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1、2019最新沪科版物理八年级第二章运动的世界单元教案1运动的世界 对科学探究能力的基本要求 1能通过观察和实验收集数据。 2能通过公共信息资源收集资料。 3尝试评估有关信息的科学性。 4. 会阅读简单仪器的说明书,能按书面说明操作。 5. 会使用简单的实验仪器,能正确记录实验数据。 6. 具有安全操作的意识。 7认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性。 科学内容 能用实例解释机械运动及其相对性。 能用速度描述物体运动,能用速度公式进行简单计算。 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间,会使用适当的工具测量时间；能通过日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的工具测量长度。 知道世界处于不停的运动
2、之中,能举例说明生命自然界存在多种多样的运动形式。 全章概述 本章涉及机械运动的描述与探究方面的知识与技能。主要包括运动、静止、参照物、运动的相对性、速度、匀速直线运动和变速直线运动等基本物理概念和知识,以及长度、时间、速度的测量等基本物理实验方法和技能。 本章分为四节。第一节“动与静”,主要内容包括运动的世界、运动的描述。主要讲述不同的运动形式以及人类文化中描述运动的不同方式,从而引出科学描述运动的方法。第二节为“长度与时间的测量”,包括测量单位、测量方法和测量活动三个小节。主要内容为长度的估测、用刻度尺测量长度；时间的估测,用停表或手表测时间等；并通过“信息窗”、“交流与讨论”等栏目介绍测
3、量的方法及测量的误差。第三节“快与慢”,介绍速度的基本概念及研究物体运动速度的方法。主要包括速度、路程与时间的关系,速度的测量方法,匀速和变速直线运动的特征及研究方法。第四节“科学探究 速度的变化”主要内容为探究物体作直线运动时速度的变化情况。 有关内容选择与教学设计的基本思路为： 1以天、地、人三个主题向学生展示一个绚丽多彩的运动世界,使学生能认识自然界无处不存在运动,自然界以多种形式展现着物质的运动。 2人们以不同的方式感受运动、认识运动、描述运动、探究运动。 编者力图根据上述基本思路进行内容选择与教学设计,使学生在了解运动知识的过程中,逐步增强对自然界的好奇心,初步体验运动现象的美妙与和谐,培养对大自然的亲近、热爱以及和大自然和谐相处的情感、态度和价值观。 3介绍物理科学描述、探究运动的基本概念和方法。 4通过实践学习测量时间、长度的基本技能。 基于上述基本思路进行内容选择与教学设计,使学生知道物理学中描述运动的一些基本概念,了解测量速度的一些方法。通过对时间、长度测量的学习,掌握测量时间、长度的基本技能,为学生进行探究性学习打下基础。 5以培养学生收集证据的能力为重点设计科学探究课题。 本章内容结构图： /
