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1、友谊的小船儿教学方案学校文来实验班级六年级学科心理课题友谊的小船儿教时1执教人徐涛执教日期5.9教学目标教学重点教学难点1、知识与技能：了解影响友谊保持的因素和维护友谊的方法。2、过程与方法：通过提问、讨论、漫画创作等方法分析影响友谊的原因，学习保持友谊的方法。3、情感、态度、价值观：用心去感受友谊的珍贵，珍视友谊。分析影响友谊的原因，学习保持友谊的方法。用心去感受友谊的珍贵，珍视友谊。教同伴关系的发展在儿童及青少年的社会发展与心理发展过程中的作用是特殊而无可替代的。材友谊关系有益于儿童和青少年的社会性发展，使其能够保持良好的身心状态。初中生处在生制分理、心理巨变期，是一生中最渴望朋友和友谊的
2、时期，但由于对友谊的理解不够和社交技巧定 析的缺乏，友谊关系的保持常常存在困惑。依学初中阶段的孩子渴望友谊关系，希望保持长久的友谊，但他们对友谊的理解还不深刻，社交据 情技巧也相对缺乏，不懂尊重、不够宽容、不善表达、自我中心、不够真诚等因素都影响着友分析谊的保持。教学多媒体教学课件、漫画素材。准备教学过程时间教学环节教师活动学生活动1、 播放漫画视频： 友谊的欣赏视频，回答问题。3 分一、导入钟小船说翻就翻2、 提问：这段漫画为什么这么受欢迎？设计意图通过视频引发学生关于友谊保持的思考。 熟悉漫画创作的基本特点。二、友谊的小船为什么翻？17分钟1、 漫画创作：友谊的小船创作漫画，讨论，展示为什
3、么翻？作品，调整座位。2、 分享漫画内容3、 总结友谊小船翻船原因4、 引导学生按翻船原因通过漫画创作及展示，让学生发掘导致自己友谊小船翻船的因素。分组时间教学环节教师活动三、友谊的小1、 分组讨论面对某一类船不要翻！“翻船”原因的对策并分享。172、 引导学生讨论对策， 创分作漫画友谊的小船不钟要翻。3、 引导学生分享对策， 展示作品。4、 师生总结。四、总结提升1. 播放漫画视频友谊的小船不要翻，引导学生配3 分音钟2、总结学生活动讨论、分享对策、创作漫画、分享展示作品。配音设计意图通过讨论及漫画创作让学生掌握守护友谊的具体方法。通过视频加深学生对守护友谊的秘诀的记忆及感受， 深化情感共鸣。
