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1、2021年第一学期小学六年级语文教学总结与2021年第一学期小学卫生室工作总结汇编2021年第一学期小学六年级语文教学总结学期工作已经结束，我的六年级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于六一学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的六年级一班语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦
2、。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在_备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习（范本），同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己
3、的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学
4、习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。2021年第一学期小学卫生室工作总结光阴似
5、箭，本学期即将结束，在这一学年中，卫生工作在校领导的指导下，在全校教职工及学生的帮助下，校卫生室工作做如下总结:一、指导思想:健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意识，转变人群的健康观念，提高人民的生活质量和健康水平。随着物质与精神文化生活的提高，健康已成为人们的一种追求，人们的预防保健意识已大_大增强，健康教育很容易为人们所接受，使人们自觉地采纳有益健康的行为和方式，消除或减轻影响健康的危险因素，使人们朝着有利于健康方向发展。二、晨检是预防传染病的关键晨检工作是预防传染病的关键，晨检工作已经作为我校的常规工作，每天班主任老师对自己班级的学生进行检查，发现异常情况马上与卫生老师联系，进行复查
6、。如发现有学生发热劝其回家休息，或到医院就诊，卫生老师每天统计各班出勤情况，有特殊情况的及时向校长汇报，同时加强各班巡视，督促班级开窗通风，开窗通风是预防呼吸道传染病的有效、简便、经济的措施。督促学生下课户外活动，让学生能呼吸新鲜空气，保证学生身体健康。如课间发现有学生发热马上进行隔离，通知家长带回家进行医学观察，晨检工作严格把关，是控制疾病的关键。三、加强“六病”防治及传染病的预防工作1、“六病”防治长抓不懈我在“六病”防治工作中能按照教育局及有关部门提出的要求去做，能做到及时汇报、及时落实、及时配合，及时宣传。我无论参加什么培训和会议都非常认真地听、认真地记，每次卫生培训，食堂管理员培训我
7、都把它看作对自己业务提高的机会，每次卫生工作会议我都主动及时向校长汇报，并及时落实到工作中。如:学生牙防工作，贫血工作，体检工作，预防接种工作，检查沙眼等。2、传染病预防敢管敢抓学校是学生密集的场所，是一个大_。如果平时不重视传染病的预防，学生中万一出现传染病，到时要控制局面，恐怕难以控制。控制传染病的有效方法是做到“三早”，早发现、早隔离、早治疗、要做到“三早”谈何容易。由于学生的学习压力大，学习任务重，老师要抓学生，家长要抓孩子，因此，常常会碰到这样一个问题，当孩子生病发热时，家长总是让孩子上好主课再去看病，老师也不愿意学生不来上课。那么，传染病的控制就很难得到保证，万一学生患上水痘、腮腺
8、炎、流感等传染病，到时，学校再做隔离消毒恐怕也难以控制。因此，做好预防工作，首先要控制第一例病人，尤其是发热病人，因为，传染病都有发热症状。四、其它工作:1、卫生室通过黑板报、红领巾广播站、橱窗展示积极向全校师生大力宣传卫生保健知识。发动班主任利用晨会、班会对学生进行卫生知识的宣传以及卫生习惯的培养教育。2、积极配合为学生进行预防麻疹工作。3、培训、_卫生员对学生的个人卫生、班级卫生、包干区卫生、眼保健操每日进行检查，并每月进行评比，颁发流动红旗。4、在学校的公共场所进行灭蝇、灭鼠工作。5、根据季节变化，及时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感等传染病的预防。6、卫生室随时_学生的身体，对学生的意外伤
