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1、认识数字3幼儿园小班教案 在教学工作者发展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的?认识数字3幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。?认识数字3幼儿园小班教案1活动目标1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养察看能力。活动准备1、趣味练习卡片2、15圆点卡片和数字卡片。活动过程一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？请幼儿上来边点边说。教师小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子2、教师：那你们再看看那些东西是有两样？让幼儿个别答复，
2、说出物品的单位量词，如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮助提醒。3、图片上有数字“1和数字“2表示的东西，你们看看有没有用数字“3表示的呀？幼儿个别答复二、认识数字1、刚刚你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？教师出示圆点卡片。用“1来表示，因为有一个圆点。2、教师：我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？幼儿个别上来操作三、编数数歌1、教师：现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来。3、提问：儿歌里说了些什么？(幼儿
3、个别答复，教师总结)4、教师：你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？四、总结今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？?认识数字3幼儿园小班教案2活动目标1、认识数字3及其实际意义。2、能手口一致点数并说出总数。3、体验点数的乐趣。4、开展目测力、判断力。5、让幼儿学习简单的数学题目。活动准备1、材料准备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片2、经验准备认识了数字1、2，并对数字3有了初步的感知活动过程一、儿歌?数字歌，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好吗1、简单复习数字1和2，我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么一像铅笔细又长，
4、再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢2像小鸭水上游宝贝们真棒我们把取出来的数字宝宝送回它的家2、引出数字宝宝3，今天呀，猴子宝宝们要来我们这里，因为呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生日好吗？现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日呢？伸出右手食指从左向右点数并说出总数3，再个别上前点数。3、出示蛋糕引导幼儿学习点数。师：小猴子们要过生日了，老师送他们一个大蛋糕，这三只小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢？出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。然后，个别点数并说出总数。3、出示朋友送来的礼物，学习点数。师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。依次
5、出示朋友送的礼物，边出示边数这是大象送的三只气球，一只、两只、三只；三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两辆、三辆；长颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。分组个别点数以上三组礼物，并说出总数。二、认识数字3及其实际意义：1、师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。2、发散思维，3还能表示什么？幼：三个苹果、三架飞机？小结：小朋友答复的真好。所有是三个的物体都用数字3表示，3能表示所有三个的物体。三、幼儿操作1、从数字魔术口袋里快速拿出数字3，并动手数一数反面的点数2、从魔术框里数出三根小棒，三块雪花片四，活动延
6、伸师：小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物？小猴子喜欢吃什么呢。幼儿思考，发挥自由发言，小朋友们想不想看看老师为小猴子准备了什么礼物呢？出示图片：三根香蕉，三个桃子五，手指操?三只小猴子今天，我们为三只小猴子过了生日，他们可快乐了，要和小朋友们一起做做手指操，宝贝们，拿出我们的小手手，我们开心的动起来吧活动反思：他们对任何事物都是充斥了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比拟干燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活泼起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出下列反思：学前班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜欢的是游戏、活动。数学活动
7、对于善于形象思维的幼儿来说更是干燥单调乏味。如何激发学生学习数学的兴趣，提高学习的效率呢？从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑，我采取了下列措施进行教学：使用游戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些游戏，这样大大提高了教学质量。在比赛中调动孩子们的积极性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行“夺红旗比赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满足，从而调动了孩子们的积极性。我将不断总结好的教学办法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量。?认识数字3幼儿园小班教案3主题分析：糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的.喜爱
8、。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的兴趣。所以，在数学活动按数取物认识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点，让幼儿在糕点中感受3的实际意义，按照3以内的数量选取糕点，非常适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是非常抽象的，需要通过实际的实物引导幼儿去理解。活动重难点：认识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。活动准备：PPT课件、糕点玩具假设干。活动过程：一、复习1和2这是数字几你认识吗我们一起来读一读吧!教室里有哪些东西是1个的哪些东西是2个的呢二、认识数字3今天我们要来认识一个新的数字，看看，它是几我们一起来用手写一写数字3吧!数字3看起来像什么三、认识数字三的实际意义。1、看看老师带来了哪些东西他们有几个(教师出示糕点图片)2、一共有三个东西，我需要2个，怎么拿3、一共有三个东西，需要3个，怎么拿4、下面哪些东西是有三个的(出示图片：1汽车2娃娃3气球)四、按数取物教师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。教师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。教学反思：他们对任何事物都是充斥了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比拟干燥无味的过程，所以我根据学生的需求和接受能力的培养来设计教案，让整个课堂活泼起来。这才是一节较成功的课。经过教学之后我作出下列反思:学前班的孩子注意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜欢的是游戏、活动。
