4 4| 6 7 7|7、完整学唱旋律。8、学唱歌词。9、二声部练习。选一位音准好的学生，师生合作思考：仔细聆听老师的演唱又加入了什么？10、交流。11、出示整首歌曲的谱子，请学生试试。a、生唱低声部，师唱高声部b、按照正谱，师生高低声部合唱c、学生分声部完成歌曲。 三、歌曲拓展。1、歌曲介绍师：刚才咱们演唱的这首歌曲出示一部美国影片，叫做音乐之声，讲的是生性活泼、不安心当修女的姑娘玛丽亚，应聘到一个海军上校家里当一名家庭教师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。我们来欣赏一下其中的一个片段。 2、欣赏视频片段T：同学们，生活中音乐无处不在，只要你留心观察，你会发现音乐很奇妙，也能给人带来无比的快乐。教学反思：
