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1、第十七框 追寻高雅生活班级 姓名 一、单项选择题1.爱迪生致力于制造电灯泡的时候,有一位缺乏想象又毫无幽默感的人取笑他，说：“先生，你已经失败了1 200次了。”爱迪生反驳道：“我的成就就是发现了1 200种材料不适合做灯丝!”说完，自己先纵声大笑起来。从上述材料中可以看出爱迪生拥有_的生活态度。（ ）A悲观失望 B乐观幽默 C消极退缩 D骄傲自大2.陶渊明官场失意，则归隐山林，“采菊东篱下，悠然见南山”，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”；刘禹锡虽然被贬，且生活贫困，依然“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。这表明（ ）他们能够以乐观的心态对待生活他们过着富有情趣的生活他们在逃避现实，不值得提倡高雅的情趣能使
2、人修身养性，豁达地面对现实A. B. C. D.3.看到周围的朋友都在玩“开心农场”，好奇之下，美美也为自己注册了一个账号。结果一发不可收拾，每天一起床，美美就开始惦记自己的“菜园”是不是该“种菜”、“施肥”了，琢磨着怎么能多“偷”点别人的“菜”，每到假期，她玩得连门都不想出了。这告诉我们（ ）A好奇心要不得B盲目从众，有可能使我们陷入庸俗的生活情趣中C流行的东西对青少年都有害D追求高雅情趣就应标新立异4.四川省人大常委会主任刘奇葆向省政府机构改革后政府有关组成部门负责人颁发了任命书，并告诫政府组成部门负责人要清正廉洁，秉公用权，正确看待和使用手中权力，坚守党纪国法红线，筑牢拒腐防变思想防线，
3、加强道德修养，培养健康的生活情趣。健康的生活情趣来源于（ ）对生活的热爱对生活积极的态度和美的感受是否具有好奇心是否具有从众心理A B C D5.玉树地震后，当地处境非常艰苦，但孩子们仍然保持着乐观的心态，男孩们在草地上做游戏，女孩们则在帐篷间传递千纸鹤，互相打气鼓励。孩子们表现出来的这种态度（ ）对学习、事业和前途大有裨益能使他们体会到生活中的美好能使他们更多地感受到生活中的情趣有利于他们培养高雅的情趣A B C D6. 著名学者培根说过，知识是一种快乐，而好奇心则是知识的萌芽。德国著名科普作家雷纳科特博士指出，学习不是枯燥的，学习源于好奇心。这告诉我们（ ）A拥有好奇心，有利于学习成绩的提
4、高B拥有好奇心有利于培养高雅的情趣C好奇心只有转化为兴趣，才能培养高雅的情趣D拥有了好奇心，我们的成绩就一定能提高7第二届“中国校园戏剧节”于2010年11月18日在上海闭幕，这是中国文联、教育部不断丰富学生业余文化生活的一个重要举措。近年来，京剧进课堂等一系列文化活动极大地提高了学生的生活品味。从中我们可以看出，培养学生高雅情趣的重要途径是（ ）A培养乐观的生活态度 B加强体育锻炼 C丰富文化生活 D学习科学文化知识8一位法律专家曾经指出，未成年人团伙犯罪的特点就是基于青少年同龄群体内相同的情感和相似的需要，他们的共同心理是：要偷一起偷，要打一起打，你吸我也吸。这种心理说明盲目从众会（ ）A
5、使青少年陷入庸俗的生活情趣中 B束缚独立思考 C影响我们个性的发展 D导致青少年走上违法犯罪的道路二、材料分析题9.材料一 有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。材料二 聊城市民陈女士从9岁女儿的书包里，竟翻出了一堆巴掌大的“奖状”，写着“年度俊男杀手”、“最佳交际花”、“最佳呕像”、“花心大萝卜”、“傻B标兵”等，对此，陈女士认为这些东西内容低俗，不利于孩子成长。请结合所学知识回答：（1）歌德先生具有怎样的
6、品质？（2）你对材料中小学生热买“恶搞奖状”的生活情趣是怎样认识的？（3）请结合以上材料谈一谈我们应该如何做，才能过上高雅的生活。答案解析1.【解析】选B。本题考查乐观幽默的生活态度，材料中面对失败，爱迪生能够纵声大笑，乐观面对，说明他具有乐观幽默的生活态度。2.【解析】选C。本题考查学生对乐观的生活态度的认识，材料中二人的言行体现了乐观的生活态度，是值得我们学习的。显然错误，我们可以由此对选项进行排除。3.【解析】选B。本题考查盲目从众的表现及危害。解答此题要抓住材料中“看到别人玩，自己也玩”、“连门都不想出”等字眼，显然这属于盲目从众。4.【解析】选C。本题考查健康生活情趣的来源，不对，好
7、奇心和从众心理都具有两面性，把握不好都会导致陷入庸俗情趣。5.【解析】选A。本题考查乐观生活态度的作用。6.【解析】选A。本题考查好奇心的作用，解答此题注意所选答案与材料的对应关系，材料强调的是好奇心对学习的作用，选项B、C与此无关，选项D观点本身错误。7【解析】选C。校园戏剧活动、京剧进课堂等都是为了丰富学生的文化生活，提高学生的审美观，这是培养高雅情趣的重要途径。8【解析】选D。本题考查对盲目从众危害的认识，四个选项均指明了危害，但分析材料可知，材料强调的是盲目从众会导致青少年是非不辨，走上违法犯罪的道路，因此选D。9.【解析】本题考查培养高雅情趣的途径，解答此题注意分析材料，同时注意回答问题的全面性，解答第（2）问注意要密切结合恶搞奖状是一种庸俗的生活情趣展开；第（3）问从培养高雅情趣展开。答案：（1）幽默。（2）这是庸俗的情趣，是一种恶俗、无聊的东西，是一种趣味低级的恶搞。正是这种“文化垃圾”，污染了中小学生的心灵。严重地损害了学生的身心健康。（3）培养乐观幽默的生活态度。培养对周围事物的好奇心，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣。积极参加丰富的文化生活。提升情趣，陶冶情操等。