9、害、患病情况认真备案，对学生及时给予必要的帮助。7、每位健康教师认真备课，认真上课。2021年第一学期小学六年级德育工作总结与2021年第一学期小学六年级班主任工作总结汇编2021年第一学期小学六年级德育工作总结主要工作或主题活动:1.制定并实施了班级精细化管理制度，做到了班级_名学生人人有有岗位，人人有事儿干，极大激发了一大批以前没有担任过班干部学生参与班级管理的积极性，也为营造充满正能量的班风、学风创造了有利条件，这也是本学期班级整体风貌奋发有为的重要保证。2.抓住了班级德育教育的重点，新接手时把握好了对曾经所谓“问题学生”的及时沟通、心理交流和严格教育时机。在按原则办事、奖罚分明、公正公
10、平公开的基础上，走进学生的学习和生活，做班级学生的朋友，师生之间已然形成一种彼此依恋的良好关系。3.以班级活动为载体，加强班级德育的渗透。本学期我先后在_班开展了篮球赛、羽毛球赛，禁毒知识宣传，交通安全主题班会以及_核心价值观教育，学生从这些活动中学到了知识、增长了见识，同时也增强了学生的安全意识、协作观念和_荣誉感。工作心得或亮点分析:1.和学生建立良好的师生关系，走进学生的心理世界，让学生真正接受并愿意和“我”一起学习生活，是让一个班级充满向心力和凝聚力最简单、最有效的方法，也是一个班级师生能否愉快工作、学习和相处的情感纽带，我很欣慰，我和_班学生关系都特别和谐。2.学生面前无小事，作为老
11、师不能高高在上，对学生的问题更不能敷衍了事儿，要真正为学生着想，用实际行动多做一些对孩子终身发展有利的工作，少搞一些_坑害学生，我一直致力于这种思想的践行并一直艰难地行走在这条道路上。3.加强和学生家长的沟通是做好班级德育的重要保障，也是德育效果得以实现的必要条件。我和班级学生家长的关系都很和谐，从心底感谢这批孩子和孩子家长对我的支持、理解与配合。个人或学生成绩获奖:_班级获奖:a.本学期_班被评为五星级文明班_次，四星文明班_次。b.班级荣获_小学学生中午与下午放学情况评比第一名。c.荣获_小学第三节秋季运动会高年级部第四名。_个人获奖:a.入选_区首批名班主任工作室成员。b._区暑假好作业
12、优秀指导教师。c._镇硬笔书法竞赛小学教师组三等奖。d._镇中小学生校外文明素养养成教育评比二等奖。3.学生获奖:a._同学的作品我的梦_情荣获“_情”中小学征文比赛小学组二等奖。b._同学的绘画海底垃圾清洁鱼荣获第_届_区“_”青少年科技创新大赛科幻绘画类评比三等奖。c._同学的绘画食物机器荣获第_届_区“_”青少年科技创新大赛科幻绘画类评比一等奖。d._同学参加_年_镇中小学田径运动会荣获小学女子_米第七名;_米栏第四名和_米第六名。e._同学参加_年_镇中小学田径运动会荣获小学女子_米第六名;跳远第五名和_米第七名。f._同学荣获“_区第_届读书美德守法安全中小学生基本素养知识竞赛活动普
13、及测试“一等奖”。g._同学分别荣获_小学九、十、十一和_月份的_之星。h._参加_年_镇第_届小学生英语口语竞赛，荣获团体总分三等奖。i._同学参加_年_区中小学生绘画、书法作品比赛_选拔赛荣获三等奖。j._同学荣获“_区第_届读书美德守法安全中小学生基本素养知识竞赛活动普及测试“一等奖”。k._同学在_镇综合实践活动作业我的暑假爱心之旅评比中荣获二等奖。l._同学在_镇综合实践活动作业“变形小体验”评比中荣获三等奖。m._同学在_镇综合实践活动作业我的“变形”计划评比中荣获三等奖。n._同学的太阳花永不凋谢的_荣获_区小学科学课外探究活动作品评选实验报告组一等奖。o._同学在_区“善美的星
14、空”-_年感动_道德人物评选活动中，荣获“致所喜爱道德人物的一封信”征文评比三等奖。2021年第一学期小学六年级班主任工作总结班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在_学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开
15、始本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，_便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养
